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METODOLOGIA CIENTÍFICA. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS E TÉCNICAS DE PESQUISA. CONCEITOS. O QUE É CIENCIA ? WWW.JUNG.PRO.BR. INTUIÇÃO : função especial da mente humana que age pelo pensamento independente da formação científica. EMPIRISMO : É o conhecimento tirado da experimentação;
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METODOLOGIA CIENTÍFICA PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS E TÉCNICAS DE PESQUISA
CONCEITOS • O QUE É CIENCIA ? • WWW.JUNG.PRO.BR
INTUIÇÃO: função especial da mente humana que age pelo pensamento independente da formação científica. EMPIRISMO: É o conhecimento tirado da experimentação; RACIONALIZAÇÃO: Ao contrario dos empiristas, os racionalistas afirmam que nossos sentidos nos enganam.
CLASSIFICAÇÃO DA CIÊNCIA Procedimentos
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS • Leitura • Análise do texto; • Fases da leitura; • Problema; • Hipóteses; • Pesquisa.
Busca do material Título Data publicação “orelha “ Índice ou sumário Introdução Bibliografia. Aspectos fundamentais Atenção/intenção Reflexão Espírito crítico Análise Síntese. LEITURA
FASES DA LEITURA • De reconhecimento ou prévia; • Busca do assunto • Exploratória ou pré-leitura; • Sondagem p/ localizar informações • Seletiva • Sublinhar idéias principais • Assinalar nas margens • Efetuar anotações • Buscar no dicionário palavras não compreendidas. • Reflexiva/crítica.
ANÁLISE DO TEXTO • Análise dos elementos • Análise das relações • Idéias secundárias • Fatos que comprovam a opinião • Elementos de causa e efeito • Elementos de argumentação Pesquisa bibliografica
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA • FASES DA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA; • FICHAS; • RESUMOS.
FASES DA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA • Escolha do tema • Compatível com formação; • Disponibilidade de tempo; • Delimitar assunto • Distinguir sujeito e objeto • Limitar em função do tempo, região, etc. • Elaborar plano de trabalho • Cronograma • Identificação • Procura de catálogos e obras • Localização e compilação • Livros, artigos, etc. • Fichas/análise e redação
FICHAS • As fichas permitem: • Identificar obras • Conhecer seu conteúdo • Fazer citações • Analisar material • Elaborar críticas • As fichas devem ter • Cabeçalho • Corpo do texto • Indicação/local • Referência bibliográfica
RESUMOS • Diferem das fichas por tratarem da obra completa. • É a apresentação concisa e seletiva do texto. • Tipos • Descritivo • Utiliza frases curtas; descreve apenas a natureza, forma e propósito. • Analítico • Dispensa a leitura do texto. É mais amplo que o descritivo. • Crítico • Quando formula julgamento sobre o texto. Metodo
ETAPAS DO MÉTODO OBSERVAÇÃO/EXPERIMENTAÇÃO ANÁLISE/REVISÃO BIBLIOGRÁFICA HIPOTESES REGISTRO DOS DADOS TESTES MODELAGEM GENERALIZAÇÃO
TIPOS DE OBSERVAÇÃO • SISTEMÁTICA • INDIVIDUAL • POR EQUIPE
INDUTIVO Partindo-se de dados particulares infere-se uma verdade universal FASES Observação dos fenômenos Descoberta da relação entre eles Generalização da relação Amostras tendenciosas DEDUTIVO Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão é verdadeira Toda informação já estava implícita na premissa. MÉTODO CIENTÍFICO
MÉTODO CIENTÍFICO • MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO • O problema surge de conflitos • Solução proposta consiste numa conjectura (nova teoria) • Testes de falseamento Problema
ORIGENS DOS PROBLEMAS • Reconhecimento de um problema existente. • Exemplo: • Efeitos do lixo tóxico • Por que a venda de aptos cresceu este ano? • Melhorar “status” da empresa • O uso da grua melhora a produtividade? • Planejar o crescimento • Curiosidade
O PROBLEMA DA INVESTIGAÇÃO • Colocar o problema em forma de pergunta. Dirigir a pergunta para área principal do assunto. • Exemplo: A observação obrigatória de regras de segurança diminui o número de acidentes ? • Identificar as variáveis • Variável: Fator, fenômeno ou característica que tem mais de um valor ou categoria.
DEPENDENTES Resultado, conseqüência ou produto de alguma variável. Exemplo: Aumento do preço, diminui as vendas. INDEPENDENTES Presume causar a variável dependente. Exemplo: Variáveis moderadoras. VARIÁVEIS
DEFINIÇÕES OPERACIONAIS • Enunciado que defini uma variável ao especificar as operações para medi-la. • Objetivo: Limitar definição de modo a permitir a repetitividade. • Exemplos: • Cliente ativo: qualquer pessoa que tenha mantido um compromisso com a organização em determinado período. Hipóteses
HIPÓTESES • RELAÇÃO ENTRE VARIÁVEIS; • TEMA, PROBLEMA E HIPÓTESE; • FONTES
RELAÇÃO ENTRE VARIÁVEIS • Determinar a relação esperada entre as variáveis. • Se X cresce Y crescerá • X esta correlacionada com Y • Relações multivariadas • Vários fatores intervindo no processo • Aplicação da análise fatorial (Método estatístico)
QUESTÕES Utiliza a população e não uma amostra. Vantagens: Pode ser testado por outros e permite a objetividade. Custo elevado HIPÓTESES Inferência estatística Testes de significância Uso de amostragens Aceito cientificamente Dificuldade em garantir a aleatoriedade da amostra. QUESTÕES OU HIPÓTESES?
FONTES P/ ELABORAÇÃO DE HIPÓTESES • Conhecimento familiar • Observação • Comparação com outros estudos • Dedução lógica de uma teoria • Cultura geral • Analogias • Experiência pessoal • Casos discrepantes
Exemplo de hipóteses http://www.jung.pro.br/
Hipóteses 5.4 - HipóteseHipótese é sinônimo de suposição. Neste sentido, Hipótese é uma afirmação categórica (uma suposição), que tente responder ao Problema levantado no tema escolhido para pesquisa. É uma pré-solução para o Problema levantado. O trabalho de pesquisa, então, irá confirmar ou negar a Hipótese (ou suposição) levantada.
Hipóteses Hipótese: A sociedade patriarcal, representada pela força masculina, exclui as mulheres dos processos decisórios. http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/
APRESENTAÇÃO DE CITAÇÕES EM TRABALHOS ACADÊMICOS • NBR 6023 – Referências – elaboração; • NBR 6024- Numeração das seções; • NBR 6027 – Sumário – apresentação; • NBR 6028 – Resumo – apresentação; • NBR 6034 – Índice – apresentação; • NBR 10520 – Citações em documentos; • NBR 12225 - Lombada; • NBR 14724 – Trabalhos acadêmicos – apresentação;
BIBLIOGRAFIA • SPROULL, N. L. - Handbook of research methods: a guide for praticioners and students in the social sciences -. - The Scarecrow Press - 1988. • LAKATOS, E.M. e MARCONI, M.A. – Fundamentos de metodologia científica – 3a. Ed. – Ed. Atlas – SP – 1991.