BAB I CARA BERPIKIR KRONOLOGIS DAN SINKRONIK DALAM MEMPELAJARI SEJARAH

1. MATERI POKOK: CARA BERPIKIR KRONOLOGIS DALAM MEMPELAJARI SEJARAH CARA BERPIKIR SINKRONIK DALAM MEMPELAJARI SEJARAH KONSEP RUANG DAN WAKTU Sesuai Kurikulum 2013 BAB ICARA BERPIKIR KRONOLOGIS DAN SINKRONIK DALAM MEMPELAJARI SEJARAH Kompetensi Dasar: 3.1 Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis (diakronik), sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah 4.1 Menyajikan informasi mengenai keterkaitan antara konsep berpikir kronologis (diakronik), sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah History Magistra Vitae OLEH I GEDE JULI SUWIRTANA PUTRA, S.PD

2. PETA KONSEP KONSEP BERPIKIR KRONOLOGIS, SINKRONIK, RUANG DAN WAKTU DALAM SEJARAH Pengertian Holistik Sejarah Manusia Ruang Waktu Cara berpikir Pelaku peristiwa sejarah Latar tempat peristiwa sejarah Batasan dari peristiwa sejarah History Magistra Vitae Kronik Sinkronik Diakronik/Kronologi Runtut Teratur Kesinambungan Periodisasi

3. APERSEPSI Belajar SEJARAH ? Apa itu SEJARAH ? atau Belajar dari SEJARAH ?

4. PENGERTIAN SEJARAH Secara etimologis, sejarah berasal Bahasa Arab, dari kata SYAJARATUN Silsilah Dalam Bahasa Melayu, Syajaratun menjadi Syajarah History Magistra Vitae Bahasa Indonesia menyebut Syajarah menjadi Sejarah

5. Menurut kalian, Apa pengertian sejarah ? Asal usul, keturunan, atau silsilah Kejadian atau peristiwa yang benar-benar terjadipada masa lampau Pengetahuan atau uraian tentang kejadian/peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau Definisi KKBI tentang Sejarah Definisi Sejarah oleh beberapa tokoh Herodotus (484-425 SM)  Sejarah tidak berkembang atau bergerak ke depan dengan tujuan yang pasti, tetapi bergerak melingkar, yang tinggi dan rendahnya lingkaran disebabkan oleh keadaan manusia itu sendiri Ibnu Khaldun (1332-1406 M)  Catatan ttg manusia dan peradabannya dgn seluruh proses perubahan secara nyata Collingwood (1889-1943 M)  penyelidikan ttg hal0hal yang dilakukan oleh manusia yang dilakukan pada masa lampau Moh. Ali  keseluruhan perubahan, kejadian, peristiwa, dan kenyataan yang memang benar-benar terjadi di sekitar kita Moh. Yamin (1903-1962)  ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan dr berbagai peristiwa yg dapat dibuktikan.

6. KESIMPULAN Sejarah adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari berbagai peristiwa atau kejadian penting yang terjadi dalam kehidupan manusia di masa lalu History Magistra Vitae

7. KONSEP MANUSIA, RUANG, DAN WAKTU DALAM SEJARAH Pelaku semua peristiwa atau kejadian masa lalu/lampau Manusia terlibat dalam sejarah Manusia membuat sejarah Sejarah yg sekarang kita pelajari adalah sejarahnya manusia MANUSIA Peristiwa masa lalu berlangsung dalam batasan ruang/tempat Unsur ruang akan membuktikan peristiwa itu ada dan nyata RUANG History Magistra Vitae Waktu menjadi batasan setiap peristiwa yg terjadi Sejarah manusia tdk terlepas dari waktu Hanya manusia yg memiliki kesadaran akan waktu WAKTU Perhatikan contoh ini !

8. KONSEP DIAKRONIK/KRONOLOGI DALAM SEJARAH Diakronik berasal dari Bhs. Yunani yaitu Dia dan Chronoss. Dia  Melintas, melampui, melalui Chronoss  waktu Sesuatu yg melintas, melampui, melalui dalam batasan waktu sejarah itu memanjang dalam waktu Pengertian istilah Diakronik dan Kronologi Kronologi berasal dari Bhs. Yunani yaitu Chronoss dan Logos. Chronoss  waktu Logos  Ilmu Ilmu tentang waktu dan selanjutnya menjadi ilmu bantu sejarah untuk menyusun suatu peristiwa Urutan suatu peristiwa sejarah sesuai dgn waktu terjadinya Periodisasi  Membuat klasifikasi dari peristiwa2 sejarah dlm tahap2 dan pembabakan tertentu

9. Contoh Diakronik (sejarah dibatasi oleh waktu) - Masa pemerintahan Raja Hayam Wuruk berlangsung antara tahun 1350-1389 History Magistra Vitae - Perang Diponegoro berlangsung antara tahun 1825-1830

10. Contoh kronologi dengan dibantu oleh Periodisasi Masa Prasejarah Dimulai ketika manusia purba bermigrasi ke Nusantara sampai ketika Nusantara mulai mengenal tulisan, kira-kira tahun 400 SM Masa Hindu-Budha Dimulai ketika pengaruh kebudayaan India mulai masuk ke Nusantara (± 400 M) hingga runtuhnya Kerajaan Majapahit pada abad ke -15. History Magistra Vitae Masa Islam Dimulai abad ke -13 (meski Islam sudah masuk abad ke-7) sampai ketika bangsa Eropa berdatangan ke Nusantara pada abad ke -16

11. Masa Kolonialisme Barat Dimulai abad ke -16 dan berakhir pada abad ke -20 Masa Pendudukan Jepang Dimulai sekitar tahun 1942 sampai tahun 1945 History Magistra Vitae Masa Revolusi Dimulai pada 17 Agustus 1945 (Proklamasi Kemerdekaan RI) hingga 27 Desember 1949 (pengakuan kedaulatan Indonesia oleh Belanda)

12. Masa Orde Lama Dimulai tahun 1950 sampai tahun 1967 (ketika kekuasaan Soekarno berakhir dengan dikeluarkannya Tap MPRS No. XXXVIII/MPRS/1967) Masa Orde Baru Dimulai tahun 1966 (melalui SUPERSEMAR) sampai 20 Mei 1998 Masa Reformasi Dimulai tahun 1998 sampai sekarang

13. KONSEP SINKRONIK DALAM SEJARAH Sinkronik  mempelajari peristiwa sejarah dengan segala aspeknya pada masa atau waktu tertentu dengan lebih mendalam Berasal dari Bhs. Yunani Syn dengan Chronoss  waktu Pengertian istilah Sinkronik Contoh History Magistra Vitae

14. Untuk apa berpikir kronologis dan sinkronik dalam belajar sejarah ? History Magistra Vitae

15. Jika kita berpikir kronologis dalam belajar sejarah, MAKA sejarah akan memberikan kita gambaran yg utuh ttg peristiwa atau perjalanan sejarah. Dlm kehidupan sehari-hari, berpikir diakronis/kronologis sangat diperlukan dalam memecahkan masalah. Jika kita berpikir sinkronik dlm belajar sejarah, MAKA kita akan lebih teliti dlm mengamati gejala/fenomena tertentu History Magistra Vitae

16. POST TEST 1. Secara etimologis, sejarah berasal Bahasa Arab, dari kata .................................... 2. Dari pengertian sejarah secara etimologis, pengertian sejarah dari beberapa para ahli dan Kamus Besar Bahasa Indonesia, maka bisa ditarik kesimpulan bahwa sejarah adalah ................................ 3. Diakronik berasal dari Bhs. Yunani yaitu Dia dan Chronoss. Diaartinya ............................. Chronoss artinya ...................... History Magistra Vitae 4. Dalam mempelajari sejarah, terdapat konsep manusia, ruang, dan waktu. Sebutkan salah satu alasan mengapa terdapat konsep manusia dalam sejarah ? 5. Masa pemerintahan Raja Hayam Wuruk berlangsung antara tahun 1825-1389. Ini adalah contoh sejarah yang bersifat ............................