1 / 14

Velkommen til Klasseforældremøde i x klasse

Velkommen til Klasseforældremøde i x klasse. Aftenens program. 1. Status på arbejdet med ”Forventninger til elever” v. klasselærer/ forældre 2. Udvikling af klassens elev-/børnefællesskab Hvordan arbejder vi lærere og pædagoger med det i klassen?

aizza
Download Presentation

Velkommen til Klasseforældremøde i x klasse

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Velkommen tilKlasseforældremødei x klasse

  2. Aftenens program 1. Status på arbejdet med ”Forventninger til elever” v. klasselærer/ forældre 2. Udvikling af klassens elev-/børnefællesskab • Hvordan arbejder vi lærere og pædagoger med det i klassen? • Hvordan kan I som forældre støtte en positiv udvikling af klassens børnefællesskab? 3. Introduktion til temaet for de kommende trivselsdage 10.-11.okt.2013: ”Elevernes undervisningsmiljø – Hvordan taler vi” 4. Pause

  3. Dagsorden - fortsat

  4. Forventninger til elever på Rørkjær skole • Klassens arbejde – Lærere/ pædagoger fortæller • Forældrenes oplevelse af arbejdet derhjemme • Fortæl gerne en historie/ giv et eksempel.. • Hvordan er det gået med at bruge ”Forventninger..” i skole-hjemsamarbejdet? • Ideer.. • Tilbagemeldinger i øvrigt.. Skolebestyrelsen vil gerne have en skriftlig tilbagemelding fra alle klasser… (Svar-ark) (hvem gør det?)

  5. En enig skolebestyrelse har besluttet, at vi på Rørkjær Skole i det kommende skoleår skal sætte særligt fokus på udviklingen af klassens elev-/børnefællesskab. Det har skolebestyrelsen besluttet, fordi flere store undersøgelser har påvist, at elevers trivsel i skolen hænger uløseligt sammen med kvaliteten af klassens fællesskab.

  6. Vi ved, at et godt børnefællesskab i klassen: • Fremmer elevernes udbytte af undervisningen • Forebygger mobning • Nedsætter elevfraværet • Nedsætter konfliktniveauet i klassen og fremmer fredelig håndtering af de konflikter som opstår mellem eleverne.

  7. Vi ved også: At forældrenes understøttende arbejde for udvikling af et godt børnefællesskab i klassen er afgørende for om det lykkes…. Forældrene er KLASSENS USYNLIGE ELEV

  8. Vi går i grupper

  9. Gruppedrøftelse Vælg en bordformand der er ansvarlig for at skrive stikord under gruppedrøftelsen. Hvad kendetegner et godt børnefællesskab i en klasse? Skriv stikord ned på post-it sedler.

  10. Kort Pause Gruppeformændene mødes og sammenholder gruppernes arbejde, og sætter gruppernes stikord i forskellige kategorier

  11. Fælles Præsentation af gruppernes stikord Alle forældre præsenteres for gruppernes stikord. Hele forældregruppen udvælger 2 – 3 fokusområder omkring udvikling af klassens børnefællesskab, som forældre vil arbejde med i dette skoleår

  12. Hele forældregruppen drøfter hvilke handlinger man vil tage, for at arbejde med disse fokusområder i dette skoleår. Hvad – Hvem – Hvornår (Kan færdiggøres af klasseforældrerådet efter mødet, og sendes i intra til alle..) Klasselæreren fortæller eventuelt omkring hvorledes skolen arbejder med ”børns sociale fællesskaber i skolehverdagen”

  13. Introduktion til temaet for de kommende temadage Termometeret: Sidste måling fra klassen/ årgangen/ skolen/ landet.. Fokusområde i vores klasse… Hvordan taler vi: http://www.talordentligt.callme.dk http://www.youtube.com/watch?v=qzuuTdSHv5k

More Related