Assunto: Reino Animal Título: Classes do Filo dos Cordados

1. Assunto: Reino AnimalTítulo: Classes do Filo dos Cordados Sinopse: O objetivo da webquest é oportunizar os alunos para a compreensão da importância de conhecer a variedade de características morfológicas do Filo dos Cordados, bem como a sua classificação, seus aspectos anatômicos e fisiológicos.

2. Autora: Maria Izabel Brandão do Nascimento.E-mail para contato: izabelbrandaob@yahoo.com.br

3. Objetivo geral • Conhecer as características gerais dos Cordados; • Conhecer os principais representantes e seus habitats de cada uma das classes de vertebrados: mamíferos, aves, répteis, anfíbios e peixes; • Conhecer aspectos gerais da anatomia e da fisiologia de cada classe de vertebrados: sistema esquelético, alimentação, respiração, circulação, excreção, sistema nervoso, sistema sensorial e reprodução.

4. Como usar • Aplicar em aula educativas no laboratório de informática. • Tempo médio: 30 dias

5. Introdução • O Filo dos Cordados compreende um grupo bastante diversificado de animais, adaptados para vida na água doce, salgada e na terra. Uma das características dos Cordados é a presença de notocorda ou corda dorsal. Notocorda é uma estrutura gelatinosa, flexível, é um eixo de sustentação que se estende ao longo da região dorsal na fase embrionária do animal. • Uma sub-divisão do Filo dos Cordados são os vertebrados, também denominados Eucordados que possuem caixa craniana, que envolve e protege o encéfalo, massa nervosa situada na cabeça e integrante do sistema nervoso central e coluna vertebral. Neste caso, a notocorda transforma-se em coluna vertebral durante o desenvolvimento do embrião. • Os vertebrados que possuem mandíbulas compreendem as seguintes classes: mamíferos, aves, répteis, anfíbios e peixes.

6. Tarefa • Você e seu grupo foram convidados a realizar uma pesquisa na internet visitando algum sites indicados, através deles organizarão sua anotações e utilizando o computador farão seus registros. Ao final da pesquisa, cada grupo deverá socializar o material organizado com toda classe. • Lembrem-se que cada um de vocês é responsável por sua parte e dela depende o sucesso de seu trabalho.

7. Processo • 1- Escolha um tema... • Forme grupos de 5 alunos • Cada grupo irá pesquisar uma classe dos seguintes animais: mamíferos, aves, répteis, anfíbios e peixes. • 2- Pesquise sobre seu tema... • Características gerais • O esqueleto e a locomoção • Reprodução e desenvolvimento • Classificação • Funções vitais (sistemas) • 3- Discuta em grupo os assuntos e elabore uma apresentação para todos da sala. • 4- Elabore cartazes com desenhos de animais para facilitar a compreensão de suas funções vitais.

8. Recursos • Acesse os links e boa pesquisa! • www.saudeanimal.com.br • www.ambientebrasil.com.br • www.mundosites.net/biologia • www.pt.wikpedia.org/wiki • www.avespt.com/inicio.htm • www.vertebrados.cjb.net • www.portalbrasil.net/educacao_seresvivos.htm • www.coladaweb.com/biologia/mamiferos.htm • www.todabiologia.com/zoologia/animais_vertebrados.htm

9. Avaliação • A avaliação será atribuída através da pesquisa realizada de acordo com a abrangência do tema escolhido e da apresentação com os seguintes critérios: informação, clareza e criatividade.

10. Data da Entrega • A combinar