1 / 7

Okul Psikolojik Danışmanlığının Etik Çerçevesi

Okul Psikolojik Danışmanlığının Etik Çerçevesi. Doç. Dr. Deniz Albayrak-Kaymak Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Fakültesi Dekanlığı, Öğretmenlik Uygulaması Semineri 23 Ocak 2012. Genel ilkeler. 1. Özerklik ; bağımsızlık ve kendi kendini belirlemeye saygı

amal
Download Presentation

Okul Psikolojik Danışmanlığının Etik Çerçevesi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Okul Psikolojik Danışmanlığının Etik Çerçevesi Doç. Dr. Deniz Albayrak-Kaymak Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Fakültesi Dekanlığı, Öğretmenlik Uygulaması Semineri 23 Ocak 2012

  2. Genel ilkeler • 1. Özerklik; bağımsızlık ve kendi kendini belirlemeye saygı • 2. Zarar vermeme; incitme riskinden kaçınma • 3. Yarar; iyilik, gelişime katkı • 4. Adalet; hak ve yararda adillik • 5. Sadakat; dürüstlük ve güven

  3. Sorumluluklar • Öğrencilere, • Ebeveyn ya da velilere, • Meslektaşlara, • Okula, • Kendine, • Mesleğe, • Topluma.

  4. Temel Konular • Gizlilik (özel yaşama saygı, ayrıcalıklı iletişim, bilgilendirilmiş onam) • Yeterlik / yetkinlik (kişisel duyarlık, farkındalık ve gelişim, konsültasyon, gözetim, gönderme) • Çoklu rol ve ilişkiler (çatışmalar, yakınlık)

  5. Okullara Özgü Durumlar • Açık x kapalı iletişim sistemleri • Mesleki değerlerden uzak aile/toplum değerleri • Koruma ve uyarma sorumluluğu • Gönderilen gönülsüzlerle çalışma • Mesleki görevlerden uzak beklentiler

  6. Okullardaki Etik Sorunlara Çözüm Adımları • 1. Sorunu duygusal ve bilişsel açıdan tanımla, • 2. Yasayı ve mesleki standartları uygula, • 3. Öğrencilerin takvim yaşını ve gelişim düzeylerini göz önüne al, • 4. Ortamı, ebeveyn ve çocuk haklarını göz önüne al • 5. Ahlak ilkelerini uygula (evrensellik, halka açıklık, adalet), • 6. Eylem seçeneklerini belirle ve karar ver, • 7. seçilen eylemi değerlendir • 8. Konsültasyon al, • 9. Eylemi uygulamaya koy.

  7. Kaynaklar • ASCA (2010). ASCA ethical standards for school counselors. http://asca2.timberlakepublishing.com//files/EthicalStandards2010.pdf • Bond, T. (1995). Standards and ethics for counseling in action. London: Sage Pub. • Corey, G., Corey, M. S., & Callahan, P. (1993). Issues and ethics in the helping professions. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole Pub. Com. • Herlihy, B., & Corey, G. (1996). ACA ethical standards casebook. Alexandria, VA: American Counseling Association. • Welfel, E. R. (1998). Ethics in counseling and psychotherapy. Standards, research and emergent issues. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole Pub. Com.

More Related