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efit: Sich lebenslang qualifizieren im Zukunftsfeld Erneuerbare Energien

efit: Sich lebenslang qualifizieren im Zukunftsfeld Erneuerbare Energien. Entwicklung von Lern-Lehrszenarien für die Aus- und Weiterbildung in unterschiedlichen Bildungskontexten. efit. Inhaltsverzeichnis Übersicht Ziele und Aufgaben Kooperationspartner und Lehr-Lern-Szenarien

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efit: Sich lebenslang qualifizieren im Zukunftsfeld Erneuerbare Energien

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Presentation Transcript

  1. efit: Sich lebenslang qualifizieren im Zukunftsfeld Erneuerbare Energien Entwicklung von Lern-Lehrszenarien für die Aus- und Weiterbildung in unterschiedlichen Bildungskontexten

  2. efit • Inhaltsverzeichnis • Übersicht • Ziele und Aufgaben • Kooperationspartner und Lehr-Lern-Szenarien • Forschungskonzept • Erstellung der Materialien • Ansprechpartner / Kontakt / Homepage

  3. efit: Übersicht • efit: Sich lebenslang beruflich qualifizieren im Zukunftsfeld “Erneuerbare Energien” • Laufzeit: 1.6.2009 bis 31.05.2012 • Partner: • IZT Institut für Zukunftsstudien und Technologie-bewertung, Berlin, Koordinator • DGS Deutsche Gesellschaft für Sonnenenergie – Landesverband Berlin-Brandenburg e.V. • UfU Unabhängiges Institut für Umweltfragen e.V. • Technische Universität Dresden – Lehrstuhl für die Psychologie des Lehrens und Lernens

  4. efit: Ziele • Umsetzung von Erfolgsfaktoren beruflicher Qualifi-zierungsprozesse mit digitalen Medien in praktische eLearning-Szenarien • Schulungen für Handwerker, Ingenieure, Berufs-schüler, Schulabgänger und Unternehmensmitarbeiter • Entwicklung von eLearning Lehr-Lern-Szenarien in: Photovoltaik, Solarthermie, solare Kühlung, Biomasse-Blockheizkraftwerke, Wechselrichter sowie Berufsperspektiven in EE • (Weiter)entwicklung von Lernwerkzeugen

  5. efit: Aufgaben der Partner • IZT: Szenarien für die innerbetriebliche Weiterbildung • DGS: Szenarien für die Aus- und Weiterbildung von Handwerkern und Planern • UfU: Szenarios für die Berufsvorbereitung • PLL: Didaktik, Evaluation, Training und Werkzeuge

  6. efit: Kooperationspartner und eLearning-Szenarien 2 • Viessmann Werke/IZT – Szenarien zur Mitarbeiter-weiterbildung in PV, Solarthermie und solare Kühlung • KYOCERA FINECERAMICS/IZT – FAQ-Szenario für PV zur Mitarbeiterweiterbildung und Ö-Arbeit • VATTENFALL EUROPE Berlin/IZT –Szenario zu Biomasse-Blockheizkraftwerke für Gebäudemanager • SMA Technologie AG/IZT – FAQ-Szenario über Wechselrichter für die Weiterbildung von Kunden

  7. efit: Kooperationspartern und eLearning-Szenarien 2 • Fichtenberg und Askanische Oberschule, Charlotte-Wolf-Berufskolleg / UfU: Szenario für die Berufsvorbereitung (EE-Berufe und Grundlagen der EE) • Oberstufenzentrum TIEM und OSV, Hein-Möller-Schule /DGS: Szenarien PV, Solar-thermie und Biomasse-Heizungsanlagen • Weitere Szenarien • Schulung von Handwerkern, Ingenieuren, Architekten in Photovoltaik, Solarthermie und Biomasse-Klein-feuerungsanlagen durch die DGS Solarschule

  8. efit: Forschungskonzept Entwicklung / Durchführung Planung (Didaktik) Evaluation Formative Evaluation Definition der Lernziele Erprobung mit Einzellernern Entwicklung der Lehr-Lernmodule Identifikation der Lernereigenschaften Erprobung des Programms mit Lerner-Gruppen Produktion 1. Optimierung Auswahl Vorbereitung der Lerninhalte Summative Evaluation Implementierung und Felderprobung Planung der Lehr-/ Lernmethoden und Medien 2. Optimierung Quelle: PLL in Anlehnung an Issing und Klimsa 2002, Bearbeitung IZT

  9. efit: Lernzielmatrix und Operatoren Quelle: Eigene Darstellung nach PLL 2010 /Krathwohl 2002

  10. efit: Erstellung der eLearning-Szenarien mit dem s2w-Compiler der PLL htm-Seiten Texte und Bilder „s2w“-Com-piler Medientabellen Lerner-Perspektive: Web-Browser Autoren-Perspektive: Word Quelle: IZT in Anlehnung an PLL 2009

  11. efit: Erstellung der Aufgaben mit dem EF-Editor der PLL Menü mit Variablen Editor mit Syntax (html) Vorschau Explorer Quelle: IZT in Anlehnung an PLL 2009

  12. efit: Beispiele unterschiedlicher Aufgabentypen des EF-Editors

  13. efit: Screen-Design der Lehr-Lern-Szenarien Hilfen aktuelle Seite Navigation durch die Kapitel Bilderzur Veranschaulichung Lernhilfen (Protokoll Sammel-mappe Material) Lehr-Lernmaterialien: Aufgaben, Videos, Links u.a. Lernwerkzeuge

  14. efit: Aufbau einer Lernplattform unter moodle

  15. efit: Aufbau einer Lernplattform unter moodle Vielfältige Möglichkeiten Zur Einbettung von Materialien, Videos, Befragungen, Aufgaben

  16. efit: Übersicht • efit: Sich lebenslang beruflich qualifizieren im Zukunftsfeld “Erneuerbare Energien” • Koordinator: Dr. Michael Scharp • Kontakt: m.scharp@izt.de • Webseite: www.izt.de/efit • Lernplattform: www.izt.de/moodle • Partner: • DGS Deutsche Gesellschaft für Sonnenenergie – Landesverband Berlin-Brandenburg e.V. • UfU Unabhängiges Institut für Umweltfragen e.V. • Technische Universität Dresden – Lehrstuhl für die Psychologie des Lehrens und Lernens

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