Deutsch AP

1. Deutsch AP E Stunde

2. Dienstag & Mittwoch, der 13. & 14. November 2012Deutsch AP (E – Stunde) Heuteistein G - Tag • Unit: Contemporary life/ePalsAlltag/ePals • Key Question: • Wie beeinflussen Kultur, Gemeinschaft und Glaube die tägliche Routine imAlltag? • ePals: Was denkst du überehrenamtlicheArbeit(Freiwilligendienst)? • Objective: • culture: carnival, the German school system • speaking about the German school system • listening – the German school system • writing – comparison of the American and German school system • Unterricht: change of plan – only three students – others on fieldtrip or absent • we watched Extr@ - a German “sit-com”. Three other student came for last 30 minutes – we talked – in German – about their experiences at the fieldtrip . • http://spon.de/vfk9CKarneval in Deutschland • Lesen & Sprechen: Lese den Text und fasse den Bildungsweg von Hassan, Klaus und Helga zusammen. • Sprechen: Beschreibe das amerikanischeSchulsystem. • Sprechen: Vergleiche das amerikanische mit demdeutschenSchulsystem. Welches System findest du besseroderschlechter? • Hören: Slow German: http://www.slowgerman.com/2008/04/29/slow-german-025-das-schulsystem/(13 minuten) • Beantworte die folgendenFragen>> • 10 Minutenscheiben >> • Hausaufgaben: • FürDonnerstag: Artikellesen: Ich bin hiernicht der Clown. Beantworte die Fragen in Englischoder Deutsch (30 Minuten)

3. Das Schulsystem (von Annik) • Erkläre das Wort: Schulpflicht • Werbezahltfür die Schulen in Deutschland? • Was machtein Kind, bevoreszurSchulegeht? • WelcheNotengibtes in Deutschland? • Was könnte das Wort “Real”-Schulebedeuten? • Was kannist in den letztenzweiJahrenbesonders am Gymnasium? • WelcheFächerhatteAnnik in den letztenzweiJahren? Was hattesienichtmehr? • Was wird an demDeutschenSchulsystemkritisiert? • Wie lange am Tag sind die Kinder in der Schule?

4. 10 Minutenschreiben • Thema: Alltag. • VergleichenSiedas amerikanische mit demdeutschenSchulsystem. Welches System findenSiebesseroderschlechter? • VergleichenSiePerspektiven, woSiewohnen , mit Perspektiven in deutschsprachigenRegionen. Siekönnen in ihrem “Vortrag” Beobachtungen, Erfahrungen, oder das was Siegelernthaben, beschreiben. (4 minutes to read the topic and prepare, 2 minutes to record your presentation)

5. Fragenzum Text: Hausaufgaben • “Ich bin hiernicht der Clown” • ErsteEindrücke – Bilder und Textüberschriften • Um was gehtes in dem Text? • Wie heißt die “Hauptperson”? • WelchenBerufübtsieaus? • Was ist so besonders an der Person, dassjemandeinenArtikleübersieschreibt? • Wird in demArtikelpositivoder negative über die Hauptpersongeschrieben? WoranerkennenSie das?

6. Vokabeln • Geschwister – siblings • Zeitverbringen mit – to spend time with • leben – to live • mit – use dative • there is / there are – esgibt • die Landschaft –en – scenery • Sehenswürdigkeiten (pl) – sight seeing sights, attractions • die Tradition, -en - tradition • die Marke – the brand • was für – what kind • welche– which • der Orkan, der Wirbelsturm, der Hurrikan – hurricane • viertelnach – quarter past • der Beruf – the occupation • der Journalist, die Journalistin • Wie bitte? - pardon me…

7. Vokabeln • einbisschen – a little bit • am Mittag – noon • die Mittagszeit – noon time • die Mittagspause – lunch-break • irgendwo – somewhere • anfangen - to begin • gegen 8 Uhr – around 8 • der Honig – honey • das Geschäft – the store • der Laden – the store • öffenen – to open • zumBeispiel – for example • beispielsweise – for example • die Mensa -- cafeteria at a University • die Kantine – cafeteria at work • imStaustehen – to be stuck in a traffic jam • vermeiden – to avoid • der Verkehr – traffic • Das Verkehrsmittel – means of transportation

8. Vokabeln • völlig – completely • die Geduld - patience • gedulig - patience • berühmt – famous • während des Tages – during the day • Verwandte – relative • der Ausflug – trip , outing • andersmachen – to do differently • esstürmt – it stormes • der Sturm – the storm • furchtbar, schrecklich- terrible • das störtmich – that bothers me • der Verkehr – the traffic • der Nahverkehr – the local traffic • die Versorgung - supply

9. Vokabeln • die Krise - the crisis • meistern – to master • eineKrisemeistern • der Kampf – the fight • der Wahlkampf – election campain • wählen – to choose • die Leichtbauweise • leicht – easy, light • bauen – to build • die Weise – the way of, th manner • Leichtbauweise – light-weightbuild/construction • sky-diving – Fallschirmspringen • ähnlich – similar • genauso – just as • fast genauso – in almost the same manner • das Treffen – the gathering, meeting • treffen – to meet • die OlympischenSpiele –

10. Vokabeln • die olympischeManschaft – the olympic team • feiern – to celebrate • die Feier – the celebration • die Sportart – type of sport • der Unterschied – the difference • der Teenager, die Teenager • Prozent – percent • Ägypten • Brazilien • Indien • Japan • Argentinien • Peru • Venezuela • Finnland

11. Vokabeln • die Berliner Mauer – Berlin wall • wählen – to vote, elect • singen , sang, gesungen– to sing • der Hut – the hat • das Koma – the coma • sterben – to die • der Peruaner – the person living in Peru • die Spanier – the spanish people • rassistischsein– to be racist • die Nachrichten – the news (plural) • die Ferien – the school-break • feiern – to celebrate • die Aktivitäten • das Make-up • die Phrase – buzzword, phrase

12. Vokabeln • Süd-Amerika • arm – poor • öffentlich – public • protestieren – to protest • brazilianische teenager • die Schicht – the shift • mutig - bold • offizielle – official • der Tieger • die Manschaft – the team • die Aktivität • treten auf – to step on • zusammen – together • treu - loyal

13. Vokabeln • das Gymnasium – Highschool (5 to 12/13 grade) • weniger – less • between - zwischen • das Alter – the age • age 13 – im Alter von 13 Jahren • die armeFamilie • die armenFamilien • die Sprache – the language • die Gymnastik • einen Test bestehen – to pass a test • das Geld – money, currency • die Uniform • die Schuluniform • der Vorname – first name • 5,2 5 KommazweiMillionen

14. Vokabeln • die Innenstadt – inner city • Wirkönnenmachen, was wirwollen. • der Löwe • die Ameise – ant • das Verbrechen – the crime • sichtreubleiben – to stay true to oneself • Teens fangen mit 14 Jahren an zuarbeiten • anfangen – to begin • Prozent • gebackenes und gebratenesHähnchen • MeineStadtistwieein Tiger.

15. Vokabeln • das Geld – money • das Rennen – the race • die Eisenbahn – train • das Pferderennen – horse race • Unhabhängigkeitstag – independence day • heilig – holy • wife – die Frau • tragen – to carry/to wear • der Wettbewerb – the contest • herausziehen – to pull out (sep prefix) • der Stierkampf – bull fight • der Karnival • die Prüfung – exam • die Abschlussprüfung – exit exam • abschliessen – to lock, to finish, to end • fleissig – hard-working • der Kaufhof – “Macy’s” • siewohnen in der derselbenNachbarschaft – derselben – the same neighborhood • der Krankenpfleger – nurse • der Abteilungsleiter – department manger

16. Vokabeln • die Bundeswehr – army • der Zivildienst – community service • die Krankenschwester – nurse • die Nachbarschaft – neighborhood • die Abteilung - department • das Kaufhaus – department store • der Kaufhof - a department store chain in Germany • erbüffeltfür das Abitur • he studies a lot for the German High School exit exam • sichverkleiden – to dress up in a costume • die Kleidung – the clothes • Ichverkleidemichals (as) ein Clown.

17. Vokabeln

18. Vokabeln

19. Verschiedenes • Nachrichten • >KarriereSPIEGEL • >Berufsleben • >Punk alsRektor: "Ich bin hiernicht der Clown” • http://www.spiegel.de/karriere/berufsleben/punk-als-rektor-ich-bin-hier-nicht-der-clown-a-765802.html • http://www.slowgerman.com/

20. 10 Minutenschreiben • Thema: Alltag. WelcheTätigkeiten und BegebenheitenbeinflussenIhrenAlltag? • VergleichenSiePerspektiven, woSiewohnen , mit Perspektiven in deutschsprachigenRegionen. Siekönnen in ihrem “Vortrag” Beobachtungen, Erfahrungen, oder das was Siegelernthaben, beschreiben. (4 minutes to read the topic and prepare, 2 minutes to record your presentation)