I REUNION TECNICA REGIONAL

1. | Programa Presupuestal 0091“Incremento en el acceso de la población de 3 a 16 años a los servicios educativos públicos de la educación básica regular” I REUNION TECNICA REGIONAL

2. Organización del Programa Presupuestal en la Región

3. ¿Por qué ampliación de cobertura?El acceso con calidad, implica un proceso gradual, mesurado e ininterrumpido PPER ACCESO • La presencia de los servicios del Estado es una manera de garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes de acceder a una educación de calidad. • La ampliación en el acceso implica no sólo el crecimiento en infraestructura y en plazas docentes sino y sobretodo la calidad del servicio que se brinda, lo que supone también ofrecer alternativas de atención que respondan a las características de la demanda.

4. PPER ACCESO El Programa Presupuestal busca promover el acceso oportunode los niños, niñas y adolescentes de 3 a 16 años a los servicios de la Educación Básica Regular, incorporando intervenciones que favorecen: • El acceso de los niños de 3 a 5 años al nivel inicial. • El acceso y la permanencia de los niños de 9 a 11 años principalmente de zonas rurales a los servicios de la Educación Primaria. • El acceso, permanencia y conclusión oportuna de adolescentes de 12 a 16 años a la Educación Secundaria. El logro del objetivo del Programa requiere la participación articulada de los tres niveles de gobierno por lo que en el marco de la descentralización, se han previsto actividades con responsabilidades claras para cada nivel.

5. PPER ACCESO ¿Cuáles son las metas al 2016? 96% 94% 86,9% 86% 80% 72,6% Educación Primaria Educación Secundaria Educación Inicial

6. PPER ACCESO ¿Qué les llega a los niños y adolescentes en los nuevos servicios? PRODUCTO 1 Nuevas alternativas de atención que responden a sus características y necesidades PRODUCTO 3 Servicios educativos con capacidad instalada suficiente y adecuada PRODUCTO 2 Docentes y personal formados para la atención en los nuevos servicios Espacios educativos: infraestructura, mobiliario y materiales Plazas docentes

7. PPER ACCESO P.2. P.3. Niños y adolescentes de 3 a 16 años que asisten a servicios educativos con suficiente capacidad instalada Diseño, validación y oficialización de alternativas de servicio en Educación Primaria. Diseño, validación y oficialización de alternativas de servicio en Educación Inicial. Diseño, validación y oficialización de alternativas de servicio en Educación Secundaria. Conversión de PRONOEI en servicios escolarizados de Educación Inicial. Asistencia técnica para el incremento de cobertura en Educación Inicial Asistencia técnica para el incremento de cobertura en Educación Secundaria Saneamiento físico y legal de los terrenos para instituciones educativas nuevas de Educación Secundaria. Gestión de expedientes técnicos para la generación de nuevas plazas docentes en Educación Secundaria Gestión de expedientes técnicos para la generación de nuevas plazas docentes en Educación Inicial Saneamiento físico y legal de los terrenos para servicios de Educación Inicial. Docentes y personal técnico formados para la atención en nuevos servicios educativos Promoción y difusión para el fortalecimiento de la demanda de servicios de calidad en Educación Secundaria Promoción y difusión para el fortalecimiento de la demanda de servicios de calidad de Educación Inicial Gestión para la generación de nuevos espacios educativos de calidad para el incremento de cobertura en Educación Inicial Gestión para la generación de nuevos espacios educativos de calidad para el incremento de cobertura en Educación Secundaria Formación inicial de docentes en Educación Inicial EIB Especialización en Educación Inicial Formación técnica en Educación Inicial Especialización en servicios alternativos para Educación Secundaria Alternativas de servicios generadas P.1.

8. PPER ACCESO Resultados – Productos – Actividades - Niveles de gobierno

9. Procesos de la gestión del incremento en el acceso 6. Asistencia Técnica 7. Comunicación: incidencia 8. Monitoreo 9. Evaluación Sistema de Acceso con Calidad a Inicial, Primaria y Secundaria

10. PPER ACCESO Alternativas para ampliar la cobertura en el nivel Inicial son 6

11. Por ello: Alternativas para incrementar el acceso en secundaria A1: Educación Secundaria Presencial nuevo A2: : Educación Secundaria en Alternancia A3: Educación Secundaria Tutorial semi- presencial A4: Ampliación de Servicio de ES Presencial ya existente

12. Comunicación: Promoción y Difusión La difusión y promoción son acciones de un proceso comunicativo, que ayudan a formar nuevas visiones y generan propuestasque conducen a cambios en el sistema de vida de los actores sociales. ¿Qué es? Son procesos de Comunicación Social orientados a posicionar, difundir e incidir en diversos actores sociales para generar condiciones favorables sobre los servicios de Educación Inicial y Secundaria ¿Y en el incremento en el acceso?

13. Pero, ¿cómo generamos condiciones favorables desde la Promoción y Difusión? 1 Dando a conocer los servicios a la comunidad 2 Dando a conocer la edad oportuna y la permanencia 3 Reduciendo mitos entorno a la educación inicial

14. Y como vamos a lograrlo: 1 Desarrollando nuestras capacidades en planificación de la comunicación y realizando la réplica a los equipos de las UGELs. 2 Conociendo las formas de hacer comunicación en las diversas y múltiples realidades. 3 Aprendiendo a producir materiales de comunicación. 4 Comprometiendo a los diversos actores sociales.

15. GRACIAS