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PARTICIPACION. PROFESORES EN EL PROCESO DE AUTOEVALUACION CARRERA DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL. ESCUELA DE COMUNICACIÓN. DAVID PERERA G/2009. SUPERAR LA INCERTIDUMBRE. METODOLOGIA. CNAP/ CNA. MODELO UNIVERSITARIO. CARRERA SEDE / INSTITUCION. CONSOLIDACION DATOS.
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PARTICIPACION PROFESORES EN EL PROCESO DE AUTOEVALUACIONCARRERA DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL ESCUELA DE COMUNICACIÓN DAVID PERERA G/2009
SUPERAR LA INCERTIDUMBRE METODOLOGIA CNAP/ CNA MODELO UNIVERSITARIO CARRERA SEDE / INSTITUCION CONSOLIDACION DATOS
UBICAR CRITERIOS Y DIMENSIONES PERFIL EGRESO/RESULTADOS 1 2 CONDICIONES OPERACION 3 CAPACIDAD AUTORREGULACION
RESPETAR ETAPAS DEFINIR SITUACIÓN DESEADA PROPÓSITOS/ESTÁNDARES CNA ANÁLIZAR SITUACIÓN ACTUAL GUÍA FORMULARIOS ABORDAR UN JUICIO EVALUATIVO INFORME AUTOEVALUACIÓN SÍNTETIZAR CONCLUSIONES/ACCIONES PLAN MEJORA
MOSTRARUNA PARTICULARIDAD “NOSOTROS LO HACEMOS ASI”
AMPLIAR CONCEPTOS COMUNIDAD EDUCATIVA INTERNO PROFESORES EMPLEADORES AUTORIDADES ESTUDIANTES TITULADOS ADMINISTRATIVOS EXTERNO
MISION PLAN DESARROLLO, PERFIL DE EGRESO PLAN DE ESTUDIOS HITOS TENERFOCO
DOSIFICAR LA PARTICIPACION PARTICIPAR / TRABAJAR TIPOLOGIA DE DECISIÓN SEDE / LINEAS DE TRABAJO / PESO ESPECIFICO COMITÉ CHICO COMITÉ AMPLIADO CONSEJO DE CARRERA COMISIONES VISITAS VIDEOCONFERENCIA CLAUSTRO
SOSTENER Y APOYARSE ENLA MATRIZ COMISION INTERSEDE PENDIENTE ALUMNO COMITÉ AMPLIADO CLAUSTRO INTERSEDE
MIRAR EL FONDO DESARROLLAR CAPACIDAD DE MEJORAMIENTO CONTINUO VALIDAR AUTOEVALUACIÓN
GENERAR UN PROCESO DE MENOS A MAS ALCANZAR UN EQUILIBRIO CAMBIO ACERCAMIENTO CULTURA DE CALIDAD, QUEREMOS HACERLO MEJOR DESCUBRIR UNA NUEVA MIRADA
CONCLUSIONES LEVANTAR/APROPIAR INFORMACION ORIENTAR AL FOCO MANEJAR DATOS EMITIR (GUIAR) JUICIO, ESCRIBIR SI, REDACTAR NO DOCUMENTAR RELACIONAR LENTO PENDIENTE ESTUDIANTES CANALES RETROALIMENTACION
PARTICIPACION PROFESORES EN EL PROCESO DE AUTOEVALUACIONCARRERA DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL ESCUELA DE COMUNICACIÓN DAVID PERERA G/2009