1 / 15

Közoktatási Kiválóság Partnerprogram 1. találkozó 20 10. január 21.

Közoktatási Kiválóság Partnerprogram 1. találkozó 20 10. január 21. Szabó Kálmán , ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület , az EFQM Nemzeti Partnerszervezete. A kiválóság európai elismerési szintjei. 700 pont. EFQM Kiválóság Díj. 600 pont. 500 pont.

alyssa-duke
Download Presentation

Közoktatási Kiválóság Partnerprogram 1. találkozó 20 10. január 21.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Közoktatási Kiválóság Partnerprogram 1. találkozó 2010. január 21. Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület, az EFQM Nemzeti Partnerszervezete

  2. A kiválóság európai elismerési szintjei 700 pont EFQM Kiválóság Díj 600 pont 500 pont Elismerés a Kiválóságért 400 pont 300 pont Elkötelezettség a Kiválóságért

  3. „Elkötelezettség a Kiválóságért (C2E)” 1. Önértékelés (EFQM Modell 9 fő területe) 2. Erősségek / Fejlesztendő területek azonosítása 3. Fejlesztési lehetőségek priorizálása 4. Három fejlesztési projekt kiválasztása, team létrehozása 5. A fejlesztési projektek megvalósítása (6-9 hónap) 6. Helyszíni szemle (fejlesztések bemutatása)

  4. A program célja Oktatási intézmények felkészítése a Kiválóság szerinti működés európai szintű elismerésére • szervezeti helyzetfelmérés minden intézménynél (erősségek, fejlesztendő területek feltárása) • fejlesztendő területek priorizálása →intézményi fejlesztések megvalósítása (folyamatos fejlesztés tudatos alkalmazása) • egymástól tanulás, jó tapasztalatok megosztása (benchmarking) • európai szintű elismerés elérése

  5. Fázisok Tervezés, előkészítés Önértékelés Intézményi fejlesztés Értékelés

  6. Fázis 2. Önértékelés 2010. január 2010. április

  7. Best Practice találkozók 2010. április Pályázat beadása Folyamatos konzultáció Önértékelés

  8. Feladatok: Szakmai előadások, konzultációk • szakmai tapasztalatcsere látogatások (Ady, Macher Kft, Felsővárosi Óvoda, Szandaszőlősi Ált. Isk.) • EFQM Modell, önértékelés, pályázati hasznos infók(SZKKE) • Saját önértékelés elkészítése (WebSurvey) • Önértékelés véglegesítés, erősségek és fejlesztendő területek azonosítása Modell kritériumonként • Fejlesztendő területek priorizálása • Önálló fejlesztési projektek azonosítása, pályázati sablon feltöltése.

  9. 2. fázist támogató eszközök • Pályázati sablon • Pályázati útmutató • Adatgyűjtő lapok (adottság – eredmény) (új) • WebSurvey

  10. Önértékelés Célja az intézmény működésének átvilágítása • Erősségek • Fejlesztendő területek

  11. Adatgyűjtő lap Intézményi információk szisztematikus és rendszerezett gyűjtése Minden önértékelési pontra (állítás) készül Ütemezett adatfeltöltés (tapasztalatcsere után) Elektronikus begyűjtés (SZKKE) – adatbázis Próbáljuk ki!

  12. WebSurvey, on-line önértékelési eszköz: - EFQM Modell kritérium szerinti átvilágítás - Korlátlan elérési lehetőség (Internet) - Korlátlan a kitöltők száma Értékelési szempontok: - tevékenység kiterjedtsége (időben) - tevékenység fontossága - tevékenység jellemzőinek azonosítása - Erősség, vagy fejlesztendő (a kitöltő véleménye szerint) - Fejlesztési alternatívák azonosítása

  13. Köszönöm a figyelmüket! „Út a Kiválóság felé”

More Related