Elaboraci

1. Elaboraci�n de un Documento Individual de Adaptaci�n Curricular Introducci�n: �Qu� entendemos por Concreci�n Curricular? Cuestiones Previas: �Qu� es una A.C.I:? �Qu� diferencia hay entre A.C.I. No Significativa y A.C.I. Significativa? �Qu� curr�culo se toma como referente para elaborar la A.C.I.? �Qui�n es el responsable de su Elaboraci�n? �Cu�les son los pasos a seguir? �Existe alg�n Formato Oficial para la A.C.I.?

3. Cuestiones Previas: A) �Qu� entendemos por Adaptaci�n Curricular Individualizada? Se entiende por A.C.I. el Conjunto de Modificaciones realizadas en uno o varios de los Componentes B�sicos del Curr�culo (Objetivos, Contenidos, Metodolog�a y Criterios de Evaluaci�n) y/o en los Elementos de Acceso al mismo (Recursos Personales y Materiales, Espacios y Tiempos...) para un Alumno/a Concreto.

4. Cuestiones Previas: B) �Qu� diferencia hay entra una A.C.I. No Significativa y otra A.C.I. Significativa? Son Poco Significativas cuando afectan a los Elementos de Acceso que permiten que el alumno desarrolle las ense�anzas establecidas en el curriculum, como, por ejemplo:

9. Cuestiones Previas: C) �Qu� Curriculum debemos tomar como Rererencia para la Elaboraci�n de una Adaptaci�n Curricular Individualizada Significativa (A.C.I.S.)? Orden de 13 de julio de 1994, por la que se regula el procedimiento de dise�o, desarrollo y aplicaci�n de Adaptaciones Curriculares. Art�culo 5: � El referente en toda Adapatci�n Curricular Individualizada ser�n los Objetivos Generales de Etapa del Proyecto Curricular de Centro, concretados para cada Nivel o Ciclo, pudi�ndo darse el caso de que se tomen como referencia los Objetivos de Un Ciclo Anterior, porque las caracter�sticas del alumno/a lo aconsejen�

11. Cuestiones Previas: D) �Qui�n es el Responsable de la Elaboraci�n de la A.C.I.S.? Orden de 13 de Julio de 1994.Art�culos 7.3 y 8.3: �La responsabilidad del dise�o y desarrollo de la Adaptaci�n Curricular Individualizada Significativa recae sobre el profesor tutor y el resto de profesionales que trabajan con el ni�o o la ni�a con necesidades educativas especiales� �Asesorado por los profesores especialistas del centro y el Equipo de Apoyo de la zona correspondiente�

12. Cuestiones Previas: E)�Cu�les son los Pasos a seguir para elaborar una A.C.I.S.? 1�) Nos encontramos ante un alumno con dificultades que no responde a las medidas ordinaria de refuerzo. 2�) El tutor/a consulta al resto del Equipo Educativo, y si dicha percepci�n es mayoritaria, se deriva el caso al Departamento de orientaci�n. 3�) El Tutor/a, junto con el Orientador/a del Centro, el Maestro de Pedagog�a Terap�utica, el Equipo Educativo y la Familia, realizar�n la Evaluaci�n Psicopedag�gica del alumno/a.

14. Cuestiones Previas: F) �Existe alg�n Modelo Oficial de D.I.A.C.? No. La Citada Orden establece s�lo una serie de apartados obligatorios, que toda Adaptaci�n debe recoger. Datos personales y escolares del Alumno/a. Informe de la Competencia Curricular del Alumno. Delimitaci�n de sus necesidades educativas especiales. Determinaci�n del curr�culum adaptado que se seguir�. La especificaci�n de c�mo se realizar� el seguimiento de la misma. Concreci�n de los recursos humanos y materiales necesarios.