150 likes | 280 Views
OŚRODKI PRZEDSZKOLNE – szansa na dobry start Monika Rościszewska- Woźniak Fundacja Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego. % 4-latków w placówkach edukacyjnych – Eurostat 2004. Dramatyczne statystyki. W 2005 roku mieliśmy: 1 105 280 dzieci w wieku 3-5 lat, w tym:.
E N D
OŚRODKI PRZEDSZKOLNE – szansa na dobry start Monika Rościszewska- Woźniak Fundacja Rozwoju Dzieciim. Jana Amosa Komeńskiego
% 4-latków w placówkach edukacyjnych – Eurostat 2004 Dramatyczne statystyki W 2005 roku mieliśmy: 1 105 280 dzieci w wieku 3-5 lat, w tym: ponad 750 000(63%) dzieci nie uczęszczało do przedszkola
Dramatyczne statystyki Edukacja przedszkolna dzieci 3-5 lat • Gminy w Polsce wg stanu na 31.12.2003: • 1587 gmin wiejskich • 569 gmin wiejsko-miejskich 869 gmin wiejskich (ponad 1/3)nie ma żadnego przedszkola
Dramatyczne statystyki Średni wskaźnik upowszechnienia edukacji przedszkolnej dzieci 3-5 letnich w gminach wiejskich poszczególnych województw
Alternatywne formy edukacji przedszkolnej Geneza: • Doświadczenia Portugalii (system „wędrujących nauczycielek”) • Wiejskie ogniska przedszkolne, działające w Polsce w okresie międzywojennym i w latach 50-tych XX w. Cele Programu • Wprowadzenie alternatywnej, wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, dostępnej dla gmin • Zwiększenie szans edukacyjnych dzieci z terenów defaworyzowanych, Od 2000 roku Fundacja Komeńskiego pomaga gminom zakładać ośrodki przedszkolne na wsiach i zapewnia jakość prowadzonych zajęć.
„Ośrodki Przedszkolne – szansa na dobry start” • program: PO RZL, priorytet- Rozwój społeczeństwa opartego na wiedzy, • działanie 2.1, schemat a/ Zwiększenie dostępu do edukacji – promocja kształcenia przez całe życie -Zmniejszenie dysproporcji edukacyjnych między miastem a wsią. • Instytucja wdrażająca: Ministerstwo Edukacji Narodowej • Czas realizacji : od czerwca 2005 do grudnia 2007 • Zasięg: 6 województw podlaskie, warmińsko – mazurskie, mazowieckie, lubelskie, podkarpackie, świętokrzyskie); • 94 Ośrodki w 36 gminach • wartość projektu: 5 409 322 zł • nagroda „Najlepsza inwestycja w człowieka 2007” w konkursie „Dobre Praktyki EFS” organizowanym przez Ministerstwo Rozwoju Regionalnego.
Zasady działania Ośrodków Przedszkolnych Program i organizacja przestrzeni dostosowane do potrzeb dzieci • Nauczyciele pracują w miejscu zamieszkania dzieci • 10-15 dzieci w grupie • Grupa różnowiekowa (3-5 lat) • Rodzice asystują nauczycielom • 12 godzin pracy w tygodniu, • Bezpłatne,
Standardy jakości pracy Ośrodków • 160 godzinne szkolenie dla nauczycieli, • Wyposażenie w meble i pomoce edukacyjne • Wsparcie specjalistów (psychologowie i logopedzi) • Monitoring Ośrodków przez Fundację Komeńskiego, • Dokumentowanie pracy pedagogicznej • Autorski, innowacyjny program pracy z dziećmi,
Statystyka i koszty NAJWAŻNIEJSZE LICZBY* 94Ośrodki w 36 gminach – 4etaty koordynacji (merytorycznej i finansowej) 41specjalistów – logopedów i psychologów wspiera pracę nauczycieli; 85nauczycieli pracuje w Ośrodkach 2068–dzieci skorzystało z opieki *stan na dzień 30.06.2007 2450 zł- szkolenie jednego nauczyciela (160 godzin) 6814 zł– wyposażenie Ośrodków, 106 zł– miesięczny koszt pobytu dziecka w Ośrodku ,
Gminy, w których są Ośrodki Przedszkolne prowadzone we współpracy z Fundacją Komeńskiego Wszystkie Ośrodki finansowane z EFS W gminie działa: Ponad 6 Ośrodków Wszystkie Ośrodki finansowane ze środków własnych gminy 4 do 6 Ośrodków Część Ośrodków finansowanych ze środków gminy, część z EFS 1 do 3 Ośrodków W sumie ponad 300 Ośrodków w 100 gminach- opieką objętych ponad 4000 dzieci
Efekty działania Ośrodków Przedszkolnych Integracja i aktywizacja społeczności lokalnej Wzrost aktywności rodziców – • Większe zainteresowanie edukacją dzieci, • Wzrost umiejętności wychowawczych, • Nacisk na władze gminy • Działania wolontarystyczne (festyny, wycieczki, Rada Szkoły).
Efekty działania Ośrodków Przedszkolnych Wzrost upowszechniania edukacji przedszkolnej Średnio dwukrotny wzrost upowszechnienia edukacji przedszkolnej w gminach objętych programem. Tworzenie nowych Ośrodków w innych wsiach w gminie • Przedłużanie godzin pracy Ośrodków (np do 25 godz. tyg.) • Tworzenie Ośrodków w sąsiadujących gminach,
Efekty działania Ośrodków Przedszkolnych Tworzenie nowych miejsc pracy. 30% nauczycieli w Ośrodkach nie miało wcześniej pracy Możliwość podjęcia pracy przez rodziców w czasie pobytu dziecka w Ośrodku (głównie prace polowe lub usługi)
Efekty działania Ośrodków Przedszkolnych Wysoki poziom • pewności siebie, • ciekawości, • wytrwałości, • umiejętności społecznych Istotnie wyższy niż dzieci niekorzystających z żadnej formy Wyniki na podobnym poziomie jak u dzieci z tzw. „normalnych” przedszkoli Przygotowanie dzieci do edukacji. Badania ewaluacyjne przy współpracy z SWPS w 2006 r. na grupie ok. 100 dzieci 6 letnich,
„Bo jakie początki, takie będzie wszystko” Jan Amos Komeński DZIĘKUJĘ ! Monika Rościszewska - Woźniak Fundacja Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego tel. (22) 652 30 82, e-mail: mwozniak@org.pl www.frd.org.pl