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Escola da pontuação

Escola da pontuação. História. Canção. Escola da pontuação. Aplicação. Ponto final. Apareço no fim das frases declarativas e indico que estão completas. Ex. : A cerejeira cobriu-se de folhas fresquinhas e verdejantes. Dois pontos. A seguir a nós, vem tudo bem explicadinho.

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Escola da pontuação

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Presentation Transcript


  1. Escola da pontuação

  2. História Canção Escola da pontuação Aplicação

  3. Ponto final Apareço no fim das frases declarativas e indico que estão completas. Ex.: A cerejeira cobriu-se de folhas fresquinhas e verdejantes .

  4. Dois pontos A seguir a nós, vem tudo bem explicadinho. Ex.: Disse Deus, na Primavera : - Ponham a mesa às lagartas!

  5. Vírgula Indico uma pequena pausa e separo as palavras numa enumeração. Ex. : As folhinhas da cerejeira são verdejantes, fresquinhas, tenras, apetitosas.

  6. Ponto e vírgula Obrigamos a uma pausa como o ponto final, mas não terminamos a frase. Ex. : O urso prosseguiu o seu caminho ; um pouco mais adiante encontrou dois elefantes que brincavam na floresta.

  7. Ponto de Interrogação Sou muito curioso. Por isso, faço perguntas. Ex. : Que horas são ?

  8. Ponto de Exclamação Apareço para indicar sentimentos: admiração, alegria, tristeza, medo,... Ex. : Que livro bonito!

  9. Reticências Indicamos que não se disse tudo... Ex. : Estavas distraído e agora ... Quem semeia ventos...

  10. Travessão Apareço nos diálogos para indicar a fala das personagens. Ex. : O professor perguntou : _ Que livro é esse?

  11. Aspas Indicamos que a frase foi escrita por outros. Ex. : « A minha Pátria é a língua portuguesa » , escreveu Fernando Pessoa.

  12. Parêntesis No meio da frase servimos para dar uma informação ou explicação. Ex. : A Mariana brincava no jardim (era onde gostava de passar as tardes livres), quando viu chegar o tio Jorge.

  13. História Todos os sinais estavam ocupados. Só o ponto final andava perdido. Encontrou o seu lugar mesmo, mesmo no fim!...

  14. Tivemos pena do ponto final. E para darmos ao tal ponto a sua grande oportunidade, colocamos-o aqui. No fim. Ponto final

  15. A canção da ~ , Canção

  16. Sempre que um homem fala Ou que pensa em escrever Vírgula, que é uma pausa Não, não se deve esquecer Refrão Somos os sinais de pontuação Vamos ensinar a nossa canção É figura pequenina, Mas não a levem a mal, Quando aparece, termina, É o fim...ponto final. Refrão

  17. Se o Tagarela pergunta, Bem no meio da lição: _ Que vamos fazer agora? É ponto de interrogação. Refrão Quando a gente se admira E quer mostrar emoção, Deve pôr no fim da frase, Um ponto de exclamação! Refrão E quando se quer dizer, Uma pessoa a falar, Devemos logo escrever, Dois pontinhos bem no ar. Refrão

  18. Antes da continuação, Um tracinho, o travessão, Bem juntinhos, olaré, Os dois pontos, travessão Refrão Se queremos salientar, Uma palavra ou expressão, As «aspas» devemos pôr, Não é tua opinião? Refrão Mas se escreves e não dizes, Tudo aquilo que tu pensas, Nunca deves esquecer, Três pontinhos, reticências... Refrão

  19. Uma família pequena, Esta da pontuação: Vírgula, ponto final, Ou ponto de exclamação! Refrão Três pontinhos... Reticências Ou ponto de interrogação? Uma família pequena, Mas de grande coração. Refrão Somos os sinais de pontuação E acabamos a nossa canção.

  20. O professor entrou na aula correndo sobre a cabeça; trazia um chapéu castanho nos pés, umas meias amarelas nas mãos, umas luvas penduradas no nariz, umas grossas lentes que quase lhe caíam . Um professor ao avesso

  21. O professor entrou na aula correndo sobre a cabeça trazia um chapéu castanho nos pés umas meias amarelas nas mãos umas luvas penduradas no nariz umas grossas lentes que quase lhe caíam Vamos ajudar o professor • Pontua correctamente o texto na folha que te entregaram. Soluções

  22. O professor entrou na aula correndo; sobre a cabeça trazia um chapéu castanho, nos pés umas meias amarelas, nas mãos umas luvas , penduradas no nariz umas grossas lentes que quase lhe caíam . Um professor aliviado

  23. Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação Trabalho realizado por : Ermelinda Silva nº. 7698 Liliana Costa nº. 8092 Susete Silva nº. 8115 Português/Francês – 3º ano Bragança, 3 de Junho de 2002

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