Les distractions en ville

1. Les distractions en ville Les endroits • aller à... Chapitre 10

2. Les distractions en ville Les activités • faire de... Chapitre 10

3. Les distractions en ville Les activités • jouer à... Chapitre 10

4. Activité Qu’est-ce que vous aimez faire? Parlez des activités suivantes avec un partenaire. Modèle: faire du tennis A: Est-ce que tu aimes faire du tennis? B: Oui, j’aime faire du tennis. / Non, je n’aime pas faire du tennis. faire du jogging jouer au billard aller au cinéma faire de la musculation jouer au football aller au restaurant faire du roller jouer au volley-ball aller au théâtre faire du bowling jouer au base-ball aller en boîte de nuit Chapitre 10

5. Le temps et les saisons Quel temps fait-il à...? • Le temps est nuageux. • Le ciel est couvert/clair. • Il fait... • – froid • – frais • – doux • – beau • – chaud • Il pleut. / Il neige. Chapitre 10

6. Les quatre saisons de Paris En hiver, quel temps fait-il? Au printemps, quel temps fait-il? Chapitre 10

7. Les quatre saisons de Paris En été, quel temps fait-il? En automne, quel temps fait-il? Quelle saison préférez-vous? Pourquoi? Chapitre 10

8. Activité La météo. Faites des prévisions pour les villes données. De quelle saison s’agit-il? Chapitre 10

9. Épisode 10: Observez! Dans cet épisode, vous allez apprendre quelques détails supplémentaires sur la relation de Camille et Bruno et sur leurs familles. Regardez l’épisode et répondez à ces questions. • Est-ce que Bruno se considère comme un bon fils? Pourquoi ou pourquoi pas? • Est-ce que Camille se considère comme une bonne fille? Pourquoi ou pourquoi pas? • Quelle sorte de rapport Camille et Bruno avaient-ils avant? Quelle sorte de rapport semblent-ils avoir maintenant? Chapitre 10

10. Le passé composé (I) Mado: Pourquoi tu as montré la photo à ta grand-mère? *** Patronne: Tu as vu ça?... C’est étonnant! *** Camille: Le décor n’a pas changé, hein? • Quels exemples du passé composé voyez-vous ici? • Quelles sont les deux parties de la conjugaison du passé composé? • Où mettez-vous les deux parties de la négation au passé composé? Chapitre 10

11. Le passé composé (I) Le participe passé • verbes irréguliers • – avoir  eu • – boire  bu • – devoir  dû • – être  été • – faire  fait • – mettre  mis • – pouvoir  pu • – prendre  pris • – vouloir  voulu • verbes en -er: • – regarder  regardé • – parler  parlé • verbes en -re: • – attendre  attendu • – répondre  répondu • dormir  dormi • mentir  menti • sentir  senti Chapitre 10

12. Activité Trouvez quelqu’un qui... Circulez parmi vos camarades et trouvez quelqu’un qui a fait ces activités la semaine dernière. Modèle: manger au restaurant A: As-tu mangé au restaurant? B: Non, je n’ai pas mangé au restaurant. / Oui, j’ai mangé au restaurant. • faire du jogging 5. faire du tennis • voir un film 6. assister à un concert • prendre le bus 7. dormir tard • jouer au billard 8. être malade Chapitre 10

13. Le passé composé (II) La formation des questions • est-ce que – Est-ce qu’elle a montré une photo à sa grand-mère? – Où est-ce que Camille a trouvé la photo? • inversion – A-t-elle montré la photo à sa grand-mère? – Où a-t-elle trouvé la photo? • intonation – Elle a montré la photo à sa grand-mère? Chapitre 10

14. Le passé composé (II) Avec les pronoms compléments d’objet (direct ou indirect) • position dans la phrase – Camille a arrêté son régime.  Camille l’a arrêté. – Tu as parlé à Bruno?  Tu lui as parlé? • négation – Tu n’as pas parlé à Bruno?  Tu ne lui as pas parlé? • accord avec le participe passé – Camille a regardé les photos. Elle les a regardées. – Tu as montré la photo à ta grand-mère?  Tu l’as montrée à ta grand-mère?  Tu lui as montré la photo? Chapitre 10

15. Activité Maman, Maman! Les enfants Dufour posent beaucoup de questions à leur maman. Jouez le rôle des enfants, qui posent des questions, et de leur maman, qui répond en utilisant des pronoms compléments d’objet direct. Modèle: prendre / ma guitare A: Maman, as-tu pris ma guitare? B: Oui, je l’ai prise. • acheter / les pommes pour le pique-nique • mettre / ma veste dans la voiture • prendre / mes chaussures • 4. inviter / ma cousine • 5. faire / la pizza • 6. laver / mes vêtements de sport Chapitre 10

16. Les verbes voir, croirerecevoir Camille: Et vous, Bruno? Bruno: Moi?.. Oui, oui, oui! Je crois. Oui! Camille: Et bien, faisons un test. Bruno: Ah, maman, pardon si je me trompe, hein? Il y a une panne d’électricité, là? Je ne vois plus rien du tout. • Comment les deux verbes, voiret croire, sont-ils similaires? • Qu’est-ce qu’ils veulent dire? • Et recevoir ? Qu’est-ce ce verbe veut dire? Comment est-il différent? Chapitre 10

17. Les verbes voir, croirerecevoir voir, croire, recevoir voyons croyons recevons vois crois reçois vois crois reçois voyez croyez recevez voit croit reçoit voient croient reçoivent Chapitre 10

18. Activité La quatrième dimension. Posez ces questions à votre partenaire pour déterminer s’il / si elle croit à l’existence d’une quatrième dimension. Demandez-lui s’il / si elle... • a déjà vu un OVNI (objet volant non identifié) • croit à l’existence des extraterrestres • reçoit la visite de fantômes • reçoit des messages mystérieux • voit l’avenir (future) Chapitre 10