ETAPA SIENTE PROBLEMAS EXISTENTES EN LA COMUNIDAD QUE QUISIERAMOS CAMBIAR

1. “UN AREA VERDE PARA TODOS”ESC. PRIM. “AQUILES SERDAN”DIRECTOR DE LA ESCUELA: PROFR. CARLOS ENRIQUE DURAN CELISMAESTRA GUIA: ZENIT HERRERA GOMEZ.SACALUM, YUCATAN.

2. ETAPA SIENTEPROBLEMAS EXISTENTES EN LA COMUNIDAD QUE QUISIERAMOS CAMBIAR • Que no hubieran perros callejeros cerca de la escuela. • Muchos padres de familia no participan en las actividades escolares. • Cuando es época de lluvias entra agua por la puerta de algunos salones. • Nuestra escuela se maltrata porque en el mismo edificio hay dos turnos. • La escuela requiere pintura y mantenimiento. • La barda perimetral es baja y antigua. • Hace falta mas áreas verdes para los alumnos.

3. LA PROBLEMÁTICA A SOLUCIONAR ES:Transformar un espacio pedregoso de la escuela en un área verde .OBJETIVO: Fomentar el trabajo en equipo entre maestros, padres de familia y alumnos, para convertir un área de la escuela en un espacio verde, en el cual puedan convivir durante el recreo todos los alumnos que asisten a ella tanto por la mañana como por la tarde.JUSTIFICACION: El área que se transformó era peligroso para los alumnos, por las piedras no podía sembrarse, cuando llovía quedaban charcos resbaladizos y en época de sequía se levantaba mucho polvo que se iba a dos salones que están justo enfrente.

4. ¿Cuáles fueron las ideas de solución para el problema?La mayoría de los alumnos del equipo pensaron en sembrar arboles en ese espacio para que quedara bonito, sugirieron pedirle plantas a los demás alumnos, pedirle a las autoridades municipales que nos donaran escombro, decirle a sus padres que tenían que ayudar para rellenar el espacio con escombros y tierra.

5. ETAPA IMAGINA • ¿Cuáles fueron sus metas específicas? • Que las autoridades nos consiguieran el escombro, cuando menos tres volquetes. • Obtener los recursos económicos para adquirir, plantas de ornato, bolsas para transportar los escombros y tierra, brochas, comprar pintura para el arriate. • Conseguir algunos donativos. • Coordinarse con los padres de familia mandándoles citatorios para hacer fajinas los domingos junto con los alumnos, el director y maestro encargado de mantenimiento del edificio escolar.

6. ETAPA HAZ Este es el espacio que se requería mejorar para convertir en un área verde. Situación inicial

7. PRINCIPALES ACTIVIDADES RESPONSABLES Y FECHAS. • Se organizaron funciones de cine en la escuela por el equipo de diseña el cambio y se invitaron a los alumnos del preescolar y del turno vespertino a asistir, se hicieron carteles. • Durante las funciones se vendieron antojitos, dulces, palomitas, etc. • También se realizó la rifa de un balón de futbol entre los alumnos. • Se programaron fajinas para rellenar el espacio escombros. • Se programó la fecha para rellenar con tierra. • Durante los recreos los alumnos de los diferentes grupos y grados apoyaron en las actividades. • Los auxiliares de intendencia apoyaron nivelando el escombro, limpiando el área, sembrando el pasto y también pintando el arriate.

8. PRIMERA FAJINA CONVOCADA POR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA .FECHA: DOMINGO 9 DE OCTUBRE DE 2011. HORA: 8:00 A.MRESPONSABLES: Director, maestra guía, maestro comisionado mejoras materiales y equipo de diseña el cambio. La primera fajina para rellenar el área a convertir en espacio verde.

9. PRIMERA FUNCION DE CINE “LOS PITUFOS”FECHA: /09 DE DICIEMBRE 2011 HORA: 6:00 P.MRESPONSABLES: Director, maestra guía, maestro comisionado mejoras materiales y equipo de diseña el cambio. Los alumnos elaboraron sus carteles. Promocionaron la película, explicando el propósito de la actividad.

10. Actividades durante la función de cine

11. SEGUNDA FAJINA CONVOCADA POR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA .FECHA: DOMINGO 8 DE ENERO DE 2012. HORA: 8:00 A.MRESPONSABLES: Director, maestra guía, maestro comisionado mejoras materiales y equipo de diseña el cambio. Se convocó a padres de familia de la institución, para meter los escombros donados por el ayuntamiento municipal, esta es la parte posterior de la escuela.

12. Este equipo de padres de familia metió el material que estaba en la parte del frente de la escuela, también participaron, el director y alumnos. Todos trabajaron con mucho entusiasmo.

13. ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LOS RECREOSFECHA: 11,12 y 13 de Enero del 2012. HORA: De 9:00 a 10:00 a.mRESPONSABLES: Director, maestra guía, maestro comisionado mejoras materiales equipo de diseña el cambio y auxiliares de intendencia. Alumnos metiendo piedras y bajando costales de escombros ya que no alcanzó con los tres volquetes que se habían metido con apoyo de los padres.

14. Muchos alumnos se sumaron a estas actividades de manera espontánea durante los recreos. ¡GRACIAS POR APOYAR!

15. SEGUNDA FUNCION DE CINE “UN ZOOLOGICO EN CASA”FECHA: /13 DE ENERO de 2012 HORA: 6:00 P.MRESPONSABLES: Director, maestra guía, maestro comisionado mejoras materiales y equipo de diseña el cambio. Aquí esta el equipo de alumnos promocionando la función de cine, la venta durante la película y el público asistente. ¡Gracias por asistir a pesar del frío!

16. TERCERA FAJINA CONVOCADA POR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA .FECHA: DOMINGO 15 DE ENERO DE 2012. HORA: 8:00 A.MRESPONSABLES: Director, maestro de educación física, maestro comisionado mejoras materiales y equipo de diseña el cambio. En esta ocasión fueron pocos los padres asistentes, se unieron también al proyecto algunos ex alumnos se duplicó el esfuerzo y al final se logro el objetivo. ¡GRACIAS POR SU ENTUSIASMO!

17. Siembra de plantas de ornato y pasto. Esta actividad se realizó durante algunos recreos y participaron alumnos de diferentes grupos de manera espontánea.

18. SITUACION FINAL DEL PROYECTO El equipo de Diseña el Cambio satisfecho y feliz por cumplir la meta en nuestra escuela. ¡Gracias a todos los que participaron! Nuestro Agradecimiento a: la fundación educarunopor invitarnos ha ser parte del cambio.

19. TESTIMONIO DE UN PADRE DE FAMILIA.Sr. Gaspar de los Reyes López Méndez Como no participar si ha sido la segunda casa de mis tres hijos. Primero me comentaron que estaban arreglando la sala de cómputo y me enorgulleció pues usar computadoras es lo de hoy, y ahora me traen una invitación para participar en Diseña el Cambio y con muchísimo gusto, ya que empecé a pensar en la destrucción del medio ambiente y dije es justo apoyar este proyecto, por cada 100 arboles talados es justo recuperar al menos uno. Crear un pequeño jardín de recreo donde los niños puedan respirar aire puro sería lo mejor para un rato de descanso y después retomar las clases con la mente purificada de oxígeno. Soy padre de María Luisa y Jeff Kenny López Chan quienes actualmente cursan el 40. y 6º. Grado en la escuela primaria “AQUILES SERDAN”.