VERS UN COLLEGE 21 ANNEE 2010-2011

1. VERS UN COLLEGE 21ANNEE 2010-2011 À petits pas …

2. 1) rappel • le développement durable: • questionne nos choix de société dans les pays du Nord • Interroge la façon dont nous pouvons répondre à l’attente de millions d’hommes et de femmes qui vivent dans les pays du Sud et qui aspirent à connaître des formes de développement

3. En tenant compte des dimensions : • Économiques • Sociales • Environnementales des phénomènes

4. Peut-on rester sourds, muets, insensibles ou impuissants face à de telles questions ? Il nous faut AGIR et non seulement parler où constater les dégâts. COMMENT ?À l’aide de petites interventions au quotidien, à des actions simples On appelle à notre responsabilité personnelle qui doit rester volontaire et participative.

5. Pour la petite histoire : • Certains élèves et professeurs se sont engagés dans la démarche collège durable accompagnée par le CG34, en 2009 • Un comité de pilotage a été mis en place. Composé d’acteurs incontournables -(élus, association, inspecteurs, chef d’établissement, élèves, professeurs, …) • Accompagne la démarche méthodologiquement (par le biais de l’association Demain la Terre! ou financièrement • qui valide les actions

6. Actions menées l’année dernière1ère action • Enquête globale menée au sein du collège Objectif :déterminer les thèmes sur lesquels nous souhaitons nous améliorer en matière de développement durable de l’établissement. Le classement est le suivant : • Alimentation • Gestion de l’eau • Economie d’énergie • Gestion des déchets • Biodiversité • Social et transport

7. 2ème action 2009-2010 Proposition d’une charte éco-élève à glisser dans le carnet de liaison au courant de l’année 2010-2011 Thèmes retenus : énergie et biodiversité Diagnostics énergie et biodiversité menés par les élèves de 3ème

8. Projet pour 2010-20111ère action • Finaliser la charte éco-élève • Mise en place du logo • Correction • Réduction • Distribution • C’est fait

9. 2ème action Lycée agricole de Pézenas • Dans le cadre de la biodiversité : - instaurer un partenariat avec un lycée agricole du secteur pour le projet « aménagement d’un espace convivial ». • écrire le cahier des charges • proposer le projet aux lycéens • envisager une rencontre • découvrir leurs futurs métiers En cours de réalisation

10. 3ème action : développer la communication Comment rendre la démarche vraiment globale Comment réussir notre communication Organiser notre communication Création d’affiches Réactiver le site du collège Se former Croiser les regards disciplinaires sur ces thèmes ou d’autres… Tout reste à faire

11. 2ème action : aménagement d’un espace convivial Où ?

12. Avec qui ? • A ce jour les classes de 3ème 3 et 3ème 5 (Mme Rigaux et Mme de Tonnac) et des classes de 6ème (Mme Schalk) sont impliquées dans le projet. • En partenariat avec le lycée de Pézenas • Et l’accompagnement des associations « demain la terre » et « état des lieux ». • Et tous les collègues qui souhaitent intervenir sur ce projet sont la bienvenue

13. Contraintes - Contraintes techniques : réaliser le relevé du métré, tenir compte des réseaux enterrés (cf. M. Delahaye), arrosage en été. Choix du revêtement et du mobilier espace vert => peut-être réaliser des bancs avec des matériaux de recyclage ? • Contraintes financières : à réduire au stricte minimum • Contraintes humaines : qui fait quoi après ? => Mode d’emploi d’entretien , activité dans le cadre du foyer ?

14. OBJECTIFS Action participative et volontaire Permettre à nos jeunes de s’approprier leur lieu de vie Essayer de donner une éducation au développement durable

15. Questions diverses Prochain rendez-vous le jeudi 09 décembre

16. Merci de votre attention