1 / 10

Le Schéma des études après la 3è

Le Schéma des études après la 3è . ETUDES SUPERIEURES. Longues : Bac + 4 / 5 UNIVERSITE, CPGE, Écoles …. Courtes : Bac + 2 / 3 BTS, DUT, Écoles spécialisées, …. Bac Technologique STG – STI2D – ST2S - STL – STD2A -STAV. Bac Général L - ES - S. Terminale Générale.

aelan
Download Presentation

Le Schéma des études après la 3è

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Le Schéma des études après la 3è ETUDESSUPERIEURES Longues : Bac + 4 / 5 UNIVERSITE, CPGE, Écoles … Courtes : Bac + 2 / 3 BTS, DUT, Écoles spécialisées, … BacTechnologique STG – STI2D – ST2S - STL – STD2A -STAV Bac Général L - ES - S Terminale Générale Terminale Technologique Première Technologique Première Générale Vie active Bac Professionnel en 3 ans APPRENTISSAGE Terminale professionnelle CAP en 2 ans Certification 2e année CAP 1e professionnelle 2de professionnelle 1e année CAP 2de Générale et Technologique Classe de troisième Calendrier Dossier

  2. Enseignements d’exploration proposés dans les 4 lycées du district • SES (Sciences économiques et sociales): découvrir des savoirs et méthodes spécifiques à l’économie et à la sociologie à partir de quelques grandes problématiques contemporaines. • PFEG (Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion):découvrir des notions fondamentales de l’économie et de la gestion par l’observation de structures concrètes et proches des élèves (entreprises, associations…). • MPS (Méthodes et pratiques scientifiques) : se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les maths, les SVT et la physique-chimie

  3. Enseignements d’explorationspécifiques au Lycée EIFFEL • Sciences de l’ingénieur:analyser comment des produits ou systèmes complexes répondent à des besoins de la société à travers la question du développement durable + découvrir les objectifs et méthodes de travail propres aux sciences de l’ingénieur. • Création et innovation technologiques:comprendre, à partir d’exemples concrets, comment on conçoit un produit ou un système technique faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable.

  4. Enseignements d’explorationspécifiques au Lycée SORRE • Biotechnologies :découvrir les protocoles expérimentaux, l’utilisation de technologies de mesure et les procédés bio-industriels + aborder les questions de qualité et de sécurité biologiques + réfléchir à la place des sciences et des biotechnologies dans la société actuelle. • Sciences et laboratoire:découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire dans les domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité. • Santé et social:découvrir les liens entre la santé et le bien-être social + aborder la préservation de la santé de la population et de la protection sociale + explorer les métiers du médical, du paramédical et du social. • Langue vivante 3 : portugais, italien

  5. Enseignements d’explorationspécifiques au Lycée MISTRAL • Création et activités artistiques (patrimoines) :explorer divers lieux et formes de la création artistique contemporaine + apprécier les enjeux économiques, humains et sociaux de l’art + découvrir la réalité des formations et métiers artistiques et culturels. • Langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec) :découvrir une langue et une civilisation anciennes en s’exerçant à la traduction écrite, à l’étude de textes littéraires ou de documents historiques ou artistiques. • Langue vivante 3 : italien, russe (langue rare)

  6. Rénovation des séries STI et STL  STL (Sciences et technologie de laboratoire) : • "Biotechnologies" • "Sciences physiques et chimiques en laboratoire"  STI2D(Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable)  : • "Innovation technologique et éco-construction", • "Système d’information et numérique", • "Energies et développement durable", • "Architecture et construction".

  7. QUELS BACS DANS QUELS LYCEES ? LYCEE EIFFEL S STI2D LYCEE SORRE ES L S STG ST2S STL LYCEE MISTRAL ES L S STG LYCEE de CHEVILLY LARUE ES S STG

  8. La voie professionnelle • La voie professionnelle est organisée autour de deux diplômes : • un cycle court de deux ans qui permet d’obtenir un certificat d’aptitude professionnelle (CAP). • un cycle long de trois ans qui permet d’obtenir un baccalauréat professionnel (BAC PRO) • Les élèves qui ont opté pour une seconde professionnelle doivent choisir un diplôme de baccalauréat professionnel parmi les 77 spécialités de baccalauréats professionnels existantes. • Ceux qui ont opté pour une première année de CAP, doivent choisir une spécialité parmi les 196 spécialités de CAP existantes

  9. Les BAC PRO 3 ans dans le district EIFFEL • Bac pro Systèmes électroniques et numériques • Bac pro Electrotechnique, énergie, équipements communicants MISTRAL • Bac pro commerce • Bac pro vente • Bac pro secrétariat • Bac pro comptabilité LYCEE DE CHEVILLY • Bac pro commerce • Bac pro logistique

  10. Lycées du district de L’Haÿ-les-Roses • Lycée Frédéric MistralRue Frédéric Mistral 94260 Fresnes Tél : 01 49 84 90 90 • Lycée d’enseignement général et technologique Gustave Eiffel 61, avenue du Président Wilson 94230 Cachan Tél : 01 47 40 74 51 • Lycée polyvalent Maximilien Sorre 61, avenue du Président Wilson 94230 Cachan Tél : 01 47 40 23 23 • Lycée intercommunal 11/17 avenue du général de Gaulle 94550 Chevilly-Larue Tél : 01 49 08 09 40

More Related