CORSO DI ELEMENTI DI OTTICA

1. CORSO DI ELEMENTI DI OTTICA INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLA VISIONE Docente prof. Claudio Folletto

2. Contatto con L’Ambiente SENSIBILITA’: Generale Specifica

3. GENERALE SOMATICA VISCERALE

4. SOMATICA ESTEROCETTIVA: stimoli Tattili, superficiali e profondi Termici e Dolorifici PROPRIOCETTIVA: stimoli Dai Muscoli,Tendini,Articolazioni

5. PROPRIOCETTIVA COSCIENTE; proiettata alla Corteccia Telencefalica INCOSCIENTE; Proiettata alla corteccia Cerebellare

6. SENSIBILITA GENERALE Capacità Epicritica; ben discriminabile nelle sue caratteristiche Capacità Protopatica; ricca di contenuti difficili da analizzare

7. Sensibilità VISCERALE Ambiente Interno Al Nevrasse tramite i nervi spinali ed encefalici Proiezione principale all’Ipotalamo Recettori: Osmocettori Chemocettori Barocettoeri

8. VIE SENSITIVE SPINO-BULBO-TALAMO-CORTICALE Sensibilità ; tattile epicritica, propriocettiva cosciente, del tronco e degli arti

10. VIE SENSITIVE SPINO-TALAMO-CORTICALE Tattile protopatica,termica e dolorifica, del tronco e degli arti

15. Sensibilità SPECIFICA Recettori specifici Primari Secondari cellule nervose cellule epiteliali

16. S. SPECIFIICA Ai centri superiori(encefalo) Tramite nervi encefalici 1° paio Olfattiva 2° paio Visiva 7°9°10° Gustativa 8° paio Acustica-Vestibolare

18. RETINA Organo periferico del Sistema Nervoso La luce vi causa modifiche : • Fisico-Chimiche • Elettriche

23. Visione Sistema Retino-Cerebrale Gli impulsi sono percepiti come: colore, forma, spazio, luminosità ecc Dando origine ad una risposta: feedback

24. Le risposte sono • Fisiologiche • Motorie e di orientamento spaziale • Psichiche • Comportamentali

25. Visione; 2 scuole NATIVISTI: trasmissione innata delle capacità motorie e di orientamento spaziale del sistema visivo data dalla organizzazione anatomo-fisiologica Trasmissione FILOGENETICA

26. Visione; 2 scuole EMPIRISTI: modello beavoristico Capacità motorie e di orientamento spaziale del sistema visivo si acquisiscono con l’esperienza e con l’aiuto della cenestesi acquisizione ONTOGENETICA

27. FILOGENESI Virus-Batteri Celenterati Spugnacei Echinodermi Platelminti Procordati Nematodi Pesci Anellidi Rettili Anfibi Crostacei Uccelli Molluschi,Aracnoidi Mammiferi Insetti

28. FILOGENESI Invertebrati: Stigma ( punto) Placoide(disco) gruppo di cellule fotosensibili Pesci : 2 occhi ( vescicole ottiche sferiche) cristallino mobile ( avanti – indietro) cornea Mammiferi : sistema ottico evoluto

29. FILOGENESI • Coordinazione binoculare per: • Frontalizzazione degli occhi • Decussazione delle vie ottiche

30. MAMMIFERI 2 Vie Uditiva – Olfattiva Visiva grande padiglione sistema motorio auricolare sistema tattile grande organo sistema visivo olfattivo

31. ONTOGENESI Dal concepimento alla maturità attraverso tre fasi: • Crescita • Maturazione • Apprendimento

32. ONTOGENESI Ciascuna fase agisce sulle altre e qualsiasi apprendimento lascia una traccia nel sistema nervoso sotto forma di associazione o registrazione che completano la maturazione in corso, ogni nuova tappa della maturazione permette l’acquisizione di esecuzioni più elaborate

33. ONTOGENESI • Nel sistema visivo: le strutture si formano a partire dalla originaria evaginazione cerebrale fino a formare gli occhi • Dopo la nascita: pochi mutamenti strutturali; retina centrale 5/6 mesi, muscolatura iridea 5/6 anni

34. ONTOGENESI • Il processo dell’apprendimento visivo come centratura ed identificazione maturano con il resto dell’organismo in una interazione che dà origine alla VISIONE

35. La visione risulta dai processi • Centratura • Identificazione • Vestibolare – Antigravità • Verbo - Uditivo

37. Retina e Direzione Spaziale La Retina risponde a stimoli meccanici come risponde agli stimoli luminosi I punti retinici hanno nello spazio una propria direzione spaziale Questi valori direzionali sono detti Segni locali di LOTZE

38. Spazio soggettivo ed oggettivo Spazio fisico oggettivo dove si trova l’oggetto Spazio soggettivo dove noi lo localizziamo Possono essere diversi e variano da un individuo all’altro

39. Alcune caratteristiche degli stimoli visivi • Luminanza • Lunghezza d’onda • Estensione • Localizzazione oggettiva Sono caratteristiche comuni allo stimolo ma la sensazione che danno dipende anche dal precedente ADATTAMENTO

40. Fasi dello sviluppo del sistema visivo • 1°mese ; riflesso di fissazione • 2°mese ; ammiccamento e fiss. Coniugata • 3°mese ; riflesso di convergenza • 5°mese ; inizia l’accomodazione • 6°mese ; stabilizzazione della fiss. coniugata, mantenimento della convergenza

41. Fasi dello sviluppo del sistema visivo • 1° anno; riflesso di fusione • 2°anno ; si stabilizza la convergenza • 3°anno ; accomodazione • 4°anno ; migliore acuità visiva • 5°anno ; maturano tutti i riflessi e l’acuità • 6°anno ; concluso lo sviluppo binoculare acuità di norma 10/10

42. Sviluppo del sistema visivo

43. Visione come input ed output • L’ambiente collabora allo sviluppo funzionale • La variazione dello stimolo varia la percezione e la risposta esecutiva • Uno stimolo costituisce un input • Una esecuzione funzionale costituisce un output

44. Relazioni motorie tra sistema visivo, scheletale, uditivo, vestibolare • RTC ; riflesso tonico del collo • Fase monolaterale • Gli occhi si muovono separatamente • RST ; riflesso simmetrotonico • Fase duolaterale • Gli occhi iniziano una collaborazione

45. Relazioni tra sistemi • Gli occhi possono fissare in modo volontario aree specifiche del campo visivo • Questa capacita è controllata da una piccola area corticale situata bilateralmente nella regione premotoria dei lobi frontali

47. Relazione tra sistemi • Il mantenimento della fissazione viene mantenuto in modo involontario sotto il controllo di una area (19) della ciorteccia visiva occipitale

50. Relazione tra sistemi • Gli stimoli che passano per il mesencefalo ( tubercoli superiori) giungono alla sostanza reticolare ed infine ai nuclei dei muscoli oculomotori