1 / 19

Bonvenon al -ig- kaj -i ĝ-

Affix. Bonvenon al -ig- kaj -i ĝ-. - ig - och - i ĝ - tillhör Esperantons affix Som affix används de som suffix, efterstavelser Men de kan också stå som själv- ständiga ord. -ig-. Används i betydelse: Göra / Förvandla / Förmå att

aran
Download Presentation

Bonvenon al -ig- kaj -i ĝ-

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Affix Bonvenon al -ig- kaj -iĝ- • -ig- och -iĝ- tillhör Esperantons affix • Som affix används de som suffix,efterstavelser • Men de kan också stå som själv- ständiga ord

  2. -ig- • Används i betydelse:Göra / Förvandla / Förmå att • Skapar alltidtransitivaverb:som kan haobjektsom kan riktas mot något

  3. -ig- • = Göra / Förvandla / Förmå att • Bela = vacker Bel-ig-i = göra vacker, försköna • Bona = bra, god Bon-ig-i = göra bättre, förbättra • Facila = lätt, enkel Facil-ig-i = göra lättare, förenkla

  4. -iĝ- • Används i betydelse:Bli / Att komma i ett nytt tillstånd • Skapar alltidintransitivaverb:somintekan haobjektsom inte riktar sig mot något annat

  5. -iĝ- • = Bli / Att komma i ett nytt tillstånd • Dika = tjock Dik-iĝ-i = bli tjock • Laca = trött Lac-iĝ-i = bli trött, tröttna • Riĉa = rik Riĉ-iĝ-i = bli rik

  6. -ig- / -iĝ- med adjektiv • I det föregående såg vi att det var relativt lätt att använda -ig- och -iĝ- med adjektiv. • Dessa suffix tycks ha en benägenhet att passa extra bra med denna ordklass. • Varför det kan rekommenderas att vid inlärning börja med olika adjektivsam- mansättningar.

  7. Men hur fungerar -ig- och -iĝ- med verb?

  8. -ig- • = Göra / Förvandla / Förmå att • -ig- på intransitivt verb →transitivt • Labori = arbeta Labor-ig-i = sätta någon i arbete • Paroli = tala Parol-ig-i = få någon att tala

  9. -ig- • = Göra / Förvandla / Förmå att • -ig- på transitivt verb = transitivt • Danki = tacka Dank-ig-i = få någon att tacka • Helpi = hjälpa Help-ig-i = få någon annan att hjälpa

  10. -iĝ- • = Bli / Att komma i ett nytt tillstånd • -iĝ- på transitivt verb → intransitivt • Aŭdi = höra Aŭd-iĝ-i = bli hörd • Perdi = tappa, förlora Perd-iĝ-i = tappa bort sig, bli förlorat

  11. -iĝ- • = Bli / Att komma i ett nytt tillstånd • -iĝ- på intransitivt verb = intransitivt • Dormi = sova Dorm-iĝ-i = somna • Silenti = att vara tyst Silent-iĝ-i = bli tyst

  12. -ig- / -iĝ- med verb • Den kanske viktigaste funktionen för dessa suffix är att skapa transitivitet eller intran- sivitet hos verb. • Detta tycks vara påfallande vanligt, men fungerar inte med alla verb. • När -ig- används på ett redan tr.verb be- hålls transitiviteten och när -iĝ- används på ett redan intr.verb behålls intransitiviteten.

  13. Men hur fungerar -ig- och -iĝ- med andra ordklasser?

  14. -ig- / -iĝ- • Med andra ordklasser eller självständigt • Ig-i = göraIĝ-i = bli • Unu-ig-i = göra till en, förena Unu-iĝ-i = bli en, förenas • Sen-ig-i = göra (så att någon blir) utan Sen-iĝ-i = bli utan

  15. -ig- / -iĝ- • Med andra ordklasser eller självständigt • Ebl-ig-i = göra möjlig, möjliggöra Ebl-iĝ-i = bli möjlig • Eks-ig-i = göra till en före detta Eks-iĝ-i = bli en före detta • Neni-ig-i = göra till ingenting, tillintetgöra Neni-iĝ-i = bli till ingenting

  16. -ig- / -iĝ- • Med andra ordklasser eller självständigt • Nokt-ig-i = göra så att det blir natt (?) Nokt-iĝ-i = bli natt • Ord-ig-i = ordna Ord-iĝ-i = bli ordning • Nur-ig-i = begränsa Nur-iĝ-i = bli till (det) enda

  17. -ig- / -iĝ- med andra ordkl. • I teorin kan man använda dessa suffix med vilken annan ordklass som helst. • Men de tycks ha en förkärlek till verb eller adjektiv (som görs om till verb). • Med andra ordklasser tycks det finnas be- gränsat med fungerande sammansättningar. • Och med substantiv nästan inga alls.

  18. Dankon kaj ĝis revido!

  19. Dankon kaj ĝis revido!

More Related