1 / 24

FME Adviesgroep

FME Adviesgroep. Illustraties Bachelor of Engineering Domein Engineering Dinsdag 17 november 2009. Wat en waarom?. 2009-2010 15 Illustraties Hbo Bachelor of Engineering Hoe ziet het leven van een ingenieur er uit als hij/zij is toegetreden tot de arbeidsmarkt? En dit in 15 “sectoren”

alisa
Download Presentation

FME Adviesgroep

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. FME Adviesgroep

  2. Illustraties Bachelor of Engineering Domein Engineering Dinsdag 17 november 2009

  3. Wat en waarom? • 2009-2010 • 15 Illustraties Hbo Bachelor of Engineering • Hoe ziet het leven van een ingenieur er uit als hij/zij is toegetreden tot de arbeidsmarkt? • En dit in 15 “sectoren” • Als input voor communicatiedoelen • Als uitgangspunt voor dialoog bedrijven en scholen • Scheepsbouw als eerste oplevering

  4. Concreet uitgewerkt illustratie Scheepsbouw • Beschrijving aan de hand van 10 vragen • In begrijpelijke taal • Geschikt als input voor beroeps- en opleidingskeuze • Paraplu om bronnen aan te koppelen

  5. De 10 vragen richten zich op de thema’s: • Macro-economische betekenis • Uniciteit • Het werk van de Bachelor of Engineering • Loopbanen • Plaatsing in de internationale context • Basisvorming • Verder leren en ontwikkelen (LLL) • Toekomstverwachtingen • Persoonlijke bijdrage daaraan • What’s in it for me?

  6. Maar vooral: • Kapstok voor de dialoog met het Hoger Beroepsonderwijs

  7. Discussiemodel Hbo B E D R ij V E N Illustratie Beroepshouding S C H O L E N Skills Body of knowledge

  8. Discussiemodel Hbo B E D R ij V E N Illustratie wordt geleverd door werkgevers Beroepshouding is een issue van het individu en HRM S C H O L E N Skills deels bedrijven deels school Body of knowledge In eerste instantie school, daarna LLL

  9. Body of knowledgeIn de ogen van “bedrijven” • Basis vooral Werktuigbouwkunde of Scheepsbouw (maritieme techniek) • Aangevuld met: - Hydrodynamica • Hydromechanica • Stabiliteitsleer • Sterkteberekening • Tekenen/construeren

  10. Basis voor de Body of Knowledge voor het curriculum Leeuwarden en Delft(Generieke competenties) • Analyseren • Onderzoeken • Specificeren • Ontwerpen • Realiseren • Optimaliseren • Beheren en onderhouden

  11. Hoe ziet het curriculum van Leeuwarden en Delft er nu inhoudelijk uit? (technische competenties) • Naval architecture • Scheepsconstructies • Hydrostatica • Stromingsleer • Hydromechanica • Voortstuwing en weerstand • Composieten • Maritieme werktuigbouwkunde/elektrotechniek • Rekenen en tekenen • Internationale wet- en regelgeving!

  12. Skills • Opstellen van een projectplan • Commercieel denken, handelen en relatiebeheer • Leiding geven / managen • Zelfsturing

  13. Wat heeft een Bachelor nodig in de ogen van de ondernemer? Quote: Edward Heerema (Allseas) Dinsdag 16 juni, Avans Congres Offshore

  14. “Een goede technische basis en ballen! Als je maar in staat en bereid bent te blijven leren ben je bij ons welkom. Ook een vliegtuigbouwer is in een week of zes geschikt voor onze sector”.

  15. Body of knowledgeProces • Toetsen aan Hbo Noordelijke Hogeschool en InHolland (deze week) • Proces besproken met voorzitter Domein Engineering (de latere eigenaar) • Toetsen aan beroepenveldcommissie via Scheepsbouw Nederland (2 juli)

  16. Vragen die passen bij de dialoog • Hoe is het huidige curriculum ontstaan? • Uit welke vakgebieden is het opgebouwd? • Is hierover samenspraak met andere opleidingsinstellingen voor regulier dagonderwijs? • Welke bedrijven zijn betrokken bij de invulling van het onderwijs op deze thema’s?

  17. Hetgeen zal leiden tot: • Een verdere concrete invulling van de body of knowledge • De body of knowledge en de illustratie worden in september gepresenteerd aan alle betrokken in een workshop en zonodig gepolijst • Bijdrage aan de AD discussie en EVC ontwikkeling

  18. De aansluiting met TTN De werkveldsecretaris levert op: 15 illustraties op Hbo niveau • Tekst o.b.v. 10 vragen • Competenties (technisch, skills, houding) en persoonlijkheidskenmerken • Concrete functies

  19. Wat is gebeurd naast Scheepsbouw? • Alle data gereed om illustratie “Mechatronica” te schrijven • Bijdrage aan croho mechatronica • Bijdrage aan High Tech Systems platform • Alle data gereed om illustratie “Offshore” te schrijven • En het vervolgproces rond “the body of knowledge” in te gaan

  20. Nu verder uitwerken volgende illustraties • Vooral graag samen met Hbo instellingen • Bijvoorbeeld door stage- of onderzoeksopdrachten te geven en begeleiden • Waarbij de Hbo meteen ook eigenaar is

  21. Inhoudelijke thema’s gebaseerd op vele invalshoeken • Agenda Techniek Talent Nu (opleidingsfondsen) • Aandachtsgebieden branches • Innovatieprogramma’s (Hans de Boer)

  22. Toekomstgericht en herkenbaar • Mechatronica (deelgebieden?) • Maintenance (deelgebieden?) • Domotica (onderdeel installatie) • Energie/duurzaamheid (o.m. elektrotechniek) • Automotive/transport en logistiek

  23. Vragen • Reacties • Discussie

More Related