PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004

1. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU KOMPETENCER OG VIDENDELING VED PARTNERING Sten Bonke, Sektionen for Planlægning og Ledelse af Byggeprocesser

2. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU BYG●DTU Institutleder Jacob Steen Møller Afdeling for Administration og IT Afdeling for Forsøgshal og Værksteder Sektion for Bygningskonstruktioner • Forskning • Innovation • Uddannelse Sektion for Bygningsmaterialer og Geoteknik Sektion for Planlægning og Ledelse af Byggeprocesser 160 medarbejdere - heraf 45 PhD studerende Sektion for Bygningsfysik og Installationer Center for Arktisk Teknologi (ARTEK) WWW.BYG.DTU.DK

3. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU ’Dårlig kemi mellem flere projektdeltagere, stor udskiftning i ledelsen og manglende forståelse for partnering, angives som årsager for det dårlige samarbejde’. ’Man har simpelthen ikke taget samarbejdet tilstrækkelig alvorligt, og det skyldes formentlig, at vilkårene for samarbejdet ikke har været afklaret godt nok’, siger Stefan Gottlieb

4. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU • Hvorfor partnering? • (gen)opdage fælles målsætninger i byggeprocessen • ny ramme for videndeling på tværs af professions- • og virksomhedsskel • Hvorfor kompetenceudvikling? • ’kompetence’ [afl. af latin competere] evne, kapacitet • (competition, competitive) • - knyttet til virksomheders innovationsevne

5. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU PARTNERING-KOMPETENCER?

6. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU projektets PARTER  projektets PARTNERE [del af helhed; part i sagen] [- fra eng.: deltager, medspiller, meddanser kompagnon]

7. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU Partnering samarbejdet - betegner en samarbejdsform mellem partnere, som har aftalt et fælles værdisæt for såvel samarbejdets forløb som for projektresultatet ~ værdibaseret samarbejde

8. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU • SAMARBEJDSKULTURENS KERNEVÆRDIER • I PARTNERING-PROJEKTER • Åben og ærlig kommunikation • Tillidsfuldt og godt samarbejde • Fælles ansvar • Respekt og ligeværdighed • Aftaledisciplin • Godt arbejdsklima

9. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU TRADITIONEL ADFÆRDSREGULERING I PROJEKTORGANISATIONEN

10. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU ÆNDRING AF ADFÆRDEN GENNEM FÆLLES VÆRDIER I PARTNERING

11. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU Det er nødvendigt at udvikle nye kompetencer for at udnytte det fælles værdisæt til at dele viden effektivt !

12. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU HVAD ER VIDENDELING? ’Videndeling handler om at identificere allerede eksiste- rende og tilgængelig viden, for derefter at overføre, anvende – og eventuelt lagre – denne viden til at løse konkrete aktiviteter hurtigere, bedre og mere sikkert, end de ellers ville være blevet løst’ [Peter Holdt Christensen, 2004] ’Vi har ikke tid til at finde hammeren …. fordi vi skal ha’ et søm slået i’ [citat, produktionsmedarbejder, op.cit.] ’Vidensdeling kan være tilfældig. Man får ikke altid udnyttet viden – for man ved jo ikke hvem der har den. Jeg udnytter kun de forbindelser, jeg kender til’ [ citat, konsulent, op.cit.]

13. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU

14. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU Videndeling er et bytteforhold, hvor viden strømmer fra afsender til modtager – hvorefter en eller anden form for kompensation går fra modtager til afsender

15. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU • Afhængighed af videndeling: • aggregeret • sekventiel • gensidig

16. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU

17. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU • De 4 videnstyper: • Faglig viden • Koordinerende viden • Objektbaseret viden • Relationsbaseret viden

18. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU

19. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU UDFORDRINGEN! • BEDRE PARTNERING PROJEKTER FORUDSÆTTER: • at kompetence udviklingen fører til en bedre • videndeling i projektorganisationen • at de strukturelle forhindringer for videndeling erkendes • og reduceres, så vidensbyttet kan fremmes • at man bliver bedre i stand til at vurdere betydningen • af faglig, koordinerende, objekt- og relationsbaseret viden • at den situationsbestemte afhængighed mellem aktivitet • og videnanvendelse bliver styrende for videndelingen

20. PARTNERING – workshop DTU - 11. november 2004 BYGDTU