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ESTUDOS DIRIGIDOS

ESTUDOS DIRIGIDOS. Direito 2013 Pontuação e Argumentação no texto escrito. No livro “ Tudo Sobre a Vírgula ”, de J. Ferraz Freitas , há casos curiosos . Consta que um oficial fora condenado , e seu pedido de perdão recebeu a seguinte sentença do rei :

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ESTUDOS DIRIGIDOS

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Presentation Transcript

  1. ESTUDOS DIRIGIDOS Direito 2013 Pontuação e Argumentação no textoescrito

  2. No livro “TudoSobre a Vírgula”, de J. FerrazFreitas, hácasoscuriosos. Constaque um oficialforacondenado, e seupedido de perdãorecebeu a seguintesentença do rei: • “perdoarimpossível; mandarpara a forca” • A rainhasalvou-o da seguinte forma: • “perdoar; impossívelmandarpara a forca”

  3. Um homemricoestavamuitodoente, pediupapel e caneta, e assimescreveu:"Deixomeus bens àminhairmãnão a meusobrinhojamaisserápaga a conta do alfaiate nada aospobres". • Morreuantes de fazer a pontuação. Para quemeledeixava a fortuna?

  4. O sobrinhofez a seguintepontuação: • "Deixomeus bens àminhairmã? Não, a meusobrinho. Jamaisserápaga a conta do alfaiate. Nada aospobres"

  5. A irmãchegouemseguida e pontuouassim, o escrito: • "Deixomeus bens àminhairmã, não a meusobrinho. Jamaisserápaga a conta do alfaiate. Nada aospobres."

  6. O alfaiatepediucópia do original e puxou a brasaprasardinha dele: • "Deixomeus bens àminhairmã? Não! Aomeusobrinhojamais! Serápaga a conta do alfaiate. Nada aospobres."

  7. Aí, chegaramosdescamisados da cidade. Um deles, sabido, fez estainterpretação: • "Deixomeus bens àminhairmã? Não! A meusobrinhojamais! Serápaga a conta do alfaiate? Nada! Aospobres."

  8. MORAL DA HISTÓRIA • Pior de tudoé saber queainda tem gentequeachaqueumavírgulanãofaz a menordiferença!

  9. Éincrívelcomo as pessoasescrevemsemdar valor aouso dos sinais de pontuação. • Como nãopercebemque as entonações de voz da linguagemfaladasãotraduzidasemvírgulas, pontos de interrogação, pontos de exclamação... nalinguagemescrita.

  10. Esquecemque o destinatário do seutextonão tem o domdivino de adivinhar o quequeriaserdito com aquilo. • Nãocolocam o ponto de interrogação no final da pergunta, e vocêqueadivinhequeaquilonão era umaafirmação e responda.

  11. Uma vírgula, porexemplo, faztodadiferença se foiusadaounãoemdeterminadostextos. E atémesmo o local ondefoicolocadapodemudar o sentido da frase. • A vírgulapodeserumapausaounão. • Nãoespere. • Não, espere.

  12. Podecriarheróis. • Issosó, ele resolve. • Issosóele resolve. • A vírgulamudaumaopinião. • Nãoqueremos saber. • Não, queremos saber. • Elapodecondenarousalvar. • Nãotenhaclemência. • Não, tenhaclemência.

  13. Pontue as seguintesfrases de forma a obterdoissignificadosdiferentes: • a) Nãoqueremos saber. • b) Nãoqueremos saber. • c) Aceito obrigado. • d) Aceito obrigado.

  14. g) Issosóele resolve. • h)Issosóele resolve. • i)Essejuizécorrupto • j)Essejuizécorrupto

  15. CALENDÁRIO • FEVEREIRO: 21, 28; • MARÇO: 07, 14, 21; • ABRIL: 04, 11 ( A1); • MAIO: 02, 09, 16, 23 (A2)

  16. CONTEÚDO • 28/02: Sinais de pontuação- revisão; • 07/03: Ponto final, doispontos, reticências: quesentidosproduzem? • 14/03: Ponto e vírgula, interrogação, exclamação: quesentidosproduzem?

  17. 21/03 – Travessão e hífen: quesentidosproduzem? • 04/04 - Metodologiaativa: exercíciosem times.

  18. PRIMEIRA AVALIAÇÃO • 11/04; • 10 perguntas, múltiplaescolha; • VALOR: 0,1 poracerto

  19. EXERCÍCIO EM TIMES • 04/04; • Atividademonitorada, coletiva, on line: pontuação – 0,5

  20. 02/05 – Parênteses e vírgula: quesentidosproduzem? • 09/05 – Valor argumentativo do uso da vírgula. • 16/05 – Metodologiasativas: exercíciosem times.

  21. SEGUNDA AVALIAÇÃO • 23/05; • 10 questões de múltiplaescolha; • Pontuação: 0,1 poracerto.

  22. MATERIAL • Material apostilado; • Conteúdos e exercícios; • Aquisiçãovoluntária.

  23. TIMES MANHÃ • Nome completo, período, e-mail. • Mínimo: 02 alunos. • Máximo: 05 alunos. • Enviarpara: marcilex@gmail.com • Prazo: 01/03 • Casosomissos: decisão do professor.

  24. TIMES NOITE • Nome completo, período, e-mail. • Mínimo: 08 alunos. • Máximo: 12 alunos. • Enviarpara: marcilex@gmail.com • Prazo: 01/03 • Casosomissos: decisão do professor.

  25. MANHÃ • Distribuição da lista de exercícios: 8h; • Resolução no ambiente Moodle: 9h às 9h30min, LAB. INFORMÁTICA – 1 representanteporgrupo.

  26. NOITE • Distribuição da lista de exercícios: 19h • Resolução no ambiente Moodle: 20h às 20h30min. LAB. INFORMÁTICA – 1 representanteporgrupo.

  27. SEGUNDA CHAMADA • Final do semestre, • Matériasemestral,

  28. marcilex@gmail.com

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