KAKO RAZGOVARATI O SEKSUALNOSTI

1. KAKO RAZGOVARATI O SEKSUALNOSTI Jasna Per Kožnjak, PhDr psiholog Psihološki centar PUTOKAZ S. Radića 19/1,VIROVITICA Tel:033/721-890

2. Iz kojih se izvora danas saznaju informacije o seksualnosti? • Od roditelja, u školi, iz knjiga koje su im namijenili pedagozi ili psiholozi - ne baš. • Prema istraživanjima u posljednjih 20 godina u Hrvatskoj djeca i adolescenti se o seksu informiraju poglavito • kroz razgovore s prijateljima, časopise za mlade, televiziju, erotske i pornografske sadržaje s Interneta.

3. Prepreke na putu seksualnoj pismenosti • krive informacije (djevojke ne masturbiraju ili pornografija potiče seksualne želje) • pogrešna vjerovanja (osobe koje vole oralni seks nisu u redu) • tradicionalna podučavanja (zabrane) • strah od različitosti (homoseksualnost, “zaraza”, seksualna edukacija promidžba je seksualne aktivnosti) • uvjerenje da je seks nešto loše i da su informacije o seksualnosti opasne (pružanje točnih informacija o seksualnosti u ranoj dobi pomaže ljudima donijeti zdrave seksualne odluke)

4. Seksualna edukacija uključuje učenje o rodu, o osjećajima, o tijelima, o ženskosti i muškosti, o odnosima među ljudima. U okviru seksualne edukacije nije riječ samo tome da se djecu nauči reći “Da ili Ne” već je riječ o oslobođenju od nekih društvenih ugovora Seksualna edukacija

5. Ciljevi seksualne edukacije • CILJ br. 1: Pokažite da ste pristupačan roditelj • CILJ br. 2: Seks i tijelo su pozitivni • CILJ br.3: Učenje vještina donošenja seksualnih odluka To je roditelj koji sasluša i pokuša odgovoriti

6. Seksualna edukacija bez vrijednosti je bezvrijedna. Koje su naše vrijednosti? svjetovne demokratske tradicije: poštivati svaku osobu, jednaka prava za sve pravo osobe da raspolaže vlastitim tijelom, pravo osobe na to da kada želi reći “da”kaže “da”, a kada želi reći “ne “kaže “ne”. Naše vrijednosti govore kako ne smijemo povrijediti, izrabljivati ili manipulirati drugim osobama. Kako donijeti dobru odluku?

7. Prepreke seksualnoj edukaciji • Bojazan da će seksualna edukacija naškoditi djetetu. znanje pomaže da donesu dobru odliku • Čekanje da djeca postave pitanje • Smatrate da niste ekspert i da ne znate kako reći. Ne moramo biti eksperti da bismo bili roditelji koji podržavaju svoju djecu. • Stid i uvjerenje kako pristojni ljudi ne pričaju o seksu.

8. Pretpostavke koje roditelji imaju o djeci i seksualnosti. • Informacije o seksualnosti škode. • Djeca nisu seksualna bića. • Djeca ne bi trebala biti seksualna. • Seksualnost je opasna • Adolescenti već sve znaju o seksu • Sukob oko seksualnosti između roditelja je nešto loše. • Cilj je seksualne edukacije naučiti djecu apstinenciji

9. Mitovi o ljubavi mitovi o ljubavi često djeluju kao da su istiniti ali nisu • Moguće je nekoga navesti da te voli • Moguće je sebe natjerati da voliš nekoga • Prva ljubav donosi patnju (popularan mit) • Ljubomora je znak ljubavi

10. Mitovi o seksuPoruke dominantne kulture. • Seks je dobar način provjere ljubavi • Ako djevojka voli dečka pristat će na nagovaranje na seks. (Ovo dečki često koriste a djevojke treba naučiti da misle i kažu “Ako me voliš nemoj me požurivati, vidiš da sam još nespremna”) • Seks = snošaj • Ako si zaljubljen/zaljubljena seks će biti sjajan. • Kad se stvarno uzbude muškarci se više ne mogu kontrolirati. • Žene žele da ih se nagovora na seks

11. Donošenje odluka vezanih uz seksualnost • Seks je aktivnost koja ima ozbiljne posljedice. • Različite osobe žele seks iz različitih razloga • Postavite granice prije no što se nađete u seksualnoj situaciji

12. Seksualnost i emotivne posljedice • Kako se želim osjećati? • Je li vam ugodno? • Jesam li pod pritiskom? • Može li me ovo povrijediti?

13. Konzultirana literatura: • Aleksandar Štulhofer: predgovor knjizi: Marty Klein: Kako razgovarati o seksualnosti s vlastitom djecom, Naklada Jesenski i Turk, Zagreb, 2001. • 47 pitanja i odgovora

14. Zahvaljujem na pozornosti!