1 / 11

Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell

Coeducació: promoure una educació que potenciï la igualtat real d’oportunitats i l’eliminació de tota mena de discriminació per raó de sexe, així com integrar de forma explícita i amb continguts d’aprenentatge la perspectiva de gènere. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació

anevay
Download Presentation

Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Coeducació:promoure una educació que potenciï la igualtat real d’oportunitats i l’eliminació de tota mena de discriminació per raó de sexe, així com integrar de forma explícita i amb continguts d’aprenentatge la perspectiva de gènere. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell Departament de tecnologia

  2. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació IES El Castell Activitat de coeducació Dones inventores Departament de tecnologia

  3. Objectius de l’activitat • Prendre consciència del paper de la dona inventora a la història • Ser conscients de l’evolució del paper de la dona a la societat • Veure que tant homes com dones es poden dedicar a les mateixes tasques • Afavorir l’apropament de les noies a l’assignatura de tecnologia • Practicar el treball per projectes dins l’assignatura de tecnologia • Practicar el treball per grups cooperatius

  4. Descripció de l’activitat • Nivell d’aplicació: 1r. ESO • Nombre sessions: 3 sessions amb el grup sencer • Aula: 1a sessió a l’aula de informàtica, les altres dues a • l’aula classe • Dates: Al voltant del 8 de març, per relacionar-lo amb el dia • de la dona treballadora • Metodologia: Agrupació per grups voluntaris de 3 a 4 • persones

  5. Sessió 1.- Introducció i treball a l’aula d’informàtica, per grups. A la següent pàgina web trobaran dues activitats proposades, en acabar la classe les han d’entregar fetes per grups. http://www2.elkarrekin.org/elk/8marzo/mujeres_inventoras.htm

  6. Sessió 2.- En aquesta sessió es distribuiran a la classe per grups, prèviament, entre la sessió 1 i la 2 hauran fet a casa el mural. Cada membre del grup tindrà un número i es repartiran pels altres grups, de tal forma que quedi un membre a cada grup i la resta siguin d’altres. El membre que està al seu mural explica a la resta el treball que han fet.

  7. Sessió 3.- En aquesta sessió cada grup sortirà a la pissarra i farà una exposició del seu treball. Posteriorment penjarem els murals a la classe.

  8. Amb l’alumnat voluntari es proposa de fer fora d’hores de classe Un mural sobre els estereotips...

  9. Conclusions: • El treball els hi agradat molt tant als nois com a les noies. • A tots i a totes els hi ha sorprès descobrir tos els invents fets per les dones, així com les dificultats per fer-los seus (patents, reconeixement...) • A tot l’alumnat l’hi arriba molt el treball, sobre tot pel fet d’haver-lo d’explicar als altres, tant en petit grup com en exposició oral. • La sessió 2 queda molt curta amb una hora, seria més convenient plantejar-la per dues hores de classe.

More Related