Forældremøde den 20. maj 2014

1. Forældremøde den 20. maj 2014 Folkeskolereformenpå Kirkebakkeskolen Anette Leonhard

2. Hvad kommer jeg omkring? • Hovedtankerne i folkeskolereformen • Konkrete områder fra folkeskolereformen • Hvad gør vi på Kirkebakkeskolen • Overordnet • Konkret • Spørgsmål • Input fra forældre

3. Hovedtankerne i folkeskolereformen • Flere timer • Fra undervisning til læring • Fra input til outcome • Bedre resultater

4. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan Tre overordnede nationale mål • Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan • Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater • Tilliden og trivslen i folkeskolen skal styrkes bl.a. gennem respekt for professionel viden og praksis

5. 4 nationale slutmål • Mindst 80% af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test • Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år • Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år • Elevernes trivsel skal øges

6. Kirkebakkeskolens forandringsspor • Her udvikler vi talent – sammen • Læring • Relationer med betydning

7. En længere og mere varieret skoledag • Indskolingen 30 timer • Mellemtrinnet 33 timer • Udskolingen 35 timer

8. En længere og mere varieret skoledag • Læsebånd om morgenen • Pauser om formiddagen indlægges fleksibelt efter behov • Fælles pause midt på dagen • Selvstyrende team bytter rundt med fokus på varieret og motiverende skoledag • Flere timer, minimumstimetal i dansk, matematik og historie

9. Tidligere sprogstart • Engelsk fra 1. klasse • Tysk/fransk fra 5. klasse

10. Understøttende undervisning Hvad står der om det i reformen? • Supplerer og understøtter undervisning i fagene • Obligatoriske emner • Styrke læringsparathed, sociale kompetencer, alsidig udvikling • Koble teori og praksis • Kan varetages af andre end lærere og pædagoger • Hvordan vi gør på Kirkebakkeskolen

11. Bevægelse Hvad står der om det i reformen? • Gennemsnitlig 45 minutters bevægelse hver dag Hvad gør vi på Kirkebakkeskolen? • Bevægelse integreres i undervisningen • Bevægelse er som udgangspunkt repræsenteret i alle fag

12. Skolelivet i børnehøjde

13. Lektiehjælp og faglig fordybelse Hvad siger loven? • Frivillig indtil næste folketingsvalg • Skal placeres sidst på skoledagen • 0. – 3. årgang: 80 timer årligt • 4. – 6. årgang: 120 timer årligt • 7. – 9. årgang: 80 timer årligt • Ved fravalg af lektiehjælp tilbud om gratis ”SFO”

14. Principper for lektier • Der vil fortsat være lektier i et vist omfang (individuelle mål, basale færdigheder) • Læsetræning dagligt 15 – 20 minutter for indskoling og mellemtrin (foregår hjemme med mindre andet aftales) • Lektier tænkes ind i forhold til lektiecafé • Skolen koordinerer større opgaver (Mål: At være studerende) • Konkret udmelding på årgangen på første forældremøde

15. Lektiehjælp og faglig fordybelse • Attraktivt – eleverne vælger det til • Mulighed for at pleje talenter/styrker på tværs af alder • ”Nørde-/talentmiljø” • Færdiggøre lektier med og uden hjælp • Understøtte elev-elev-læring • Tilbyde faglige kurser (gennemsigtighed i tilbud) • Faglig fordybelse kobles med personlige mål

16. Lektiehjælp og faglig fordybelse • Andre voksne end lærere og pædagoger • Café (kantinen) • Forældrenes rolle?

17. Den åbne skole Hvad står der i loven? • Bl.a. samarbejde med lokalsamfundets kultur- og idrætsliv, musik- og ungdomsskoler Hvad gør vi på Kirkebakkeskolen? • Prototypeperioder – indarbejdet kultur

18. Skolehjemsamarbejde • Forældrenes ansvar tydeliggøres (skærpelse) • Stort set alt skolehjemsamarbejde afvikles før kl. 17

19. Skolehjemsamarbejde Hvad placeres efter kl. 17? • Helt ekstraordinære forældresamtaler • Et forældremøde pr. klasse om året • Et fælles skolearrangement (juleklippedag) • Åbent for øvrige arr. på medarbejderinitiativ

20. Skolehjemsamtaler • Tider meldes ud minimum 1 måned før • Fleksible muligheder – forskellige tider • Booke på forældre-intra

21. Forældrehenvendelser • Sende besked på forældre-intra. Læreren/pædagogen vender tilbage. • Akut behov via skolens kontor • På dagsorden på første forældremøde efter sommerferien

22. SFO • Sammenhæng og supplement til skolen • SFO II på Møllen

23. Specifikke områder • Nye fag implementeres fra næste skoleår • Håndværk og design • Madkundskab • Udskolingen profiler (Global Citizen – Forskeren – Performeren) • Konfirmationsforberedelse • Følge tiltagene og evaluere samt justere • Samskabe med dygtige og engagerede medarbejdere

24. Spørgsmål Summe 3 minutter med sidemanden

25. Input fra forældre • Hvilke tiltag ser vi frem til? • Hvor skal vi være særligt opmærksomme? • Konkrete forslag