1 / 7

Koulutuksesta seuraa..

Koulutuksesta seuraa. Ammatillisen osaamisen lähteet, % (N=47). Ammatill. kompetenssi omaan työhön 2 v eteenpäin ikäryhmittäin ja koko aineistossa. Ikäihmisten yliopisto.. . Mahdollistaa tieteellisen tiedon ja elämänkokemuksen vuoropuhelua Mahdollistaa sukupolvien välistä vuoropuhelua

arden
Download Presentation

Koulutuksesta seuraa..

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Koulutuksesta seuraa.. Lähde: Oppiminen ja ikääntyminen,Aikuiskasvatuksen 41.vuosikirja

  2. Ammatillisen osaamisen lähteet, % (N=47) Lähde: Oppiminen ja ikääntyminen,Aikuiskasvatuksen 41.vuosikirja

  3. Ammatill. kompetenssi omaan työhön2 v eteenpäin ikäryhmittäin ja koko aineistossa Lähde: Oppiminen ja ikääntyminen,Aikuiskasvatuksen 41.vuosikirja

  4. Ikäihmisten yliopisto.. • Mahdollistaa tieteellisen tiedon ja elämänkokemuksen vuoropuhelua • Mahdollistaa sukupolvien välistä vuoropuhelua • Tarjoaa taustatietoa ajankohtaisille asioille • Ravistaa ajattelumalleja • Syventää elämänkatsomusta • Suo väylän ikäihmisten ajatuksille, julkaisuille ja mielipiteille Lähde: Oppiminen ja ikääntyminen,Aikuiskasvatuksen 41.vuosikirja

  5. Ikäihmisten yliopisto.. • Mahdollistaa yhteiskunnalliseen arvokeskusteluun osallistumista • Ravistaa vanhuskuvaa • Vaikuttaa ikäihmisen fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen hyvinvointiin ja elämänlaatuun • Luo mahdollisuuksia perinteensiirtoon ja uudenlaiseen oppimiskulttuuriin • Mahdollistaa myös opettajan oppimisprosessin Lähde: Oppiminen ja ikääntyminen,Aikuiskasvatuksen 41.vuosikirja

  6. Oppiminen myöhemmässä elämänvaiheessa • Ikääntyminen ei välttämättä vaikuta negatiivisesti älylliseen kykenevyyteen (Gunby, 1994) • Jos henkilö ei kärsi jostain sairaudesta, ei välttämättä havaita mitään suurempaa älyllistä rappeutumista (Gunby 1994) • Aivojen älyllinen harjoittaminen ja treenaaminen saattaa jopa parantaa järjenjuoksua, jos henkilöllä ei ole minkäänlaista heikentävää tautia (Belsky 1990, Schaie ja Willis 1996) • Älyllinen rappeutuminen on vähäistä ennen 80 v. (Schaie 1994) Lähde: Oppiminen ja ikääntyminen,Aikuiskasvatuksen 41.vuosikirja

  7. Oppiminen myöhemmässä elämänvaiheessa • Avainmuuttujat nostavat sitä todennäköisyyttä, että henkinen kykenevyys säilyy vielä vanhemmalla iällä. Näihin muuttujiin lasketaan korkeampi toimeentulo, keskitasoa korkeampi koulutustausta, kroonisten sairauksien puuttuminen, monitahoista suoritustaitoa vaativa työ, hyvät lukutavat, jatkuva koulutus ja ammatillisten järjestöjen toimintaan osallistuminen (Schaie 1994) • Älyllinen rappeutuminen myöhemmässä elämänvaiheessa voidaan estää osallistumalla koulutusohjelmiin ja harjoituksiin (Schaie 1994; Willis ja Nesselroade 1990) Lähde: Oppiminen ja ikääntyminen,Aikuiskasvatuksen 41.vuosikirja

More Related