prof. nzw. dr hab. Helena Kisilowska Wydział Administracji i Nauk Społecznych

1. KONIECZNOŚĆ PROWADZENIA ZINTEGROWANYCH MIĘDZY-DYSCYPLINARNYCH BADAŃ NAUKOWYCH DOTYCZĄCYCH WDRAŻANIA KONCEPCJI TRWAŁEGO, ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU A SZCZEGÓLNIE ZAPOBIEGANIA KLĘSKOM POWODZI W POLSCE Światowy Zjazd Inżynierów Polskich Warszawa, 8-10 września 2010 r. prof. nzw. dr hab. Helena Kisilowska Wydział Administracji i Nauk Społecznych Politechnika Warszawska

2. We współczesnym świecie dokonują się równolegle procesy postępującej globalizacji i znaczących zmian klimatycznych; Na kontynencie europejskim obserwujemy wyraźne zmiany dotyczące rozkładu w czasie opadów i temperatur, gwałtownych opadów i wichur oraz wydłużających się okresów suszy; Wymaga to wdrożenia koncepcji trwałego, zrównoważonego rozwoju i równorzędnego traktowania problemów ekologicznych, ekonomicznych i społecznych w skali lokalnej, regionalnej i globalnej. NIEUCHRONNOŚĆ ZAGROŻEŃ

3. KONIECZNOŚĆ KOMPLEKSOWEGO PODEJŚCIA • Współpraca instytucji naukowych (technika, prawo, ekonomia, socjologia); • Współpraca instytucji realizujących zadania. Zasada subsydiarności; • Sprawne kierownictwo; • Dobre prawo.

4. POLITYKA UNII EUROPEJSKIEJ Unia Europejska Grupa robocza do spraw ochrony ludności (PROCIV) rekomenduje stworzenie europejskiej sieci współpracy w zakresie wymiany informacji procedur i doświadczeń praktycznych w zakresie: • analizy i metod szacowania ryzyka, • procedur zarządzania kryzysowego, • projektów – badawczych, • systemów ostrzegania o zagrożeniu, • edukacji społeczeństwa.

5. DZIAŁANIA NA WYPADEK POWODZI • Obok niezbędnych przedsięwzięć technicznych konieczne jest przygotowanie organizacji zarządzania kryzysowego i przygotowania służb i obywateli do działań ratowniczych i zapobiegawczych. • O ile w przypadku innych zjawisk bardzo trudno jest określić miejsce i zasięg zagrożenia, o tyle w przypadku powodzi nauka może tu zrobić bardzo wiele w zakresie określenia skali zagrożenia i stworzenia systemu minimalizującego zagrożenia. Planowanie działań Wdrażanie rozwiązań Szkolenie i deliberacja

6. RZĄDZĄCY W OBLICZU KRYZYSU POWODZI • Wiedza dotycząca społeczeństwa, którym się zarządza w wymiarze globalnym; • Wiedza naukowa i techniczna (branżowa); • Zrozumienie procesów kulturalnych, historycznych i społecznych; • Umiejętność makrozarządzania; • Znajomość prawa, ekonomii, socjologii; • Umiejętność łączenia wiedzy abstrakcyjnej z praktyką.

7. ZARZĄDZANIE W PRZYPADKU POWODZI • Planowanie działań, • Zapobieganie i ostrzeganie, • Akcja ratownicza, zabezpieczenia, minimalizacja strat, • Usuwanie skutków i zapobiegania skutkom wtórnym, • Wyciąganie wniosków i wdrażania nowych rozwiązań.

8. KRYZYS JAKO SZANSA • Szeroka refleksja; • Wyodrębnienie przestrzeni problemowych; • Znalezienie rozwiązań; • Postęp

9. POLITECHNIKA WARSZAWSKA JAKO MIEJSCE PROFESJONALNYCH BADAŃ NAUKOWYCH NAD PRZECIWDZIAŁANIEM KLĘSKOM POWODZI • Kadra naukowa w zakresie nauk technicznych i społecznych; • Możliwość ustalenia skutecznych metod rozwiązywania problemów technicznych, ekologicznych, ekonomicznych, prawnych i społecznych; • Współdziałanie z innymi ośrodkami naukowymi dające efekt synergii.

10. Dziękuję za uwagę