140 likes | 242 Views
Innovation, it-fagdidaktik & undervisningsdifferentiering - Præsentation af AUUC-konsortiets tre projekter. Tre projekter Et konsortium Et GTS-institut, to universiteter, seks professionshøjskoler og femten skoler
E N D
Innovation, it-fagdidaktik & undervisningsdifferentiering - Præsentation af AUUC-konsortiets tre projekter • Tre projekter • Et konsortium • Et GTS-institut, to universiteter, seks professionshøjskoler og femten skoler • Projektledelse: Charlotte Krog Skott (UCC), Stefan Ting Graf (UCL) & Marianne Georgsen (VIA) • Forskningsledelse: Jeppe Bundsgaard (AU) & Thomas Illum Hansen (UCL)
Det 21. århundredes kompetencer The Assessment and Teaching of 21st-Century Skills” (ATC21S)
Hvordan anvender vi it til at udvikle en innovativ undervisning, der på én gang fremmer social og faglig læring? • En udfordring, der kræver svar på flere niveauer: Organisatorisk design Didaktisk design Teknologisk design
It i den innovative skole Skoleudviklingsforløb
Inklusion og undervisningsdifferentiering i digitale læringsmiljøer
Inklusion og undervisningsdifferentiering i digitale læringsmiljøer
Eksempel på et procesværktøj- Et socialt inklusionsbarometer
It-fagdidaktik og lærerkompetencer- Teamsamarbejde om didaktiske designs • 4. Opfølgning • Evaluering • Redesign • 1. Inspiration • Eksempelmateriale • Designanalyse • 3. Afprøvning • Observation • Optagelse • 2. Designværksted • Idéudvikling • Didaktisk design