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LA EMPATÍA EN LA DOCENCIA

LA EMPATÍA EN LA DOCENCIA. Josefa Sánchez Dorente Jaume Gaya Catasus Profesores de instituto. Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz. LA EMPATÍA EN LA DOCENCIA.

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LA EMPATÍA EN LA DOCENCIA

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Presentation Transcript

  1. LA EMPATÍA EN LA DOCENCIA Josefa Sánchez Dorente Jaume Gaya Catasus Profesores de instituto Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

  2. LA EMPATÍA EN LA DOCENCIA • Personalidad del profesor: influencia en la relación con el @:::::: ÉXITO o FRACASO • @ estudian áreas con docentes con quien empatizan • Consideran la base del proceso docente la EMPATÍA: nadie puede dar lo que no tiene • TÍTULO ACADÉMICO prueba la capacidad intelectual, no la capacidad para transmitirlos. Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

  3. El maestro es emisor y receptor en la comunicación con los alumnos Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

  4. El docente no puede olvidar por completo la niñez • No solucionará problemas • No entenderá comportamientos • Sentirá agresión Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

  5. LA SOLA PRESENCIA DEL MAESTRO EDUCA • Un docente empático genera empatía en sus alumnos • La empatía se adquiere más o menos a lo largo de la vida, a través de la relación con las demás personas (imitación) y a través de la educación (cognición) • Se deben conocer los mecanismos que rigen el desarrollo de la capacidad empática para incluirlos en la programación de clase. Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

  6. LA EDUCACIÓN DEBE AYUDAR A RELACIONES HUMANAS Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

  7. IRA EMPÁTICA Cuando el profesor “ataca” a un alumno otro que lo observa y lo considera injusto reacciona con un sentimiento de ira empática contra el profesor y éste debe identificarlo. Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

  8. EL DOCENTE DEBE ESTAR CAPACITADO PARA • Aprender a conocer • Comprender y compartir los sentimientos de los demás • Hacer posible que los alumnos “diferentes” cambien Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

  9. Bibliografía Josefa Sánchez Doreste IES Cruz de Piedra Las Palmas de Gran Canaria Jaume Gaya Catasús IES Joan Ramón Benaprés Sitges Comunicación “La empatía en la docencia” Iniciación al aprendizaje social y emocional e implicaciones educativas en el marco de la atención a la diversidad. 2014. Sonia Estepa Ruiz

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