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O Uso das Novas Tecnologias no Ensino de Ciências

O Uso das Novas Tecnologias no Ensino de Ciências. Antônio Maia – PCNP de Tecnologia Monique Estevam – PCNP de Ciências. Objetivos. Oportunizar um momento de interação e reflexão sobre o uso da tecnologia como apoio do processo de ensino aprendizagem;

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O Uso das Novas Tecnologias no Ensino de Ciências

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Presentation Transcript

  1. O Uso das Novas Tecnologias no Ensino de Ciências Antônio Maia – PCNP de Tecnologia Monique Estevam – PCNP de Ciências

  2. Objetivos • Oportunizar um momento de interação e reflexão sobre o uso da tecnologia como apoio do processo de ensino aprendizagem; • Apresentar ferramentas básicas da tecnologia como e-mail, blog e aplicativos referentes aos eixos temáticos do currículo de Ciências e como utilizá-las nas aulas.

  3. Para início de conversa... • Qual é a realidade que enfrentamos hoje na escola com relação aos alunos? • Diante desta realidade, o que fazemos enquanto educadores? • Qual é o papel da tecnologia nesse novo contexto de educação?

  4. Vídeo • Metodologia x Tecnologia

  5. Texto: • A formação do professor para a educação em um mundo digital

  6. Reflexões sobre o texto... • Alunos “nativos digitais”. • Professores motivados, mas não acham as informações viáveis para sua realidade; • Esbarram em dificultadores; • Hoje se aprende de outra forma; • Recursos tecnológicos são o grande desafio do professor; • Para fazer uso dos recursos tecnológicos é preciso ter objetivos, planejamento e clareza nas metodologias; • A tecnologia não substitui o professor.

  7. Vídeo • Os Nativos Digitais

  8. Reflexão... “(…) a minha questão não é acabar com a escola, é mudá-la completamente, é radicalmente fazer que nasça dela um novo ser tão atual quanto a tecnologia. Eu continuo lutando no sentido de pôr a escola à altura do seu tempo. E pôr a escola à altura do seu tempo não é soterrá-la, mas refazê-la.(Freire, 19961).” 1 Pedagoga (USP), pós-graduada em Design Instrucional para educação on-line (UFJF), mestranda em educação (USP). Consultora do Ministério da Educação (SEED e SEB), da Fundação Victor Civita, Cenpec e de outras instituições que atuam na formação de educadores para uso das TIC. Professora universitária, sócio-fundadorada Vivência Pedagógica e do Instituto Paramitas. Consultora da série.

  9. Oficina: aula digital • Escolher uma Situação de Aprendizagem de algum tema do Currículo de Ciências da Natureza; • Preparar uma aula fazendo uso de recursos tecnológicos; • Alguns itens precisam estar presentes na elaboração, tais como: - Professor - Tema; - Sensibilização; - Número de aulas; - Desenvolvimento - Série-Ano; (Ações que serão realizadas/metodologia); - Habilidades; - Avaliação; - Sensibilização; - Bibliografia.

  10. Para auxiliá-los: Sites para consulta • Ciências para Professores do Ensino Fundamental - http://educar.sc.usp.br/ciencias/ • Ciência Hoje - http://cienciahoje.uol.com.br/alo-professor • Banco Internacional de Objetos Educacionais - http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/ • Portal do Professor - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html • Science Blogs - http://scienceblogs.com.br/chivononpo/ • Nova escola - www.revistaescola.abril.com.br - Socialização.

  11. Considerações Finais • Avalição do encontro; • Bom retorno e até a próxima; =)

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