Master in de huisartsgeneeskunde

1. master in de huisartsgeneeskunde Guy Gielis 14/09/2008

3. PROGRAMMA: bij wie kan u vanaf nu terecht ? enkele interessante leer-instrumenten het centraal opleidingsaanbod voorstelling van het HOPvzw de masterproef demonstratie software: ICHO-webstek al uw vragen en bemerkingen

4. contactpersonen vanaf nu: uw praktijkopleider uw co�rdinator uw promotor elke medewerk(st)er van het ICHO

5. �ten uwen dienste� Els Reniers 016/33 74 67 icho@icho.be Christine Coen 016/33 27 00 itolhelpdesk@icho.be An Stockmans 016/33 74 90 an.stockmans@icho.be

6. andere contactpersonen Vragen/suggesties voor het hiboforumvzw: info@haio.be Ombudsman: jo.goedhuys@med.kuleuven.be 016/33 74 83 Algemeen, conflicten, �: guy.gielis@icho.be 016/33 27 31 *** cfr. ook de �wie is wie� op de infostek www.ICHO.be

7. HET OPLEIDINGSPROGRAMMAVOOR DE haio: 24 maanden praktijkstages 51u seminaries/intervisies per jaar(min. 40u verplichte aanwezigheid per jaar ! ) thematische opleidingen (live of via internet) masterproef: project eventueel aanvullende stages zelfstudie toetsen/examens

8. ACCENTEN IN DE OPLEIDING: ��reflectieve praktijkstages��: leren + werken driehoek: haio � praktijkopleider - co�rdinator inter-actief: samen al doende zelfverantwoordelijkheid: zelf aansturen, maar procesmatig bewaakt congruent leren doorheen het volledige netwerk attitude van levenslang leren wetenschappelijk onderbouwd

9. VEEL VRIJHEID, maar METHODISCHE PROCESBEGELEIDING: werk- en opleidingsplan (WOP) dagelijkse pati�ntenrapportering wekelijkse casus/thema-bespreking persoonlijke leeragenda maandelijks opvolgingsgesprek een eigen project uitwerken/masterproef portfolio evaluaties documenten voor de Erkenningscommissie

10. Hoe prestaties aanrekenen ? Als de PO bereikbaar is: + op de boekjes van de PO, tarief 003/004 + aparte boekjes voor haio, vooraf getekend door PO + haio tekent �in opdracht van� + haio �n PO ondertekenen en stempelen als de PO of andere PO niet bereikbaar is werkt haio op eigen boekjes, tarief 001/002

11. SEMINARIES/INTERVISIE cfr. eerste, individuele gesprek met uw co�rdinator cfr. eerste bijeenkomsten met uw seminariegroep cfr. de brochure �hoe word ik huisarts ?�www.ICHO.be (infostek � folders en brochures)

12. CENTRAAL OPLEIDINGSAANBOD: TOB: thematische opleidingsbijeenkomst TOL: thematische opleidingslijn (meerdere bijeenkomsten) iTOL: internetondersteunde thematische opleidingslijn iTOB: internetondersteunde trainingen bewegingsstelsel werkwinkel vaardighedentraining: 21/11/09 studiedag voor starters (i.s.m. Domus Medica) .... Webstek: infotheek, hoe omgaan met medische literatuur, CEBAM, MINERVA, links, ...

13. EEN PERSOONLIJKE ELEKTRONISCHE STUDIESTEK:

14. INFORMATIE OVER TOB/TOL�s:

15. INFORMATIE OVER TOB/TOL�s:

16. TEKSTEN OVER TOB/TOL�s:

17. aandachtspunten zelf kiezen i.f.v. uw persoonlijke leeragenda een inventaris op de ICHO-website bij aanvang: max. 4 thema�s online inschrijving (uitzonderingen aanvragen aan ICHO-secretariaat) indien een sessie volzet, mogelijkheid wachtlijst en extra sessie inschrijven = deelnemen (of tijdig verwittigen)graag iedereen op tijd aanwezigvoorbereiding vooraf is dubbel effect/plezier nadien

18. welke opleidingsmodules kiezen ? in functie van je eigen concrete leeragenda hoe bepalen ? toetslijst andere zelfanalyses bespreken met je praktijkopleider bespreken met je co�rdinator ook durven kijken en vragen naar blinde vlekken feedback, resultaten toetsen, � �.

19. TIJD VOOR (ZELF)STUDIE ? elke dinsdagnamiddag + dinsdagavond + een blok van 4u op een ander moment: tijd beschikbaar voor zelfstudie(cfr. aanstellingscriteria en opleidingsovereenkomst) min. gemiddeld 10 prestaties per dag en max. gemiddeld 15 prestaties per dag cfr. aanstellingscriteria voor de praktijkopleiders bewaking via evaluaties van de haio�s financi�le afstraffing via opleidingsovereenkomst Richtlijn van de FOD Volksgezondheid:min. 38u en max. 48u werken per week

20. AANVULLENDE STAGES je kan zelf kiezen i.f.v. je leeragenda je interessen in overleg met je praktijkopleider opleidingsvergoeding blijft verderlopen

21. TOETSEN (jaar 8) 2 casussen uitwerken:(kunnen gebruikt worden voor de 5 casussen mondeling examen jaar 9) reflectie op feedback kennistoets:beoordeling door co�rdinator + vrijstelling voor jaar 9 2 beoordelingen consultvoering door PO: masterproef: aanvraag ethisch comit� evaluatie van de praktijkstages en de seminariegroepen (75%) en portfolio (25%)(een onvoldoende: jaar 9 niet mogen starten !)

22. EXAMENS JAAR 9(full credit system; geen graden !) mondeling examen:2 x 30� voor 2 verschillende jury�s met 2 examinatoren schriftelijke kennistoets:160 multiple choice vragen stationsproef:20 gesimuleerde situaties masterproef: (60% scriptie, 20% presentatie, 20% verdediging) evaluatie van de praktijkstages en de seminaries (75%) en portfolio (25%)

23. informatie over de eindproef

24. veel gebruikte afkortingen: PO praktijkopleider haio huisarts-in-beroepsopleiding STACO (stagemeester-)co�rdinator ROP regionaal overleg platform OV opleidingsvergadering (in regionale groepen voor PO�s) WOP werk- en opleidingsplan TOB thematische opleidingsbijeenkomst TOL thematische opleidingslijn iTOL internet ondersteunde opleidingslijn ACT agogische competentietoets ��

26. HET HOPvzw www.haio.be info@haio.be vertegenwoordigers in de POC (Permanente OpleidingsCommissie) vertegenwoordigers in elke staf/overleggroep vertegenwoordigers in Hoge Raad vertegenwoordigers in SUivzw algemene vergadering vzw HOP bestuursvergaderingen, werkgroepen een aanspreekpunt per seminariegroep

27. VRAGEN/BEMERKINGEN ?

28. DE MASTERPROEF een project + manuscript (60%) + presentatie (20%) + verdediging (20%)

29. SITUERING de Bologna-verklaring: bachelor / master / ma-na-mamaster na master huisartsgeneeskundevanaf oktober 2006 (voor de startende 8e jaars) MEER INFORMATIE: www.ICHO.be (infostek � folders en brochures): de masterproef: instructies voor haio�s coachen van praktijkprojecten een inspiratielijst met mogelijke thema�s uw promotor uw co�rdinator (tijdens de seminaries)

30. informatie over de masterproef

31. EEN PROJECT ESSENTI�LE KENMERKEN: een persoonlijke uitdaging; er zin in hebben een uitdieping van een thema methodologisch te werk gaan zelfstandig, kritisch denken en toepassen toetsing aan literatuur praktijkrelevant zijn TYPOLOGIE VAN PROJECTEN: een kwaliteitsbevorderend praktijkproject (een onderdeel van) een wetenschappelijk onderzoeksvraag literatuursearch

32. een project: met promotor (ZAP), van gelijk welke universiteit voldoende uitgewerkt en wetenschappelijk onderbouwd; academische beoordeling praktijkgerichtheid blijft primordiaal

33. KEUZE DOOR DE haio soort project: + een kwaliteitsverbeterend praktijkproject + een wetenschappelijke onderzoeksvraag thema: + uit de lijst van centra of van praktijkopleiders + eigen keuze alleen of in groep: tijdsspanne: + bij voorkeur over 2 jaar + 1 project elk jaar kan uitzonderlijk ook nog

34. WELK THEMA ? een suggestie-lijst vanuit de academische centra voor huisartsenopleiding een suggestie-lijst vanuit de praktijkopleiders een thema dat je zelf kiest en voorstelt vanuit het kennismakingsgesprek met uw eerste praktijkopleider vanuit het kennismakingsgesprek met uw promotor of co-promotor KEUZE LIGT VAST V��R 1 DECEMBER

35. thema�s ter inspiratie

36. HOE KIEST U ? bekijkt de lijst met voorbeelden ter inspiratie contacteert een promotor (contactpersonen per universiteit kunnen helpen toewijzen) uitwisseling en bespreking tijdens seminarie v��r 1 december: formulier opsturen naar secretariaat: thema promotor, co-promotor stappenplan, methodiek akkoord praktijkopleider en co�rdinator

37. THEMA KIEZEN: criteria: praktijkrelevant; frequent genoeg voorkomen methodologie: kwaliteitsonderzoek, wet. onderzoek ethisch/deontolgisch in groep een thema uitwerken: uitgebreider duidelijk welke bijdrage van wie is goede afbakening geformuleerd als PICO ? realistisch/haalbaar ? voldoende concreet en afgegrensd ?

38. HOE HOOG LIGT DE LAT ? kwaliteitsverbeterend praktijkproject: grondige literatuurstudie goede verdieping van het thema ook implementatie en evaluatie van verbeteringsvorostellen voorzien wetenschappelijke onderzoeksvraag: een onderdeel van een ruimer onderzoek registraties een afgebakende onderzoeksvraag literatuursearch

39. een voorbeeld van praktijkproject

40. Een voorbeeld van praktijkproject: Ilse Ramboer: �schrijven wij in onze praktijk het goedkoopst mogelijke geneesmiddel voor ?�(PO = Dr. M. Bouhoute) methode: registratie van alle voorschriften op 1 dag voor de 5 artsen van de praktijk + vergelijking qua prijs met alternatieven analyse en situering resultaten

41. projecten van de 9e jaars haio�s:

42. �publieke� projecten van alle haio�s

43. KWALITEITSVERBETEREND PRAKTIJKPROJEKT een kwaliteitsaudit in de praktijk waar je stage looptover ��n afgelijnd, specifiek aspect�n de implementatie van verbetervoorstellen globale fasering: keuze en aflijnen van het onderwerp literatuurverdieping voorbereiden van de registratie registratie/observaties analyse/interpreatie formuleren verbetervoorstellen implementeren verbetervoorstellen evaluatie van het project rapport schrijven en mondelig verdedigen

44. BEGELEIDERS: promotor: ZAP of doctor-assistent co-promotor 1: de praktijkopleider co-promotor 2 ?: onderzoeker (AAP/BAP) co�rdinator regionaal staflid externe expert (methodoloog, specialist, ...) verantwoordelijke �masterproef� per universiteit: co�rdinatie, bemiddeling

45. COMMISSIE MASTERPROEF jo.goedhuys@med.kuleuven.be 016/33 74 83 an.desutter@ugent.be 09/332 61 04 dirk.avonts@pandora.be 03/235 05 06 jan.vandevoorde@vub.ac.be 02/477 47 17

46. TAAKVERDELING: haio = DOET HET WERK !!! ZAP = offici�le promotor AAP/BAP = co-promotor ondersteuning ZAP bij begeleiding haio praktijkopleider = co-promotor logistieke en praktijkondersteuning en -relevantie co�rdinator = co-promotor: (v��r en na seminarie) procesbegeleider in de seminariegroep

47. ANDERE ONDERSTEUNING basisteksten op de ICHO-webstek: www.ICHO.be (studiestek � infotheek): designs, statistiek, kwalitatief onderzoek, ... links naar interessante informatiebronnen de projecten van de vorige en andere haio�s op de ICHO-webstek mogelijkheid tot benchmarking vanuit de kwaliteitscel van de Domus Medica of databestand mutualiteiten eventuele opleidingsmodules i.v.m. vraagformulering, literatuursearch, onderzoeksdesigns, analysetechnieken, rapportagetechnieken, bias, ... ...

48. ACCENTEN EERSTE MAANDEN literatuurverkenning: stappenplan concreet maken: timing van de verschillende stappen beperkte maar accurate observaties implementatie en evaluatie niet vergeten ! cfr. andere tips in online instructiebundel

49. AANVRAAG ETHISCH COMITE VOOR 1 APRIL standaard stramien: zie �brochures� verschillend per type project

50. WANNEER WERK IK HIERAAN ??? activiteiten gespreid over 16-tal maanden realistische doelstellingen en opzet ! concrete en haalbare planning maken en opvolgen ! tijd voor zelfstudie: dinsdagnamiddag en dinsdagavond een ander blok van 4u (af te spreken met PO) losse momenten zonder pati�ntencontacten

51. BEOORDELING DE MASTERPROEF = 24 studiepunten 60% beoordeling scriptie (door promotor + lector) 20% beoordeling mondelinge verdediging (door jury) 20% beoordeling verdediging (door jury)

52. praktische tijdsplanning: maart (jaar 7): ori�ntatie op mogelijke thema�s 1 december (jaar 8): keuze ingediend 1 april (jaar 8): aanvraag ethisch comit� 1 mei (jaar 9): volledige scriptie bezorgen aan promotor + lector (standaard schema, max. 50 blz.) mei (jaar 9): mondelinge verdediging voor jury

53. VRAGEN/BEMERKINGEN ?

54. en dan ...... is er koffie !

55. ELEKTRONISCH PORTFOLIO: archivering van bestaande leeractiviteiten kritische reflectie op leren en functioneren gebruiksvriendelijke uitwisseling tussen haio � praktijkopleider � co�rdinator netwerk-leren voldoen aan stageboekje voor de Erkenningscommissie van de FOD Volksgezondheid vergemakkelijken beoordeling en begeleiding

56. UITGANGSPUNTEN: Primaire doelstelling = ontwikkelingsgericht ? evaluatie haio bepaalt zelf welke machtiging hij toekent aan welk document: �priv� = enkel voor zichzelf �coaching� = ook zichtbaar voor PO, STACO en regionaal staflid �groep� = ook voor haio�s uit seminariegroep �publiek� = voor iedereen met een paswoord De co�rdinator en praktijkopleider beoordelen inhoud en proces van het portfolio

57. UITGANGSPRINCIPES VOOR PORTFOLIO: Het gebruik van de software moet ge�ntegreerd worden in de opleidingspraktijken en seminariegroepenen zal daarom vooral opgehangen worden aan + CASUSSEN + LEERAGENDA / follow-up-gesprekken + SEMINARIE-WERKING Elk document en elke informatie-uitwisseling zal zich zoveel mogelijk afspelen in de driehoek:haio � praktijkopleider � co�rdinator software = enkel vehikel en lege schilalle educatieve instrumenten kunnen ingeladen worden

59. UITGANGSPRINCIPES VOOR PORTFOLIO: Maak voor jezelf een onderscheid tussen hetgeen je wil archiveren voor jezelf je wil tonen aan je PO of co�rdinator waarover je feedback wil je wil tonen aan je groep je wil tonen aan het ganse netwerk je wil archiveren voor de Erkenningscommissie

60. PORTFOLIO LIEVER VONKEN DAN VINKEN ! LIEVER KWALITEIT DAN KWANTITEIT

61. PORTFOLIO: inhoud uw co�rdinator zal u vertellen wat hij/zij concreet verwacht; minstens: leeragenda per half jaar en reflecties erover (met te plannen opleidingsinitiatieven) zelfbeschrijvingen (gekoppeld aan intake en evaluatie) twee tussentijdse beoordelingsgesprekken met uw PO reflectie over feedback over uw kennistoets relevante casussen pati�ntenregistraties: 3 x 10 PUN/PAM/DEN boeiende literatuuropzoekingen de tekst van uw manuscript van uw project alles waarover u fier bent: presentaties, leerfouten met reflecties, ....

62. BEOORDELING PORTFOLIO **cfr. instructiebundel: evaluatieformulieren: *** 50% door PO en 50% door STACO: inhoudelijke kwaliteit van de opgeslagen documenten leereffect: kwaliteit en authenticiteit van de reflecties interactiegraad mate van invloed op vorderingen mate van zelfgestuurd levenslang leren originaliteit globale beoordeling

63. SOFTWARE VOOR DE haio�s

64. een persoonlijke beveiligde plaats

65. Portfolio: schermen voor de haio�s

66. haio�s: leeragenda

67. haio�s: to do

68. continue registratie

69. eigen casussen opslaan en uitwisselen

70. Prikbord voor de groep, discussie-forum Portfolio-elementen van anderen Verslag seminaries Kalender voor de eigen groep tips

71. virtuele seminarie-stek

72. feedback krijgen en geven

73. informatie opzoeken: een query

74. een praktijkopleider zoeken

75. een back-up voor uzelf of voor de erkenningscommissie

76. handleiding i.v.m. software

77. de portfolio van je PO bekijken

78. WEGWIJZERS EN LINKS:vb. www.ICHO.be/docu

79. VRAGEN/BEMERKINGEN ?