120 likes | 234 Views
Osiągnięcia uczniów klasy szóstej, którzy przystąpili do sprawdzianu w kwietniu 2010 roku. WOJEWÓDZTWO KUJAWSKO-POMORSKIE. wrzesień 2010. Populacja zdających w kwietniu 2010. Liczba szkół w województwie – 5,2% wszystkich szkół w kraju. Liczba uczniów szkół niepublicznych :
E N D
Osiągnięcia uczniów klasy szóstej, którzy przystąpili do sprawdzianu w kwietniu 2010 roku WOJEWÓDZTWO KUJAWSKO-POMORSKIE wrzesień 2010
Populacja zdających w kwietniu 2010 Liczba szkół w województwie – 5,2% wszystkich szkół w kraju. Liczba uczniów szkół niepublicznych: w woj. – 1,4% (w 21 szkołach) w kraju – 1,9%. Liczba dziewcząt i chłopców: w województwie – 48,8% dz., 51,2% chł. w kraju – 48,9% dz., 51,1% chł. wrzesień 2010
Rozkład wyników uzyskanych przez uczniów w województwie kujawsko-pomorskim WSKAŹNIKI: wynik minimalny 0 pkt. (1 uczeń) wynik maks. 40 pkt. (157 uczniów) wynik średni 24,07 pkt. – 60% modalna 30 pkt. odchylenie 8,5 wynik uczniów szkół publicznych: 24 pkt. – 60% wynik uczniów szkół niepublicznych: 29,5 pkt. – 74% wynik dziewcząt: 24,9 pkt. – 62% wynik chłopców: 23,3 pkt. – 58% wrzesień 2010
Liczba uczniów w trzech strefach wyników i poziom ich osiągnięć PRZEDZIAŁY PUNKTOWE: wyniki niskie 0-17 pkt. (staniny 1.-3.) wyniki średnie 18-31 pkt. (staniny 4.-6.) wyniki wysokie 32-40 pkt. (staniny 7.-9.) Uczniowie uzyskali średnio:w strefie wyników niskich – 30,2% punktów możliwych do zdobyciaw strefie wyników średnich – 61% punktów możliwych do zdobycia w strefie wyników wysokich – 85,5% punktów możliwych do zdobycia. wrzesień 2010
Liczebność zdających w trzech strefach wyników z uwzględnieniem lokalizacji szkoły w woj. kujawsko-pom. wrzesień 2010
Rozkład liczebności wyników zdających na skali staninowej wrzesień 2010
Poziom umiejętności szóstoklasistów z województwa na skali staninowej wrzesień 2010
Waga i procent punktów uzyskanych za umiejętności w poszczególnych obszarach standardów 40% wszystkich badanych na sprawdzianie umiejętności nie zostało opanowanych przez uczniów z województwa kujawsko-pomorskiego. W pięciu badanych obszarach standardów najmniejsza różnica pomiędzy wagą umiejętności z danego obszaru a opanowaniem ich przez uczniów wystąpiła w obszarze korzystanie z informacji (4 punkty procentowe), a największa w obszarze pisanie (12 punktów procentowych). wrzesień 2010
Różnica poziomu osiągnięć zdających z województwa w stosunku do populacji krajowej wrzesień 2010
Poziom wykonania zadań zamkniętych przez uczniów w województwie i w kraju wrzesień 2010
Poziom wykonania zadań otwartych przez uczniów w województwie i w kraju wrzesień 2010
Dziękujemy za uwagę.Opracowanie: Joanna Wawrowska Dorota Palczewska-Groth