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La Retención Estudiantil: Lo que nos dicen al llegar, Lo que observamos en su progreso

La Retención Estudiantil: Lo que nos dicen al llegar, Lo que observamos en su progreso. Irmannette Torres-Lugo, MA Investigadora Asistente Oficina de Investigación Institucional y Planificación UPR-Recinto Universitario de Mayaguez. La retención estudiantil.

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La Retención Estudiantil: Lo que nos dicen al llegar, Lo que observamos en su progreso

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Presentation Transcript

  1. La Retención Estudiantil:Lo que nos dicen al llegar,Lo que observamos en su progreso Irmannette Torres-Lugo, MA Investigadora Asistente Oficina de Investigación Institucional y Planificación UPR-Recinto Universitario de Mayaguez

  2. La retención estudiantil • Poco más del 50% de la población universitaria obtiene su grado dentro del 150% del tiempo normal requerido para su programa de graduación. De éstos, menos del 40% lo obtienen en su programa de admisión. • ¿Existen factores capaces de predecir la retención estudiantil? • ¿Cuáles poblaciones estudiantiles son más susceptibles a dejar sus estudios universitarios?

  3. Objetivos • Presentar tendencias de la información que nos ofrecen los estudiantes de nuevo ingreso relevantes a sus intenciones de permanecer en su programa de admisión • Presentar información acerca de la retención de los estudiantes de nuevo ingreso procedentes de escuela superior al RUM • Recoger opiniones de orientadores, maestros y profesores K-16, entre otros, acerca de variables a recopilarse con el potencial de predecir la retención universitaria

  4. Metodología • Análisis descriptivo de los datos correspondientes a los estudiantes de nuevo ingreso al RUM provenientes de: • Respuestas emitidas en el cuestionario Perfil de Estudiantes de Nuevo Ingreso • Archivo de las respuestas emitidas en la solicitud de admisión a la Universidad de Puerto Rico • Sistema de Información Estudiantil del RUM

  5. Conclusiones y Proyecciones • Las tendencias observadas apuntan hacia factores que predicen la retención estudiantil • Alternativa del programa de admisión • Intenciones de cambiar de programa de estudio • Facultad de Admisión • Género

  6. Conclusiones y Proyecciones • Análisis estadísticos son necesarios para confirmar si las tendencias observadas son significativas • Estas tendencias apuntan a unas poblaciones estudiantiles las cuales deberían ser atendidas en términos orientación y consejería académica y vocacional con el fin de retenerlos

  7. Para mas información:Oficina de Investigación Institucional y Planificaciónhttp://oiip.uprm.edu(787) 832-4040 ext. 2680/5465

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