Kanonböcker för de minsta Sollefteå bibliotek och förskola deltar i projektet Läsrätt

1. Kanonböcker för de minstaSollefteå bibliotek och förskola deltar i projektetLäsrätt

2. Paragrafer ur Barnkonventionen som vi utgått ifrån. • Artikel 6 1. Konventionsstaterna erkänner att varje barn har en inneboende rätt till livet. • Artikel 121. Konventionsstaterna skall tillförsäkra det barn som är i stånd att bilda egna åsikter rätten att fritt uttrycka dessa i alla frågor som rör barnet, varvid barnets åsikter skall tillmätas betydelse i förhållande till barnets ålder och mognad. • Artikel 131. Barnet skall ha rätt till yttrandefrihet. Denna rätt innefattar frihet att oberoende av territoriella gränser söka, motta och sprida information och tankar av alla slag, i tal, skrift eller tryck, i konstnärlig form eller genom annat uttrycksmedel som barnet väljer. • Artikel 141. Konventionsstaterna skall respektera barnets rätt till tankefrihet, samvetsfrihet och religionsfrihet. • Artikel 17 Konventionsstaterna erkänner den viktiga uppgift som massmedier utför och skall säkerställa att barnet har tillgång till information och material från olika nationella och internationella källor, särskilt sådant som syftar till att främja dess sociala, andliga och moraliska välfärd och fysiska och psykiska hälsa. • Artikel 311. Konventionsstaterna erkänner barnets rätt till vila och fritid, till lek och rekreation anpassad till barnets ålder samt rätt att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet.2. Konventionsstaterna skall respektera och främja barnets rätt att till fullo delta i det kulturella och konstnärliga livet och skall uppmuntra tillhandahållandet av lämpliga och lika möjligheter för kulturell och konstnärlig verksamhet samt för rekreations- och fritidsverksamhet.

3. Idé och förberedelser • läslustombuden och barnbibliotekarien ville uppmuntra de yngsta barnens föräldrar att tidigt börja med högläsning • förslag på böcker till 20-urvalet samlades in från förskolorna • barnbibliotekarien köpte in böcker, tog fram informationsmaterial och informerade alla berörda rektorer • de läslustombud som inte själva arbetar med åldersgruppen föreslog en ansvarig personal på sin förskola. Barn-bibliotekarien träffade alla personligen för information och visning av lådorna.

4. Bokurval och röstning

5. Information till föräldrarna

6. Succeér • de yngsta förskolebarnen och deras föräldrar fick tillgång till bra och fräscha böcker • många föräldrar var positiva • kopplingen böcker - barnkonventionen • fler föräldrar har börjat låna läsgodispåsar • möjlighet att bjuda på en barnboks-dramatisering som avslutning

7. och floppar • allt tog mycket längre tid än vi beräknade • på vissa förskolor har deltagandet varit lågt • vi har inte nått invandrarföräldrarna • få pappor har varit aktiva • åldersspannet var för stort , många av 3-åringarna hade ”vuxit ur” böckerna

8. Avslutningarna • Sara-Kajsa Lundgren dramatiserade fritt ur Ann Forslinds Bebisböcker • någon ur projektgruppen berättade om barnkonventionens koppling till projektet och något om läsning och språkutveckling • en bilderbok lottades ut eller blev en gåva till förskolan

9. Litteratur vi läst under projekttiden • Fox, Mem: Läsa högt • Johansson, Bo: Så erövrar barn språket • Boken om läsning : en handbok om barns språk- och läsutveckling / [redaktörer: Viveka Ljungström och Catharina Hansson] • Svensson, Ann-Katrin: Barnet, språket och miljön • Eklund, Gabriella: Om barn och böcker

10. Resultat av 66 Kanonboksbetyg • Titel/Författare Knacka på!/ Tidholm 259Max bil/ Lindgren 233Mollan och mormor/ Andersson 230Bu och Bä i blåsväder/ Landström 220 Totte badar/ Wolde 216Muuu, säger kon/ Bruna 210Liten större störst/ Bruna 210Kolla tama djur/ Zetterlund 210Ellen och Olle åker/ Kruusval 208Lilla Anna flyttar saker/ Sandberg 204Tripp trapp – vem är det/ Fridh 200Ludde blir glad/ Löfgren 197Bäbis dansar/ Forslind 195Lilla knappboken/ Andersson 189Alfons egna saker/ Bergström 185Mums, mums, Molly/ Cousins 183Kaninpaket/ Andersson 182Grodan hittar en vän/ Velthuijs 182Bobos familj/ Got 157Vem är bäst?/ Wirsén 143