1 / 18

Si el alumno se encuentra en silla de rueda, debe frenarla y proteger su cabeza con sus brazos.

De acuerdo a las normativas del MINEDUC y organismos de seguridad, cada establecimiento educacional de Chile debe contar con un Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE), con normas preventivas además de aquellas que permitan una evacuación segura de toda la comunidad escolar.

annick
Download Presentation

Si el alumno se encuentra en silla de rueda, debe frenarla y proteger su cabeza con sus brazos.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. De acuerdo a las normativas del MINEDUC y organismos de seguridad, cada establecimiento educacional de Chile debe contar con un Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE), con normas preventivas además de aquellas que permitan una evacuación segura de toda la comunidad escolar.

  2. 1. El inicio de todo plan de evacuación frente a terremoto estará señalado por una alarma acústica especial. 2. Al toque de alarma, los alumnos de 1° Básico a 6° Básicodurante el movimiento sísmico deberán adoptar el método de autoprotección: “Agáchate, Cúbrete y Afírmate”,dispuesto por la ONEMI “Oficinal Nacional de Emergencia del Ministerio del Interior”. Este método consiste en que el alumno debe protegerse debajo de su propia mesa. Para los alumnos de los cursos desde 7° año Básico a IV° Medio, debido a su contextura física donde se entiende que es más difícil adoptar el método anterior, podrá hacerlo de la misma forma pero al costado de la mesa, cubriéndose la cabeza.

  3. Si el alumno se encuentra en silla de rueda, debe frenarla y proteger su cabeza con sus brazos. Posterior a la PRIMERA ALARMA, la SEGUNDA ALARMA: será TOQUE RÁPIDO DE CAMPANA Z1 y BOCINA diferente a la primera en la Z2. Comienza evacuación de la sala hacia las zonas de seguridad demarcadas. Nota: En caso de simulacro, primeramente se dará una alarma por aproximadamente 1 minuto la cual simulará un movimiento sísmico, esto se realizará por megáfono(no evacuar en ese momento, deben aplicar método de autoprotección “agáchate, cúbrete y afírmate” informado anteriormente). Posteriormente se dará otra alarma con campana, la cual indicará que se debe evacuar la sala de clases y dirigirse a la zona de seguridad.

  4. Evacuación de la sala El alumno más cercano a la puerta, procede a abrir las puertas. Primeras filas en salir: La que esté más cercana a ventanas y/o puerta. ORDEN DE SALIDA según instrucción por sala. * Evaluar en los cursos que tienen en ambas paredes ventanas. Se sugiere ubicar al centro a los niños y luego evacuar. EL PROFESOR/A DEBERÁ SALIR AL FINAL, verificando primeramente que no quede nadie en la sala, tomará el libro de clases, evacuará y se ubicará con su curso en la zona segura, también controlará el orden del proceso, que se camine a paso rápido y sin correr para evitar accidentes. El profesor/a debe mantener la calma en todo momento mostrar una actitud firme y segura. Deberá trasmitir tranquilidad a sus alumnos, evitando cualquier situación de pánico y controlar el comportamiento del curso. Tendrá que dirigirse a una zona libre de caída de objetos. Alejarse de las ventanas. En caso de caída de materiales u objetos ubicarse bajo el mobiliario.

  5. 1 PATIO CENTRAL 1° Básico a IV° Medio. Sala Computación – Psicopedagogía Laboratorio - Capilla - Sala de Arte – Oficinas PATIO de la VIRGEN 2 Pre Kínder – Kínder - Gimnasio – Casino Sala de Música – Sala inglés - Kiosco

  6. 1

  7. 2°B IV°B 3°A 3°B 1°A 5°A 4°B 2°A 4°A 1°B IV°A I°A 5°B 6°A III°A 6°B I°B III°B II°B II°A

  8. P. KÍNDER KÍNDER MÚSICA GIMNASIO INGLÉS CASINO KIOSCO

  9. Las personas que no tengan tareas asignadas durante la emergencia deberán evacuar hacía las zonas seguras correspondientes ayudando a movilizar a los alumnos, ninguna persona debe quedarse en su puesto de trabajo “todos deben evacuar” incluyendo visitas, padres y apoderados que se encuentren en el momento en el acceso o interior del colegio.

  10. RETIRO DE ALUMNOS AUTORIZACIÓN DE RETIRO: Los Padres deben dejar firmada en la primera reunión de apoderados la forma de retiro de su hijo en caso de emergencia. Llevan niños desde el Patio a la Puerta: asistentes JOSÉ LUIS - ALVARO APOYO mampara salida: ADMINISTRADORA PEDAGÓGICA ORIENTADORA - DIRECTORA.

  11. Responsables por sector

  12. DESPUÉS DE LA EVACUACIÓN

  13. SIMULACRO EN RECREO o ALMUERZO

  14. PATIO CENTRAL TOQUE DE CAMPANA CONSECUTIVO Y MEGÁFONO: Profesores jefes secretarias, Directora, Gloria, Clara. ubicar a los niños en el centro Z1. ASISTENTES: Álvaro sube al tercer piso, José Luis en el segundo piso, Sandra sector kiosco, Miguel toca campana. 1 PATIO de la VIRGEN 2 TOQUE DE CAMPANA CONSECUTIVO Y MEGÁFONO: Profesores de asignatura Auxiliares, pre básica, Loreto, Felipe. ubicar a los niños en el centro Z2. Auxiliares recorren espacios para que no queden niños.

More Related