Re zultatele activităţii didactice ULIM în anul 2006-2007

1. Rezultatele activităţii didactice ULIM în anul 2006-2007 Prezentare Ana GUŢU Prim-vicerector ULIM 5 septembrie 2007

2. STRUCTURA ŞI DESFĂŞURAREA PROCESULUI DIDACTIC • Anul universitar 2006-2007 a marcat o nouă etapă în dezvoltarea strategică a universităţii, acesta fiind anul continuării procesului didactic în baza ECTS (Sistemul European de Credite Transferabile), cu respectarea Nomenclatorului domeniilor de formare profesională, Planului –Cadru,Ghidului naţional al Sistemului de Credite Transferabile. • În anul 2006-2007 procesul didactic la ULIM s-a desfăşurat în baza a trei tipuri de planuri de studii la ciclul licenţă şi un tip de plan de studii la ciclul masterat:

3. Planul de studii pentru anul 0 (în baza studiilor şcolii medii de 11 clase) la profil real şi umanist • Planul de studii la ciclul licenţă de 3 şi 4 ani conform standardului Procesului de la Bologna şi Planului-Cadru aprobat de MET • Planul de studii la ciclul licenţă de 4 ani conform documentelor reglatoare ale MET emise până înmai 2005 • Planul de studii la ciclul masterat de 1 an şi 1,5 ani conform Regulamentului MET din 1997.

4. Din numărul total 185 885de ore planificate după pronosticurile din luna mai 2006 la toate facultăţile ULIM, au fost realizate circa 210 363ore (Date oferite DEMPE)

5. Efectiv absolvenţi • În anul universitar 2006-2007 au absolvit ULIM-ul în total 1302 persoane, la ciclul licenţă 822 cetăţeni ai RM şi ai altor state; din ei 537 absolvenţi cu studii la zi; 285 absolvenţi cu studii la secţia cu frecvenţă redusă şi cu studii la II specialitate, şi 480 la ciclul masterat. (Date oferite de DEMPE şi DŞ)

6. Tabel comparat

7. Corpul profesoral-didactic 2006-2007Tabel comparat(date oferite de Secţia Resurse umane)

8. Corpul profesoral-didactic 2006-2007

9. CALITATEA PROCESULUI EDUCAŢIONAL • În anul 2006-2007 ULIM a fost implicat într-un proiect Tempus-Tacis SCM pe problema Sistemului de Asigurare a Calităţii procesului universitar. Proiectul a întrunit parteneri din 3 instituţii de învăţămînt superior din Statele membre ale Comunităţii Europene: Universitatea Vaxjo din Suedia, Universitatea Nice-Sophia Antipolis din Franta, Universitatea Villnius din Lituania cât şi 5 universităţi beneficiare din Republica Moldova: Universitatea Liberă Internaţională din Moldova, Academia de Poliţie „Ştefan cel Mare”, Universitatea de Stat din Moldova, Universităţile de Stat „B.P.Haşdeu” din Cahul şi Universitatea de Stat „Aleco Russo” din Bălţi. Valoarea totală a proiectului este de 142 000 Euro. Toate materialele şi rezultatele proiectului sunt plasate pe site-ul ULIM www.ulim.md/tempus.

10. În luna aprilie 2007 a fost publicată cartea „Sistemul de gestionare a calităţii procesului universitar”, autor Ana Guţu, care cuprinde rezultatul experienţei ULIM în domeniul asigurării calităţii. Pe lângă aceasta, au fost publicate ghidurile calităţii pentru profesori şi studenţi în română şi engleză. • Actualmente ULIM este antrenat în procesul de certificare a calităţii în conformitate cu standardul SR EN ISO 9001: 2001 aplicabil înstituţiilorde învăţământ superior. Anul acesta a văzut lumina tiparului cartea „Sistemuzl de gestionare a calităţii procesului universitar”, în care sunt prezentate criteriile, procesele, modelele de autoevaluare materializate la ULIM pe parcursul celor 15 ani de existenţă.

11. SENATE RECTOR PRIME VICE-RECTOR Coordinator of the Quality Assurance System VICE-RECTOR for science Educational Council Department of evidence, control and monitoring of educational process Faculties’Deans - Coordinators of Quality Assurance at Faculty level Faculty departments invested with Quality assurance tasks MODELE DE LA GESTION DE LA QUALITE

12. Calitatea studiilor prestate la ULIM a fost pusă în discuţie pe parcursul anului la şedinţele Senatului ULIM în conformitate cu prevederile principiilor Procesului de la Bologna, la care RM este deja parte. • Consiliul Educaţional este organul responsabil de toate componentele sistemului de autoevaluare şi a prezentat la şedinţele Senatului rezultatele acestor autoevaluări.

13. Reuşita academică a studenţilor Anul academic 2006-2007

14. ULIM2007Situaţiaacademică

15. ULIM2007Situaţiaacademică

16. ULIM2007Situaţiaacademică

17. ULIM2007Situaţiaacademică

18. ULIM2007Au absolvit cu mediile generale de licenţă

19. ULIMAdmiterea2006/2007 tabel comparat

20. Evaluarea calităţii predării cursurilor realizată de Consiliul Educaţional ULIM, aprilie 2007 Prezentare şi procesare date Ana Guţu, Prim-Vicerector Aprilie 2007

21. Calitatea cursurilor evaluate - 2007

22. Utilizarea NTIC – aprilie 2007

23. Tabel comparat al evaluării calităţii predării cursurilor pe ultimii 4 ani academici - %

24. Sondajul anonim al studenţilor realizat de Consiliul Educaţional Prezentarea şi procesarea datelor – Svetlana Rusnac, dr.conf., Facultatea Psihologie şi Asistenţă Socială Iunie 2007

28. Rezultatele sondajului anonim al studenţilor realizat în mai+iunie 2007 Organizator – Senatul studenţesc ULIM Procesarea datelor şi prezentare – Ina Cirimpei, preşedintele Snatului Studenţesc ULIM, studentă la anul IV, ŞE, filiera framcofonă

29. Calitatea predării cursurilor de către profesori Nota medie 2007: 3,62 Nota medie 2006: 3,52

30. Obiectivitatea profesorilor în evaluarea cunoştinţelor studenţilor – iunie 2007 Nota medie: 3,46

31. Relaţia profesor-student

32. Relaţia profesor-student

33. Apreciaţi calitatea curriculei (planul şi programele de studii) la specialitatea pe care o urmaţi Nota medie: 3,40

34. Aprecierea bazei didactico-informaţionale şi tehnice

35. BAZA TEHNICO-MATERIALĂ • În anul 2006-2007 au fost completate, perfecţionate şi întreţinute circa 50 laboratoare specializate ULIM, care asigură derularea procesului didactic. • În anul 2006-2007 a fost completată baza tehnico-materială pentru dezvoltarea specialităţii design interior şi design vestimentar în cadrul departamentului informatică şi inginerie (maşini de cusut, molberte, furnitură, mobilă specializată). • În anul 2007 a fost finalizată construcţia căminului studenţesc (300 locuri) în zona amplasării actualului căîmin ULIM.

36. A fost inaugurat Centrul de Asigurare a Calităţii procesului universitar (CEAC), care gestionează toate componentele sistemului de asigurare a calităţii la ULIM, planifică şi organizează trainiguri cu stafful profesoral şi de conducere a universităţii pe problemele asigurării calităţii. • A fost completată colecţia DIB ULIM cu surse didactico-ştiinţifice în valoare de 34 600 lei. • A fost completată colecţia de surse ştiinţifice şi didactice – autori – profesorii catedrelor facultăţilor – în biblioteca ULIM şi micro-bibliotecile catedrale – cifra totală pe ULIM – 150.

37. Activităţi extracurriculare • Activităţile extracurriculare ale profesorilor ULIM s-au materializat în seminariile metodologice pe facultăţi, ce vizează problemele perfecţionării procesului educaţional. În organizarea acestora au participat activ şi organizaţiile studenţeşti precum Senatul Studenţesc, Sindicatul studenţesc. • Au fost organizate mai multe manifestări cu caracter educaţional recum „Maratonul studenţesc” – club de dezbateri cu ocazia aniversării de 14 ani ULIM; Campionatul la mini-fotbal între echipele facultăţilor ULIM, ediţia de toamnă şi primăvară; concursul Miss ULIM şi Mister ULIM, Ziua Sfântului Valentin.

38. Tradiţional au fost organizate Zilele Francofoniei în luna martie, care au cuprins circa 15 activităţi – concursuri, lansări de carte, programe artistice etc. • A avut loc lansarea manualului “Ecologia şi Protecţia Mediului”. Autorii V.Aşevschi .ULIM. T.Dudnicenco, D.Roşcovan USM. 2007, a cărţii “Orheiul Vechi”, autor Gh.Postică, “Pariziana romanescă – mit şi modernitate”, autor Elena Prus, revista “Secolul 21”, autori din România şi Republica Moldova ş.a.

39. Facultatea de Drept a organizat şi petrecut olimpiadei republicane de Drept internaţional umanitar, septembrie 2006, concursul de eseuri „Tendinţe actuale de dezvoltare a dreptului internaţional umanitar”, martie 2007. • Catedra Design a organizat expoziţia-concurs de lucrări de artă plastică a studenţilor-designeri, et.VIII.(16.01.2007). st. gr. 11.D, 12.D., 21.D., 31.D. • Pe parcursul anului toate facultăţile au organizat vizite ghidate de mentorii grupelor academice la la expoziţii, cinematografe, teatre şi alte centre culturale din RM.

40. Proiect de hotărâre În rezultatul audierii raportului de autoevaluare ULIM în anul universitar 2006-2007 Senatul hotărăşte: • A lua act de rezultatele activităţii structurilor educaţionale ULIM în anul 2006-2007. • A continua în anul academic 2007-2008 realizarea obiectivelor strategice vizând reforma învăţământului superior din RM în conformitate cu prevederile Procesului de la Bologna şi modificările în legislaţia naţională în domeniul învăţământului superior. Responsabili: Rectoratul, directorii şi şefii structurilor ULIM.

41. Proiect de hotărâre 3. A considera drept prioritate majoră pentru ULIM, în conformitate cu principiile Procesului de la Bologna, calitatea studiilor. În acest sens • A continua perfecţionarea şi ameliorarea calităţii celor două procese universitare fundamentale – învăţământ şi cercetare, în conformitate cu sistemul ULIM de gestionare a calităţii studiilor; • A susţine şi a perfecţiona sistemul intern ULIM de gestionare a calităţii asigurând durabilitatea şi pertinenţa componentelor sale; Responsabili: Rectoratul, structurile ULIM, profesorii ULIM.

42. Proiect de hotărâre 4. A continua perfecţionarea în anul 2007-2008 a bazei tehnico-materiale ULIM. Responsabil: Rectoratul, Decanii 5. A contribui la perfecţionarea permanentă a cadrelor didactico-ştiinţifice ULIM prin înscrierea lor la studii de doctorat, participarea la stagii de perfecţionare, la conferinţe şi colocvii ştiinţifice ş.a. Responsabili: Decani facultăţilor, şefii catedrelor