LOS ÁRABES EN LA PENÍNSULA

1. LOS ÁRABES EN LA PENÍNSULA Paula Vidal, Evelyne Vargas y Mariona Montalà

2. EN LA LENGUA: • Hemos observado un dato: la mayoría de las palabras de nuestro lenguaje que empiezan por AL- provienen del árabe. • Hay más de 4.000 palabras que hemos heredado. • Hay algunas palabras que nunca se nos habían pasado por la cabeza que venían del árabe. Aquí os dejamos con una o dos palabras de cada letra que vienen del árabe:

3. TABLA DE PALABRAS • N: Noria, naranja • O: Ojalá, olé • P: Paraíso • Q: Quiosco, quirate • R: Real, rubia • S: Sandía, sorbete • T: Tabique, tarea • U: Ulema • V: Visir • W: -- • X: -- • Y: Yemení • Z: Zoquete, zanahoria • A: Aceituna, ataúd • B: Berenjena, baño • C: Chupa, cifra • D: Dado, destartalado • E: Elixir, espinaca • F: Fonda, fideo • G: Gacela, guitarra • H: Hola, hachís • I: Islam • J: Jabalí, jarabe • K: Kermes • L: Laca, limón • M: Mezquita, momia

4. EN LA CIÉNCIA, TECNOLOGÍA, MATEMÁTICAS, ASTRONOMIA…: • Ciencia y tecnología: La Alta Edad Media no avanzó mucho en ciencia pero en tecnología hubo aportaciones mayores, las más importantes las realizaron los campesinos. • Matemáticas: Se inventó la numeración arábiga, que en días actuales, la utiliza casi todo el mundo. Esta numeración permitió hacer nuevos cálculos. • Astronomía: Utilizaban el modelo astronómico Tolomeico, pero ellos lo llamaron Almagesto. Los dos astrónomos mas conocidos fueron Azarquiel y Al-Bitruyi.

5. EN LA MEDICINA, QUÍMICA…: • Medicina: Los árabes no aportaron grandes avances ya que su religión no les permitía hacer demasiadas cosas. Los más importantes en el campo de la óptica y de la circulación de la sangre. • Química: Avanzaron muchísimo en la practica de esta rama. Fabricaron drogas, alcoholes, antisépticos y narcóticos entre otros. La química árabe favoreció el comercio de la época. Destaca como químico Geber.

6. Invención de la época: El Arado de ruedas:

7. ¿ COMO MULTIPLICABAN LOS ÁRABES? • El método de multiplicaciónárabe, la "cuadrículaárabe", perfecciona los algoritmosegipcio y rusoa cambio de aprenderse de memoria las tablas del 1, del 2, del 3, del 4, del 5, del 6, del 7, del 8 y del 9. • Si queremosmultiplicar, 274x382, dibujamos una tabla con tantasfilas como cifrastenga el primer factor y tantascolumnas como cifrastenga el segundo factor. En nuestro caso sería una tabla de 3 filas por 3 columnas:

8. ¿ COMO MULTIPLICABAN LOS ÁRABES? Ilustración de como seríanuestro cuadro Ahoradividimos cada casilla en dos partes mediante la diagonal:

9. ¿ COMO MULTIPLICABAN LOS ÁRABES? Ponemos un factor a la izquierda de la tabla, y el otro arriba, de forma que, leyendo en el sentido de las agujas del reloj, ejemplo:

10. ¿ COMO MULTIPLICABAN LOS ÁRABES? Ahorarellenamos cada casilla con el número, previamentealmacenado en nuestracabeza, de la cifra de la columna por la cifra de la fila.

11. ¿ COMO MULTIPLICABAN LOS ÁRABES? Hacemos lo mismo con todas las casillas:

12. ¿ COMO MULTIPLICABAN LOS ÁRABES? Y, por último, sumamos cada diagonal (con las reglas de la suma "llevando"):

13. ¿ COMO MULTIPLICABAN LOS ÁRABES? Y con esotenemos el resultado de la multiplicación: 472 X 382 = 104,668