100 likes | 200 Views
Workshop ‘ Flipping the classroom’ Docentevent april 2014 Maaske Treurniet Debby Weerlink. Inhoud. Flipping the classroom? Waarom flippen? Praktische tips. Flipping the classroom?. Studenten maken buiten de klas kennis met nieuwe stof en verwerken dit in de klas.
E N D
Workshop ‘Flipping the classroom’Docentevent april 2014Maaske TreurnietDebby Weerlink
Inhoud Flipping the classroom? Waarom flippen? Praktische tips
Flipping the classroom? Studenten maken buiten de klas kennis met nieuwe stof en verwerken dit in de klas
Flipping the classroom? Taxonimie van Bloom Student werkt thuis aan de lagere niveaus, in de klas aan de hogere niveaus
Waarom flippen? Betrokkenheid creëren door actieve kennisverwerking (Wagner, 2012) Ruimte voor gedifferentieerd onderwijs
Praktische tips Optimale lengte 6 minuten (Guo, 2013)
Praktische tips Principes van cognitivetheory of multimedia learning (Mayer in Valcke, 2010) Multimediaprincipe Spatialcontiguity Temporalcontiguity Modaliteitsprincipe Coherentieprincipe Redunantieprincipe Principe van individuele verschillen Meer informatie is beschikbaar via Debby
Praktisch tips Coherentieprincipe: Geen extra informatie toevoegen zoals muziek e.d. Redunantieprincipe: Informatie niet dubbel aanbieden zoals tekst en audio
Praktische tips Wanneer je in beeld bent samen met je PowerPoint presentatie: Donkere achtergrond (donkergrijs), witte letters Geen witte of zwarte kleding Vermijd prints Let op spiegeling in bril Houd je tekst “tijdloos”
Tot slot Behoefte aan meer (achtergrond)informatie? Maaske: m.treurniet@fotnys.nl Debby: d.weerlink@fontys.nl