Fronteras y Geopolítica en América del Norte: Problemas Ambientales 3

1. Fronteras y Geopolítica en América del Norte: Problemas Ambientales3 Mtra. Marcela Alvarez Pérez

2. border(bor·der) a line separating two political or geographical areas, especially countries:the German border with Denmark[as modifier] :border patrols a district near a line separating two political or geographical areas:a refugee camp on the border Oxford Dictionary • frontera. • (De fronte y -ero). • f. Confín de un Estado. • f. límite U. m. en pl. Su codicia no tiene fronteras • Real Academia Española

3. boundary(bound·a·ry) a line that marks the limits of an area; a dividing line:the eastern boundary of the wilderness the boundary between the US and Canada[as modifier] :a boundary wall (often boundaries) a limit of a subject or sphere of activity:a community without class or political boundaries Oxford Dictionary • límite. • (Del lat. limes, -ĭtis). • 1. m. Línea real o imaginaria que separa dos terrenos, dos países, dos territorios. • 2. m. Fin, término. U. en aposición en casos como dimensiones límite, situación límite. • Real Academia Española

4. Estudios sobre límites y fronteras • JulianMinghi (1963) • “boundaries are perhaps the most palpable political geographic phenomena” • Límites al centro de la geografía política • Paradigmas de fronteras y límites profundamente integrados en el pensamiento académico. • Principios de la década de los 60: estudios fronterizos enfocados en la demarcación de los límiteslíneas fronterizas: evolución y cambios de la línea territorial • Actualmente: cambio de estudio de límites a fronteras: entendimiento más complejo de la frontera como sito en el que/a través del cual se comunican diferencias socio-espaciales

5. Estudios Fronterizos: estudio de prácticas humanas que constituyen y representan diferencias en el espacio • Debate actual en estudios fronterizos predominantemente postmoderno y crítico • Mayoría de estudios actuales no enfocados en “la línea” por sí misma • Fronteras predominantemente investigadas de forma crítica como diferenciadores de “paisajes mentales” y significados socialmente construidos. • Geopolíticageopolíticacrítica

6. Conclusión de Minghi: • ‘the study of international boundaries in political geography, however, must also take the view that boundaries, as political dividers, separate peoples of different nationalities and, therefore, presumably of different iconographic makeup’. • Consecuencia: el geógrafo político debe adentrarse en el campo de la sociología además de las arenas cultural y económica • Patrones espaciales de comportamiento social pueden ser más importantes que otros patrones al determinar el impacto de un límite territorial y su viabilidad como separador nacional.

7. Estudios clásicos de fronteras/límites comienzan con los estudios de geografía política de FriedrichRatzel y su visión de los estados-naciónaproximación en que los estudios fronterizos son equiparados con los de los límites territoriales de los estados. • John Agnew 1994: “Trampa territorial” del Estado • Límites territoriales y fronteras políticas antes de los Estados • Más disciplinas fuera de la geografía política/geopolítica que estudian las fronteras • Escapar a la Trampa: últimas décadas de ampliación en la ontología y epistemología de las fronteras • Cambio de enfoque sobre los límites: de límites políticos de los estados  a construcciones socio-territoriales • Joel Garreau, 1981.The Nine Nations of North America • Características económicas y culturales distintivas • Fronteras nacionales y estatales convencionales: en gran medida artificiales e irrelevantes • 9 “naciones” mejor forma de entender la naturaleza de la sociedad norteamericana

13. Interés por estudios de la frontera con el significado de construcción/representación de diferenciasresultado del giro postmodernista en las ciencias sociales • Fronterasproducto de nuestro conocimiento e interpretaciónproducen un “lente” disciplinario a través del cual percibimos e imaginamos el mundo • Consecuencia: • diferencia entre la ontología de las fronteras (el estudio de lo que son) y la epistemología de las fronteras (el estudio de lo que sabemos y cómo lo sabemos) ha disminuído • Construcción de fronteras como producto de nuestras propias prácticas y hábitos socialesestudio más allá de los estados y nacionesotros estudios territoriales como regiones, ciudades, colonias

14. Menor conexión de la idea de frontera automáticamente con el estado menos aplicabilidad de la trampa territorial • Fronteras estatales aún inspiran la mayoría de los estudios fronterizos relacionada casi siempre con las fronteras y los habitantes fronterizos • Estados aún divisores territoriales importantes • Teorías y estudios de filosofía y prácticas de: • hacer fronteras, otredad, fijar identidades territoriales, “purificación” de acceso, escala de transgresiones • Estudios limítrofes—lugar donde se localizan • estudios fronterizos—cómo se construye socialmente la frontera

15. sub-campos separados • Conocimiento de ambos necesario para entender el contexto histórico, evolución crítica y conflictos en la administración de la frontera; las consecuencias y representaciones sociales, estructurales y morales de la frontera; y una posible revisión de la tierra fronteriza (borderland) • Debates nuevos sobre lo que las líneas y espacios significan para los seres humanos • Cómo nos apegamos y cómo podemos alejarnos de la geometría • Visiones alternativas de la delimitación del espacio

16. Distinción entre fronteras naturales y artificiales • Principios S.XX: distinción vinculada a la de buenas y malas fronteras • Buenas: las fronteras naturaleshechas por la naturaleza (mares, montañas, desiertos) • Malas: fronteras artificiales hechas por el hombre • Impacto de la Primera y Segunda Guerra Mundial en los estudios fronterizos: preocupación/concentración en la naturaleza de las fronteras como buenas o malas desde un punto de vista militar. • Mayor énfasis sobre disputas y cambios en las fronteras en términos de demarcación física tiempos de guerra y ocupación militar • Poco énfasis e interés en las fronteras en épocas “normales” • Horribles consecuencias y politización extrema de la visión naturalista de la frontera nuevos estudios se han alejado radicalmente de la descripción de las fronteras como naturales

17. Ala dominante del debate actual: constructivista • Fronteras políticas como productos de construcción humana • No hay “fronteras naturales” • Problema: debate concentrado en la construcción de la frontera—cómo se hace la frontera en términos de símbolos, señas, identificaciones, representaciones, historias, etc. • Mayor enfoque hacia la representación de las fronteras y las identidades nacionales • Postmodernismo: mayor énfasis en la forma y la historia por las que se representa y simboliza la frontera • Debate desbalanceado nuevamente: • Antes: balanza inclinada hacia la demarcación de la frontera, los “dóndes” y los cambios en el dónde; poca atención a la formación social y manifestaciones socioespaciales de las fronteras e identidades • Ahora: balanza inclinada hacia la perspectiva del “cómo”

18. Negar la existencia de fronteras naturalesolvidar la pregunta que llevó a la distinción entre naturales y no naturales: ignorar el “’¿por qué?” • ¿Por qué hay fronteras? • ¿Por qué vemos las fronteras aún como algo dado? • ¿Hay alternativas a la actual configuración del mundo? • ¿es la delimitación del espacio intrínseca desde un punto de vista biológico o sólo una elección estratégica? • Lo nuestro, aquí-allá, otredad, propiedad, etc.

19. Retomar los conceptos de “buenas” y “malas” fronteras: • Ética y justicia de las fronteras socio-espaciales • Cuestión de la moralidad/Justificación de la frontera: • ¿Están justificadas las fronteras? • ¿Hasta qué punto es moralmente justificable proteger nos y negar la libertad de acceso a otros? • ¿Se justifica hacer una diferencia moral entre los ciudadanos y los extranjeros?