DANE INFORMACYJNE

2. DANE INFORMACYJNE Nazwa szkoły: II LO im. Cypriana Kamila Norwida w Stargardzie Szczecińskim ID grupy: 97_40_MF_G1 Opiekun: Dorota Zołotar Kompetencja: MAT - FIZ Temat projektowy: „Matematyka w testach IQ” Semestr/rok szkolny: IV semestr, 2011/2012

3. CZYM JEST ILORAZ INTELIGENCJI?

4. Iloraz inteligencji (IQ) • Jest to ilościowy wskaźnik poziomu rozwoju umysłowego, który wyraża się stosunkiem wieku umysłowego, ustalonego poprzez badanie wystandaryzowanymi testami, do wieku życia, pomnożony przez 100. • Przeciętny IQ dla określonej populacji wynosi 100. Gdy wiek umysłowy jest wyższy od wieku życia, IQ jest większy od 100, gdy jest niższy, IQ jest mniejszy od 100.

5. TROCHĘ HISTORII…

6. Pomiar inteligencji ma długą historię. Pierwsze pomiary (m.in. Galtona) miały charakter ocen jakościowych. Wraz z rozwojem badań testy inteligencji przekształcano tak, aby dało się je stosować w badaniach grupowych, a wyniki wyrażać w formie liczbowej (iloraz inteligencji). W 1905 Binet i Simon opracowali, na zamówienie rządu Francji, system doboru do różnego rodzaju szkół, z którego potem powstało Binetarium – obszerny materiał testowy do badania rozwoju psychologii.

7. Test ten został zaadaptowany w wielu krajach, m.in. w USA, gdzie powstała Stanfordska Skala Bineta, zawierająca serie obrazków, karty testowe, drewniane koraliki itd., które służą do określenia znormalizowanego wieku inteligencji (WI: poziom inteligencji typowy dla określonego wieku życia). W pierwszej poł. XX w. opracowano bardzo dużo zadań testowych, ale w latach następnych badacze koncentrowali się raczej na doskonaleniu kryteriów oceny dobroci testów.

8. RODZAJE INTELIGENCJI

9. W roku 1985, dr Howard Gardner ogłosił teorię, która zmieniła powszechne pojęcie o inteligencji. Stwierdził on, że ludzka psychika i osobowość jest na tyle złożona, że niemożliwym jest pomiar zdolności umysłowych przy użyciu testu IQ czy jakiegokolwiek innego standaryzowanego modelu testowego. Gardner argumentował, że każdy człowiek ma inne predyspozycje psychiczne, a co za tym idzie w jednych dziedzinach będzie radził sobie lepiej, a w innych gorzej.

10. Dr Gardner stworzył model ośmiu różnych typów inteligencji: językowo-werbalną, logiczno-matematyczną, przestrzenną, ruchową (niewerbalną), muzyczną, interpersonalną (społeczną), intrapersonalną (wewnętrzną) przyrodniczą.

11. Inteligencja językowo-werbalna Osoba o rozbudowanej inteligencji językowo-werbalnej sprawnie posługuje się językiem mówionym i pisanym. Od najmłodszych lat czyta, pisze i opowiada z łatwością. Nie ma większych trudności z opanowaniem języków obcych. Do tej grupy zaliczają się często pisarze, poeci, tłumacze i mówcy. Inteligencja logiczno-matematyczna Osoba posiadająca wysoką inteligencję logiczno-matematyczną jest dobra w rozwiązywaniu problemów logicznych i zadań matematycznych. Lubi rozwiązywać łamigłówki, czytać o odkryciach naukowych i dociekać, na jakich zasadach działają różne rzeczy. Zazwyczaj nie ma też problemów z obsługą skomplikowanych maszyn czy komputerów. Osoby takie, to często wybitni naukowcy. Inteligencja przestrzenna Osoba obdarzona inteligencją przestrzenną ma bardzo plastyczną wyobraźnię, myśli obrazami. Z łatwością przychodzi jej układanie klocków czy puzzli. Lubi sztuki plastyczne i fotografię, bardzo dobrze rysuje. Osoby takie zdecydowanie wolą eometrię niż algebrę. W tej grupie najwięcej mamy plastyków, malarzy i rzeźbiarzy

12. Inteligencja ruchowa Osoba z tym typem inteligencji ma dobrą koordynację ruchową i zmysł równowagi. Często zdarza się, że zostaje sportowcem. Mówiąc żywo gestykuluje kreśląc w powietrzu figury, które obrazują jego słowa. Inteligencja muzyczna Osoba obdarzona tym typem inteligencji jest bardzo muzykalna i ma dobre poczucie rytmu. Charakterystyczna dla niej jest umiejętność grania "ze słuchu" usłyszanej melodii. Lubi śpiewać i potrafi zapisać muzykę w formie graficznej, nawet nie znając nut. Nic dziwnego, że takie osoby zostają najczęściej kompozytorami i muzykami. Inteligencja międzyludzka (interpersonalna) Osoba z wysoką inteligencją interpersonalną potrafi zachować dobre relacje z innymi ludźmi. Jest dobrym słuchaczem, umie czytać mowę ciała, potrafi przejrzeć zamiary nieuczciwych osób. Lubi rozmawiać i pomagać innym, ma często wysokie poczucie empatii. Nauczyciele, adwokaci, sprzedawcy, liderzy religijni i polityczni - wszyscy oni potrzebują dobrze rozwiniętej inteligencji interpersonalnej.

13. Inteligencja wewnętrzna (intrapersonalna) Osoba posiadająca rozwiniętą inteligencję intrapersonalną potrafi doskonale analizować różne problemy, jak i samą siebie. Dużo myśli nad swoimi silnymi i słabymi stronami. Często prowadzi dziennik lub pamiętnik i rozważa tajemnice życia. Jest dobrym materiałem na filozofa. Inteligencja przyrodnicza Osoba obdarzona tym typem inteligencji ma silne poczucie bycia częścią środowiska przyrodniczego. Lubi przebywać na łonie natury. W swoim domu często trzyma wiele roślin i zwierzęta. Ten typ ludzi najlepiej sprawdza się w pracy ze zwierzętami, ogrodnictwie, rolnictwie.

14. PRZYKŁADOWE ŁAMIGŁÓWKI LOGICZNE

15. Jeśli okręgowi przyporządkujemy liczbę jeden, to jaką liczbę należy przyporządkować ośmiokątowi? W stadzie jest 1200 słoni. Niektóre mają różowe i niebieskie paski, niektóre są całe różowe, a niektóre niebieskie. Wśród nich jedna trzecia jest całkowicie różowa. Czy jest prawdą, że w tym stadzie jest z pewnością 400 całkowicie niebieskich słoni? Jaka samogłoska występuje między J i T? Jaka powinna być kolejna litera w poniższym ciągu liter? B A C B D C E D F Odpowiedzi znajdują się na kolejnym slajdzie

16. 8 Nie „o” E

17. Przy dwóch rękach masz 10 palców. Ile palców jest u 10-ciu rąk? Który miesiąc ma 28 dni? Bierzesz udział w wyścigu. Wyprzedzasz osobę biegnącą jako druga. Którą pozycję zajmujesz? Ojciec Kamili ma 5 córek 1 Weronika 2 Klaudia 3 Martyna 4 Iza , jak ma na imię piąta córka? Nowakowie mają trzy córki. Każda córka ma jednego brata. Ile dzieci mają Nowakowie?' Odpowiedzi znajdują się na kolejnym slajdzie

18. 50 Każdy 2 Kamila Czworo: trzy córki i jednego syna.

19. Tomek poszedł na spacer bez parasola. Nie ubrał czapki, nigdzie się też nie schronił, mimo to żaden włos na jego głowie nie był mokry... Jak to możliwe? Ojciec i syn mieli straszny wypadek. Ojciec zginął na miejscu, syna zabrano do szpitala. Lekarz popatrzył na chłopca i rzekł "nie mogę go operować, to mój syn". Jak jest to możliwe? Odpowiedzi znajdują się na kolejnym slajdzie

20. Nie padał deszcz. Lekarzem była jego matka.

21. PRZYKŁADOWE ŁAMIGŁÓWKI MATEMATYCZNE

33. Bibliografia http://portalwiedzy.onet.pl/43551,,,,iloraz_inteligencji,haslo.html http://pl.wikipedia.org/wiki/Iloraz_inteligencji “Atlas Psychologii” Tom II Prószyński i S-ka. Autor - Hellmuth Benesch. ISBN 83-7469-162-X. Rok wydania 2005. http://edukacja.gazeta.pl/edukacja/1,101856,5468329,Jaki_masz_typ_inteligencji_.html