Download
1 / 57
600 likes | 890 Views
PRAWO PRACY. KARTA NAUCZYCIELA. CO TO JEST PRAWO PRACY?. PRAWO PRACY ZOSTAŁO WYDZIELONE Z PRAWA CYWILNEGO NA PRZEŁOMIE XVIII I XIX WIEKU. W ROKU 1802 WYDANO W ANGLII PIERWSZĄ USTAWĘ ADRESOWANĄ DO PRACODAWCÓW. W POLSCE PRAWO PRACY POWSTAŁO W 1918 ROKU. PRAWO PRACY W POLSCE (1918).
E N D
PRAWOPRACY KARTA NAUCZYCIELA
CO TO JEST PRAWO PRACY? PRAWO PRACY ZOSTAŁO WYDZIELONE Z PRAWA CYWILNEGO NA PRZEŁOMIE XVIII I XIX WIEKU. W ROKU 1802 WYDANO W ANGLII PIERWSZĄ USTAWĘ ADRESOWANĄ DO PRACODAWCÓW. W POLSCE PRAWO PRACY POWSTAŁO W 1918 ROKU.
PRAWO PRACY W POLSCE (1918) • OŚMIOGODZINNY DZIEŃ PRACY, • ROZRÓŻNIENIE: PRACOWNIK FIZYCZNY – PRACOWNIK UMYSŁOWY, • RÓŻNY WYMIAR URLOPU.
PRAWO PRACY W POLSCE (PO 1950) • NAKAZY PRACY – ADMINISTRACYJNE KIEROWANIE DO PRACY ABSOLWENTÓW, OGRANICZENIE MOŻLIWOŚCI ZMIANY PRACY W NIEKTÓRYCH SPECJALNOŚCIACH, • SOCJALISTYCZNA DYSCYPLINA PRACY.
KODEKS PRACY AKT NORMATYWNY WYDAWANY W FROMIE USTAWY, ZBIÓR PRZEPISÓW REGULUJĄCYCH STOSUNKI SPOŁECZNE W DANEJ DZIEDZINIE.
KARTA NAUCZYCIELA USTAWA REGULUJĄCA INNY STATUS NAUCZYCIELA NIŻ MA TO MIEJSCE W PRAWIE PRACY.
NAUCZYCIELEM MOŻE BYĆ: • OSOBA, KTÓA POSIADA WYŻSZE WYKSZTAŁCENIE Z ODPOWIEDNIM PRZYGOTOWANIEM PEDAGOGICZNYM, • OSOBA, KTÓRA PRZESTRZEGA PODSTAWOWYCH ZASAD MORALNYCH, • OSOBA, KTÓRA SPEŁNIA WARUNKI ZDROWOTNE NIEZBĘDNE DO WYKONYWANIA ZAWODU.
NAUCZYCIELEM NIE MOŻE BYĆ: • OSOBA, KTÓRA NIE MA PEŁNEJ ZDOLNOŚCI DO CZYNÓW PRAWNYCH LUB OGRANICZONE PRAWA PUBLICZNE, • OSOBA, PRZECIWKO KTÓREJ TOCZY SIĘ POSTĘPOWANIE KARNE LUB DYSCYPLINARNE, • OSOBA, PRZECIWKO KTÓREJ TOCZY SIĘ POSTĘPOWANIE O UBEZWŁASNOWOLNIENIE, • OSOBA, KTÓRA BYŁA UKARANA ZA PRZESTĘPSTWO POPEŁNIONE UMYŚLNIE.
NAUCZYCIEL JEST ZOBOWIĄZANY: • REALIZOWAĆ ZADANIA ZWIĄZANE Z DYDAKTYKĄ, WYCHOWYWANIEM I OPIEKĄ, • WSPIERAĆ KAŻDEGO UCZNIA W JEGO ROZWOJU, • DĄŻYĆ DO PEŁNI WŁASNEGO ROZWOJU OSOBOWEGO, • WYCHOWYWAĆ PATRIOTYCZNIE, • DBAĆ O KSZTAŁTOWANIE U UCZNIÓW POSTAW MORALNYCH I OBYWATELSKICH.
OCENA PRACY NAUCZYCIELA • PRACA NAUCZYCIELA Z WYJĄTKIEM NAUCZYCIELA STAŻYSTY PODLEGA OCENIE, • OCENA MOŻE BYĆ DOKONANA W KAŻDYM CZASIE, NIE WCZEŚNIEJ NIŻ PO UPŁYWIE ROKU OD OSTATNIEJ OCENY, Z INICJATYWY DYREKTORA LUB NA WNIOSEK: NAUCZYCIELA, NADZORU PEDAGOGICZNEGO, ORGANU PROWADZĄCEGO SZKOŁĘ, RADY SZKOŁY, RADY RODZICÓW.
OCENA PRACY NAUCZYCIELA • OCENA PRACY NAUCZYCIELA MA CHARAKTER OPISOWY I JEST ZAKOŃCZONA STWIERDZENIEM UOGÓLNIAJĄCYM:
OCENA PRACY NAUCZYCIELA OCENIE PODLEGA: • POPRAWNOŚĆ MERYTORYCZNA I METODYCZNA PROWADZONYCH ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH I OPIEKUŃCZYCH, • POPRAWNOŚĆ WYKONYWANIA INNYCH ZADAŃ WYNIKAJĄCYCH ZE STATUTU SZKOŁY, • KULTURA I POPRAWNOŚĆ JĘZYKA NAUCZYCIELA,
OCENA PRACY NAUCZYCIELA: OCENIE PODLEGA: • ZACHOWANIE DYSCYPLINY NA ZAJĄCIACH, • ZAANGAŻOWANIE ZAWODOWE NAUCZYCIELA, • AKTYWNOŚĆ NAUCZYCIELA W DOSKONALENIU ZAWODOWYM, • DZIAŁANIA NAUCZYCIELA W ZAKRESIE WSPOMAGANIA ROZWOJU UCZNIA, • PRZESTRZEGANIE PORZĄDKU PRACY.
STOPNIE AWANSU ZAWODOWEGO • ROZDZIELENIE FORMY NAWIĄZYWANIA STOSUNKU PRACY OD AWANSU ZAWODOWEGO. • CEL – WPROWADZENIE MOTYWACYJNEGO SYSTEMU ZATRUDNIANIA I WYNAGRADZANIA NAUCZYCIELI. • STOPNIE AWANSU ZAWODOWEGO MAJĄ CHARAKTER ZBLIŻONY DO STOPNI SPECJALIZACJI ZAWODOWEJ.
STOPNIE AWANSU ZAWODOWEGO • KAŻDY NAUCZYCIEL ZATRUDNIONY W SZKOLE POWINIEN POSIADAĆ STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO, • JEŻELI JEST ZATRUDNIONY PO RAZ PIERWSZY – Z DNIEM ZATRUDNIENIA OTRZYMUJE Z MOCY PRAWA STOPIEŃ NAUCZYCIELA STAŻYSTY.
STOPNIE AWANSU ZAWODOWEGO • WARUNKIEM NADANIA NAUCZYCIELOWI KOLEJNEGO STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO JEST SPEŁNIENIE WYMAGAŃ KWALIFIKACYJNYCH, ODBYCIE STAŻU ZAKOŃCZONEGO POZYTYWNĄ OCENĄ DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA.
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA • W OKRESIE STAŻU NAUCZYCIEL REALIZUJE PRZYGOTOWANY PRZEZ SIEBIE I ZATWIERDZONY PRZEZ DYDERKTORA PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO, • DYREKTOR PRZYDZIELA NAUCZYCIELOWI STAŻYŚCIE OPIEKUNA STAŻU.
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA • ZADANIEM OPIEKUNA STAŻU JEST UDZIELANIE NAUCZYCIELOWI POMOCY, W SZCZEGÓLNOSCI W PRZYGOTOWANIU I REALIZACJI W OKRESIE STAŻU PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA, ORAZ OPRACOWANIE PROJEKTU OCENY DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA.
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA • OCENĘ DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA ZA OKRES STAŻU USTALA DYREKTOR SZKOŁY W CIĄGU 21 DNI OD DNIA ZŁOŻENIA PRZEZ NAUCZYCIELA SPRAWOZDANIA Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO.
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA • OCENA DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MOŻE BYĆ POZYTYWNA LUB NEGATYWNA, JEST SPORZĄDZONA NA PIŚMIE I PRZYSŁUGUJE OD NIEJ ODWOŁANIE.
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA • NAUCZYCIEL ROZPOCZYNA STAŻ Z POCZĄTKIEM ROKU SZKOLNEGO, NIE PÓŹNIEJ NIŻ 14 DNI OD DNIA ROZPOCZĘCIA ZAJĘĆ, • JEŚLI NAUCZYCIEL ROZPOCZNIE PRACĘ PÓŹNIEJ NIE MOŻE ROZPOCZĄĆ W TYM ROKU SZKOLNYM STAŻU.
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA • PO UZYSKANIU POZYTYWNEJ OCENY NAUCZYCIEL PRZYSTĘPUJE DO POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO, STAJĄC PRZED KOMISJĄ KWALIFIKACYJNĄ.
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA SKŁAD KOMISJI KWALIFIKACYJNEJ (STAŻ):
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA • WYMAGANIA W OKRESIE STAŻU NA NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO: • POZNANIE ORGANIZACJI, ZADAŃ I ZASAD FUNKCJONOWANIA SZKOŁY, • SPOSOBU PROWADZENIA DOKUMENTACJI, • POZNANIE ZASAD BHP, • UCZESTNICZENIE JAKO OBSERWATOR CO NAJMNIEJ DWA RAZY W MIESIĄCU W LEKCJACH OPIEKUNA STAŻU,
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA • WYMAGANIA W OKRESIE STAŻU NA NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO: • PROWADZENIE ZAJĘĆ W OBECNOŚCI OPIEKUNA STAŻU LUB DYREKTORA SZKOŁY (CO NAJMNIEJ RAZ W MIESIĄCU), • UCZESTNICZENIE W WEWNĄTRZSZKOLNYCH FORMACH DOSKONALENIA NAUCZYCIELI.
STOSUNEK PRACY • STOSUNEK PRACY Z NAUCZYCIELEM NAWIĄZUJE SIĘ W SZKOLE NA PODSTAWIE UMOWY O PRACĘ LUB MIANOWANIA, • Z OSOBĄ ROZPOCZYNAJĄCĄ PRACĘ W SZKOLE NAWIĄZUJE SIĘ STOSUNEK PRACY NA CZAS OKREŚLONY NA JEDEN ROK SZKOLNY W CELU ODBYCIA STAŻU.
STOSUNEK PRACY • STOSUNEK PRACY Z NAUCZYCIELEM KONTRAKTOWYM NAWIĄZUJE SIĘ NA PODSTAWIE UMOWY O PRACĘ ZAWIERANEJ NA CZAS NIEOKREŚLONY, • STOSUNEK PRACY Z NAUCZYCIELEM MIANOWANYM I Z NAUCZYCIELEM DYPLOMOWANYM NAWIĄZUJE SIĘ NA PODSTAWIE MIANOWANIA.
STOSUNEK PRACY - MIANOWANIE MIANOWANIE GWARANTUJE NAUCZYCIELOWI WZMOŻONĄ OCHRONĘ ZATRUDNIENIA.
STOSUNEK PRACY AKT MIANOWANIA I UMOWA O PRACĘ POWINNY W SZCZEGÓLNOŚCI OKREŚLIĆ: • STANOWISKO I MIEJSCE PRACY, • TERMIN ROZPOCZĘCIA PRACY, • WYNAGRODZENIE LUB ZASADY JEGO USTALANIA.
LEGITYMACJA SŁUŻBOWA • DYREKTOR SZKOŁY, NA WNIOSEK NAUCZYCIELA, WYSTAWIA NAUCZYCIELOWI LEGITYMACJĘ SŁUŻBOWĄ. • LEGITYMACJA SŁUŻBOWA UPRAWNIA DO ULGOWYCH PRZEJAZDÓW ŚRODKAMI TRANSPORTU PUBLICZNEGO.
SWOBODA DOBORU METOD NAUCZANIA • NAUCZYCIEL W REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA MA PRAWO DO SWOBODY STOSOWANIA TAKICH METOD NAUCZANIA I WYCHOWANIA, JAKIE UWAŻA ZA NAJWŁAŚCIWSZE SPOŚRÓD UZNANYCH PRZEZ WSPÓŁCZESNE NAUKI PEDAGOGICZNE, ORAZ DO WYBORU SPOŚRÓD ZATWIERDZONYCH DO UŻYTKU SZKOLNEGO PODRĘCZNIKÓW I INNYCH POMOCY NAUKOWYCH.
PODNOSZENIE WIEDZY • NAUCZYCIEL POWINIEN PODNOSIĆ SWOJĄ WIEDZĘ OGÓLNĄ I ZAWODOWĄ.
PRZENIESIENIE NAUCZYCIELA • NAUCZYCIEL ZATRUDNIONY NA PODSTAWIE MIANOWANIA MOŻE BYĆ PRZENIESIONY NA WŁASNA PROŚBĘ LUB Z URZĘDU ZA JEGO ZGODĄ NA INNE STANOWISKO W TEJ SAMEJ LUB INNEJ SZKOLE, W TEJ SAMEJ LUB INNEJ MIEJSCOWOŚCI, NA TAKIE SAMO LUB INNE STANOWISKO.
PRZENIESIENIE NAUCZYCIELA • W RAZIE KONIECZNOŚCI ZAPEWNIENIA SZKOLE OBSADY NA STANOWISKU NAUCZYCIELA Z WYMAGANYMI KWALIFIKACJAMI ODPOWIADAJĄCYMI POTRZEBOM PROGRAMOWYM SZKOŁY, ORGAN PROWADZĄCY SZKOŁĘ MOŻE PRZENIEŚĆ NAUCZYCIELA ZATRUDNIONEGO NA PODSTAWIE MIANOWANIA DO TEJ SZKOŁY NA OKRES NIE DŁUŻSZY NIŻ NA TRZY LATA, Z PRAWEM POWROTU NA UPRZEDNIO ZAJMOWANE STANOWISKO.
UZUPEŁNIENIE TYGODNIOWEGO WYMIARU ZAJĘĆ • ORGAN PROWADZĄCY SZKOŁĘ MOŻE NAŁOŻYĆ NA NAUCZYCIELA OBOWIĄZEK PODJĘCIA PRACY W INNEJ SZKOLE LUB SZKOŁACH… W CELU UZUPEŁNIENIA TYGODNIOWEGO WYMIARU ZAJĘĆ W WYMIARZE NIE WIĘKSZYM NIŻ ½ OBOWIĄZKOWEGO WYMIARU ZAJĘĆ.
STOSUNEK PRACY (Z NAUCZYCIELEM MIANOWANYM) ULEGA ROZWIĄZANIU: • NA WNIOSEK NAUCZYCIELA, • W RAZIE CZASOWEJ NIEZDOLNOŚCI DO PRACY, JEŻELI OKRES NIEZDOLNOŚCI PRZEKRACZA 182 DNI, • W RAZIE ORZECZENIA PRZEZ LEKARZA NIEZDOLNOŚCI DO PRCY, • W RAZIE UKOŃCZENIA 65 ROKU ŻYCIA, • W RAZIE UZYSKANIA NEGATYWNEJ OCENY.
WARUNKI PRACY ORGAN PROWADZĄCY SZKOŁĘ OBOWIĄZANY JEST ZAPEWNIĆ SZKOLE PODSTAWOWE WARUNKI DO REALIZACJI PRZEZ NAUCZYCIELA ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH I OPIEKUŃCZYCH.
WYNAGRODZENIE NAUCZYCIELA SKŁADA SIĘ Z: • WYNAGRODZENIA ZASADNICZEGO, • DODATKÓW: ZA WYSŁUGĘ LAT, MOTYWACYJNEGO, FUNKCYJNEGO ORAZ ZA WARUNKI PRACY, • WYNAGRODZENIA ZA GODZINY PONADWYMIAROWE I GODZINY DORAŹNYCH ZASTĘPSTW, • NAGRÓD.
WYNAGRODZENIE NAUCZYCIELA ŚREDNIE WYNAGRODZENIE NAUCZYCIELI STANOWI DLA: KWOTY BAZOWEJ, OKREŚLANEJ COROCZNIE W USTAWIE BUDŻETOWEJ.
CZAS PRACY NAUCZYCIELA CZAS PRACY NAUCZYCIELA ZATRUDNIONEGO W PEŁNYM WYMIARZE ZAJĘĆ NIE MOŻE PRZEKRACZAĆ 40 GODZIN NA TYDZIEŃ.
CZAS PRACY NAUCZYCIELA W RAMACH CZASU PRACY, NAUCZYCIEL ZOBOWIĄZANY JEST REALIZOWAĆ: • ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE, WYCHOWAWCZE I OPIEKUŃCZE, • INNE ZJĘCIA WYNIKAJĄCE Z ZADAŃ STATUTOWYCH SZKOŁY: ZAJĘCIA W ŚWIETLICY, ZAJĘCIA W RAMACH GODZIN PRZEZNACZONYCH DO DYSPOZYCJI DYREKTORA SZKOŁY, • ZAJĘCIA I CZYNNOSCI ZWIĄZANE Z PRZYGOTOWANIEM DO ZAJĘĆ, SAMOKSZTAŁCENIEM I DOSKONALENIEM ZAWODOWYM.
