L’oral d’Histoire des Arts au Brevet

1. L’oral d’Histoire des Arts au Brevet

2. Présentation de l’épreuve • Créée en 2010 afin d’évaluer la culture artistique des élèves à la fin du collège. • Son organisation est propre à chaque établissement

3. Calendrier de l’épreuve • Décembre : Liste des œuvres étudiée en classe • Début avril (avant les vacances de printemps) : les élèves constituent leur liste de 5 œuvres parmi toutes les œuvres d’art étudiées en classe. • Mi-Mai : l’oral d’Histoire des arts a lieu

4. Quelles œuvres d’art seront étudiées en classe?

5. En Education musicale • Foule sentimentale (A.Souchon) • Le chant des partisans • Nuit et brouillard (J.Ferrat) • Different trains (Steve Reich) • La musique dégénérée sous l'Allemagne nazie

6. En Histoire-Géo et Arts Plastiques • ARTS, ETAT ET POUVOIR •  - Expressionnisme allemand (vu en arts p.) + Otto Dix (étudié en histoire) (1891-1969) témoin de la "grande guerre", • - Picasso + "Guernica » • - Picasso + " Massacre de Corée" (étudié en histoire) • - La caricature et le dessin de presse (étudié en histoire (Ex : Affaire Dreyfus (fin XIXème début XXème), 1914-1918, le nazisme, la guerre froide ...) • - Dada + John Heartfield, il a crée des photos montages pour dénoncer le nazisme. • - Surréalisme + Dali"L'énigme de Hitler" • - Surréalisme + Magritte (en parallèle avec le français) • - Histoire de la photographie (vu en arts p.) + Robert Capa (étudié en histoire) ; photographe de guerre, il a accompagné les forces blindées américaines en Normandie.

7. ARTS, RUPTURE ET CONTINUITE - Nature morte et vanité +"Masques devant la mort" James Ensor 1897 (expressionniste) - Pop Art + Hamilton ARTS TECHNIQUE ET EXPRESSION - Fauvisme + Matisse et Derain - Histoire de la photographie + Andréas Gursky(étudié en technologie) ou Histoire de la photographie + le light painting

8. En Français • Dali : "Persistance de la mémoire »  • Magritte: « Les mémoires » • "L'affiche rouge" + un poème d'Eluard,  • Delaunay : "La tour Eiffel" • Le film : « Elle s'appelait Sarah"

9. Déroulement de l’épreuve • A son arrivée dans la salle, le jury informe le candidat du sujet attribué (1 sujet pris parmi les 5 œuvres figurant sur la liste du candidat). • Le candidat dispose de 5 minutes pour se restituer ses connaissances au brouillon. • Puis, le candidat passe son oral. Ce dernier se déroule en deux parties : • - pendant 5 minutes, l’élève expose ses connaissances sur le sujet (œuvre d’art figurant sur sa liste préalablement donnée à ses professeurs) attribué, • - pendant 10 minutes, le jury pose des questions au candidat, soit pour approfondir son exposé soit pour évaluer la culture générale du candidat.

10. Grille de notation de l’oral • Cet oral est noté sur 40 points:

11. Quelques conseils pour réussir • Durant l’année scolaire • Bien suivre les explications des professeurs lors de l’étude de ces œuvres • Garder précieusement (dans le classeur Histoire des arts) tous les documents donnés sur les œuvres d’art • Entrainez-vous à vous exprimez à l’oral; minutez votre temps de parole • Pour établir la liste des 5 œuvres d’art • Ecouter ou lire les œuvres choisies • Sélectionner les œuvres qui vous ont plu

12. Pour l’exposé: • Organisez votre exposé selon un plan travaillé: • Présentez l’œuvre et le contexte historique • Décrivez l’œuvre avec précision • Expliquez pourquoi cette œuvre vous a plu et la comparer à d’autres œuvres que vous connaissez • Gérez votre temps • Faites des phrases courtes ; parlez d’un ton assuré; regardez le jury • Utilisez un vocabulaire précis ; faites référence à l’œuvre pendant l’exposé • Pour l’entretien: • Ecoutez bien les questions ou les remarques du jury • Répondez aux questions en utilisant vos connaissances • Evitez les formules du type : « j’aime, je n’aime pas ». Pensez toujours à argumenter, à justifiez vos réponses • Ne soufflez pas ; pas de grossièreté