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Il Deutsches Sprachdiplom

Il Deutsches Sprachdiplom. Percorso scolastico Livelli B2 e C1 del Quadro di Riferimento Europeo certificati dalla Kultusministerkonferenz ( Ministero Federale Tedesco dell‘Istruzione ). Cos’è il DSD ?. Introdotto nel 1974 dal Ministero Federale Tedesco dell‘Istruzione .

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Presentation Transcript

  1. Il Deutsches Sprachdiplom Percorso scolastico Livelli B2 e C1 del Quadro di Riferimento Europeo certificati dalla Kultusministerkonferenz (MinisteroFederaleTedescodell‘Istruzione) Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

  2. Cos’è il DSD ? • Introdotto nel 1974 dalMinisteroFederaleTedescodell‘Istruzione. • Coinvolge studenti di scuole non tedesche (+ progetti pilota a Amburgo e Berlino). • È un percorso scolastico: solo per studenti di scuole all’estero nelle quali si insegna Tedesco. Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

  3. Livelli di competenza(Quadro EU di riferimento, ma anche: standard scolastici della scuola tedesca) • A utilizzo elementare della lingua; • B utilizzoautonomo della lingua; • C utilizzocompetente della lingua; DSD I (A2/B1)DSD II (B2/C1) Indispensabile per Inserimento in un liceo Accesso all’Università in Germania Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

  4. DAF Rahmenplan Didattica del Tedesco - Obiettivi Fornire agli studenti strumenti atti a: • comunicare oralmente e per iscritto, in modo differenziato e adeguato al contesto (Lingua) • formarsi un’idea della cultura dei paesi di lingua tedesca (Civiltà) • ricercare il confronto con testi letterari di lingua tedesca (Letteratura) • acquisire competenze metodologiche per lo studio autonomo (Metodologia) Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

  5. Temi ed ambiti del DSD I Ambiti dell’esperienza personale: • Famiglia • Scuola • Hobbies / Tempo libero • Viaggi • Feste Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

  6. Lingua: competenze comunicative parziali • Comprensione orale/Con supporto visivo • Prendere parte ad una discussione • Interazione • Comprensione lettura • Scrittura • Mediazione Linguistica * Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

  7. Se uno straniero non mi capisce, devo solo parlare più forte Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

  8. Lingua: competenze per l’approccio a testi e mezzi multimediali Anche in modo creativo! Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

  9. Competenza interculturaleCiviltà / Confronto con il paese di provenienza Temi • Impostazione personale di vita • Formazione, scuola e professione • Vita culturale e multimedialità • Economia, tecnica, ambiente • Vita sociale Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

  10. Competenze meno conosciute • Riflessione sulla lingua e comunicazione linguistica *1 • Competenze relative allo studio delle lingue / applicazione di strategie*2 studio autonomo Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

  11. 1. Riflessione sulla lingua e sulla comunicazione linguistica • Scomporre i vocaboli nelle loro componenti • Riconoscere parole di derivazione straniera • Riconoscere particolarità attraverso il confronto con altre lingue • Riconoscere mezzi espressivi • Definire adeguatamente generi testuali Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

  12. Competenze relative allo studio delle lingue / applicare strategie • Capire le consegne • Lavorare con dizionari ed affini • Attivare le proprie pre-conoscenze • Ricercare/operare scelte Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

  13. Competenze relative allo studio delle lingue / applicare strategie di cooperazione *2 Gli studenti sono in grado di: Organizzare lavori di coppia e di gruppo; aiutarsi e sostenersi vicendevolmente Liceo Canova di Treviso - Dipartimento di Tedesco

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