Leticia Garibay Pardo y grupo RESU de la Facultad de Biología

1. Institucionalizar en la Universidad Veracruzana una cultura ambiental sustentable a partir del manejo adecuado de los residuos sólidos Leticia Garibay Pardo y grupo RESU de la Facultad de Biología

2. Campus Xalapa: generamos de tres a cinco toneladas diarias de basura. • Separación de residuos sólidos no biodegradables(plásticos, metal, vidrio y papel/cartón), • Facultad de Biología-Xalapa; se inicio una disposición adecuada de los RSU, considerando: estudiantes académicos administrativos personal de servicios. • Programa Piloto RSU, aplicado por primera vez en la UV a partir de Noviembre del 2006. • Objetivo: implementar un manejo adecuado de los RSU y crear una cultura en torno al cuidado del ambiente y a futuro se convierta en uno de los proyectos detonadores del Programa de Sustentabilidad en la Universidad.

3. Educación hacia la sustentabilidad • Un modelo tras-disciplinario como el MEIF debe de abordar temas y prácticas de sustentabilidad, desde la base. • Que impacte en la formación integral del futuro profesionista y que trascienda en todos los sentidos. • Próximas generaciones: reproducir esta nueva cultura de reducción y manejo adecuado de residuos ámbito familiar, comunidades ejercicio de su profesión. Que incluya las cuatro regiones Universidad Multicultural Casas de la Universidad Oficinas Universitarias

5. Suma de esfuerzos y acciones; base para la construcción de un mañana diferente; con sustentabilidad. • Académico; en elcurriculum: planes y programas • Operativo-técnico e institucional (dentro del plan de desarrollo) • Investigación • Trascendencias hacia la sociedad

6. Académico: incluir en el currículo del área básica y en todas las carreras temas éticos y ambientales * por qué cuidar el entorno * cifras, e indicadores, ahorro de agua y energía * espacios universitarios * manejo de RSU y cambio climático “Cada generación que ingrese debe sumarse a este compromiso, parte de su formación y de su responsabilidad “ Fortalecer la nueva cultura con: la generación y aplicación de nuevas líneas de conocimiento en materia de manejo de residuos incluyendo aspectos de: economía, tecnologías, espacios, almacenamiento, etc.

7. Institucionalización: • El programa de Manejo de RESU debe considerarse, en los planes de desarrollo • Considerarse en partidas presupuestarias-becas • Concursar las concesión de las mejores propuestas alimentarias y reducción de desechables • Propuestas concretas de ahorro de agua y energía • Lograr AUTOSUFICIENCIA económica del RESU

8. Aspectos técnico-operativo: • Planeación propia en cada facultad, instituto, centro de investigación, dirección etc. • A partir del análisis de: espacios, tipo de residuos que genera y cantidades; recursos con que cuenta, etc. • Participación de director y administrador, personal de base, académicos y alumnos. • Misma iniciativa para toda la universidad / cada entidad su propio plan de operación; espacio físico, recursos , personal del que dispone y alumnos (PRONABES y/o de SS)

9. Investigación-acción • Desarrollo de tecnologías para el manejo de los RSU • Acciones que conlleven a la sustentabilidad: >llaves ahorradoras >sistemas eléctricos que funcionen con sensores >leyendas sobre luz de día en vez de un foco >espacios iluminados >botes separadores >compresoras de PET >tecnologías de re-uso o reciclado de materiales >producción de materiales de re-uso y de reciclaje

10. Trascender hacia la sociedad • Optimizar los medios de difusión de la universidad • En las casas de la Universidad, implementar un programa permanente. • Rescatar y conjuntar todos los esfuerzos e intentos que se han hecho en la UV y aprovechar esas experiencias • Continuar realizando convenios de colaboración con municipios a cambio de becas estudiantiles para SS. • Continuar con la colaboración del programa estatal “tú decides”. • Que esta cultura NO sea sólo una moda, sino una nueva forma práctica de convivir con el entorno. ¡ GRACIAS!