130 likes | 680 Views
Program Kerja. Musyawarah guru mata pelajaran. 2013-2016. Prinsip-Prinsip. 1. Mencantumkan identitas MGMP 2. Disusun secara sistematik, realistik dan operasional 3. Mudah dibaca dan dipahami 4. Disusun bersama oleh semua anggota
E N D
Program Kerja Musyawarah guru mata pelajaran 2013-2016
Prinsip-Prinsip • 1. Mencantumkan identitas MGMP • 2. Disusun secara sistematik, realistik dan operasional • 3. Mudah dibaca dan dipahami • 4. Disusun bersama oleh semua anggota • 5. Memuat semua informasi yang dibutuhkan terkait dengan target pencapaian Kabupaten/ provinsi • 6. Memuat rencana kegiatan dan tahapan pelaksanaan semua program • Mencantumkan kebutuhan dana, sumber dana dan penggunaannya
Kerangka Program MGMP • 1. Cover • 2. Kata Pengantar dan Daftar Isi • 3. Identitas MGMP • 4. Pendahuluan (Latar Belakang, Tujuan, Hasil yang Diharapkan) • 5. Analisis Kondisi (Hasil inventarisasi kondisi oleh Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota) • 6. Program Jangka Panjang (Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan kegiatan untuk 3 tahun). • Program Kerja Tahunan (2013/20114) (aspek dan uraian kegiatan, tanggal pelaksanaan, unsur yang terlibat, tujuan kegiatan, hasil kegiatan dan sumber dana). • Lampiran
Kegiatan Pengembangan • 1. Pemenuhan Standar Isi dan SKL • a. Penyusunan/pengaturan beban belajar per mata pelajaran melalui identifikasi SK/KD untuk menentukan pembelajaran tatap muka, kegiatan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur • b. Penyempurnaan silabus sesuai dengan hasil identifikasi SK/KD pada butir di atas • 2. Pemenuhan Standar Proses • a. Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang dikembangkan untuk pembelajaran tatap muka, kegiatan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur • b. Pengembangan bahan ajar dalam bentuk cetakan • Pengembangan bahan ajar berbasis ICT/TIK • d. Penyusunan program layanan konsultasi/pensehat akademik per mata pelajaran untuk mengakomodasi siswa yang harus mengikuti program remedial • e. Penyusunan kegiatan pemanfaatan perpustakaan dalam kegiatan pembelajaran • f. Penyusunan program remedi berkelanjutan di setiap semester
3. Pemenuhan Standar Penilaian a. Analisis hasil daya serap soal ujian nasional untuk meningkatkan mutu pembelajaran yang diujikan pada ujian nasional b. Pengembangan bahan penilaian untuk kegiatan pembelajaran tatap muka, kegiatan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur pada setiap indikator/SK dan KD mata pelajaran