Enith barón buelvas I semestre pas

1. Enith barón buelvas I semestre pas

2. APRENDIZAJE ADULTO y aprender a aprender

3. APRENDIZAJEADULTO Es un estilo de aprendizaje que busca la experiencia para el mejoramiento, brinda al estudiante la posibilidad de asumir los cambios y dificultades con mayor motivación, la búsqueda del conocimiento es originada por la necesidad propia(autonomía), generando así en el ser humano la correlación de la experiencia con las vivencias y se convierte en un medio para lograr un fin o un objetivo que se planea o una necesidad; convirtiéndose esto en la primera fuente de motivación, pudiendo decir que deja en segundo plano la autoestima y el gusto de aprender.

4. CARACTERISTICAS Exige propuestas que le permitan participar, compartiendo su experiencia previa Necesita captar rápidamente cual será la utilidad del aprendizaje, encontrar líneas de acción para resolver las problemáticas de su práctica profesional y laboral. Necesita reconocer un alto compromiso de los docentes y una interacción adecuada con ellos. Requiere de espacios para poder compartir sus experiencias. .

5. RESULTADOS Por tal razón el aprendizaje adulto genera en el estudiante o la persona la conformación de un preconcepto entre sus experiencias y sus perspectivas o necesidades. También asegura mayor firmeza y seguridad de lo que se esta aprendiendo ya que permite la practica de acuerdo a su contexto y la asimilación e incorporación de nuevos conceptos con mayor familiaridad.

6. APRENDZAJE ADULTO Y EDUCACION A DISTANCIA En la educación a distancia el aprendizaje adulto promueve en el estudiante la construcción de conocimiento primero partiendo de el significado del contenido a aprender, segundo el sentido que tiene para él aprender ese contenido, sobre los motivos para hacerlo, las necesidades que ese aprendizaje cubre y las consecuencias que supone para la percepción de uno mismo como aprendiz.

7. APRENDIZAJE ADULTO Y LAS TICS En relación con las tics se pueden convertir en una herramienta o un problema de acuerdo a las experiencias del estudiante, según su contexto y sus motivaciones, pero no es problema difícil de superar, después que el estudiante tenga claro el significado del aprendizaje adulto.

8. APRENDER A APRENDER – APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Es tener conciencia delo que se esta aprendiendo, entender, analizar y aprender, encontrando la manera mas eficaz de hacerlo; Dotando a la persona que va a prender de las herramientas intelectuales, afectivas, sicológicas y tecnológicas necesarias para la construcción de su propio conocimiento, logrando que sea significativo, de tal manera que lo pueda utilizar de forma efectiva y sepa dónde aplicarlo en el momento que lo amerite y que sea pertinente para sus vidas. Es darse la oportunidad todos los días de adquirir una nueva visión de las cosas, de ver el mundo desde otra óptica, de desaprender lo aprendido y asimilar lo novedoso.

9. características Se caracteriza por la decisión de escoger el estilo de aprendizaje que nos permita lograr nuestro propósito personal dentro de un contexto masivo, aplicando la metodología y estrategia que sea mas efectiva y haciendo útiles cada una de las herramientas que día a día nos ofrece la oportunidad de avanzar en la búsqueda de conocimiento y porque no ayudar a crear nuevos conceptos de utilidad personal y colectiva.

10. Resultados Brinda como resultados el cambio de la óptica del aprendizaje monótono y repetitivo que tenemos del contexto normal, promoviendo un aprendizaje activo y preocupante para el estudiante, encontrándonos en campos virtuales y otras herramientas de construcción de conocimiento que ha obligado a plantear modalidades de educación distintas, como lo es la educación a distancia que ha a la vez ha provocado un vuelco total en la educación presencial o curricular, llevando a una preocupación por formar aptitudes y actitudes no de un aprendizaje memorístico, sino critico y en pro de soluciones a la problemática existente, dando la oportunidad de aplicar el conocimiento en escenarios reales.