PROBLEMATIQUE DE L UNITE SYNDICALE

1. PROBLEMATIQUE DE L UNITE SYNDICALE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT 12 Novembre 2012

2. PLAN • INTRODUCTION • FACTEURS DE FRAGMENTATION • CONTEXTE REGIONAL • APPROCHES DE SOLUTION • INITIATIVES EN COURS

3. INTRODUCTION • Thème principal de la 6ème Conférence Régionale africaine en Janvier 2007, « Unité pour une éducation de qualité et un développement social durable ». • Adoption d’une résolution forte sur le renforcement de l’Unité Syndicale en 2010, • Pour une inversion des tendances, il faudra mettre en place des stratégies et des actions urgentes et efficientes dans le sens du renforcement de l’unité syndicale, sans laquelle le syndicalisme en général, et particulièrement dans le secteur de l’éducation, deviendrait sans objet.

4. FACTEURS DE FRAGMENTATION • La balkanisation des syndicats en Afrique s’explique par: • l’existence de syndicats sectoriels : Syndicats de la maternelle, du primaire, du secondaire, de l’enseignement technique et professionnel, des contractuels, de l’enseignement supérieur et de la recherche, du confessionnel

5. La FACTEURS DE FRAGMENTATION • le changement constant du paysage politique sur le continent . • L’avènement d’une société démocratique a créé une nouvelle dynamique organisationnelle . • L’absence de démocratie interne et de non transparence dans la gestion des syndicats. • La relation de tutelle entre certains syndicats et des partis politiques qui ont tendance à créer des syndicats satellites

6. FACTEURS DE FRAGMENTATION • Relations et influences historiques des organisations internationales qui les maintiennent dans leur giron, • Ambitions égoïstes et personnelles qui conduisent au sectarisme, à des duplications et à des structures contraires aux intérêts des travailleurs. • Nombre de syndicats crées artificiellement en vue de de profits personnels de nature politique, sociale ou financière en abus du principe de pluralisme .

7. CONSEQUENCES • Effondrement du processus de négociation collective. position de faiblesse • Exploitation de ces divisions et rivalités . • Perte de la crédibilité des syndicats. • Désintérêt de la chose syndicale • Réduction des effectifs AFFAIBLISSEMENT DU MOUVEMENT SYNDICAL

8. CONTEXTE REGIONAL • Projet Pilote au Cameroun depuis 2009 avec Lararforbundet • Extension en cours avec UEN impliquant: • Bénin: SNEP, SYNEMP, SYNAPES, SYNESTP, SYNTRA-MESRS, SYNESP, SNIA-EP et SYNAPROLYC (8) • Burkina Faso : SNEAB, SNESS, FESEB et SYNTER (4) • Cameroun: FECASE, FESER, SYNEC, FENTEPCAM, SYNTESPRIC (5) • Côte d’Ivoire : SNEPPCI, SYNARES, SYNESCI, SYNADEEPCI, et CEPENS-CI (5) • Niger : SNEN, SYNAEN, SNEB, SYNATREB SYNAFEN et SYNTEN (5) • Kenya: KNUT, KUDHEIHA, KUPPET, KUPS, et UASU (5) • Sénégal : SAES, SNEEL /CNTS, SUDES, SYPROS, UDEN et FIDUEF (6) • Zimbabwe : ZIMTA, ZESSCWU, NEUIZ et PTUZ (04)

9. APPROCHES DE SOLUTIONS • Culture syndicale • Dialogue intersyndical avec tous les syndicats œuvrant dans le domaine de l’Education ; • Renforcement de capacités à travers la formation des leaders et des militants • Mise en place des plateformes unitaires ; • Développement organisationnel; • Coopération au Développement inclusive ;

10. INITIATIVES REGIONALES