Collège Boréal : 10 ans de succès d ans le Centre-Sud-Ouest

1. Collège Boréal : 10 ans de succès dans le Centre-Sud-Ouest Une conviction à l’épreuve des défis, un avenir prometteur Denis Hubert-DutrisacPrésident17 avril 2012, Club Canadien de Toronto

2. Contexte de célébrations • Le Collège Boréal célèbre cette année son 10è anniversaire de présence dans le Centre-Sud-Ouest (CSO) • 10 ans, 10 000 clients, 10 000 merci!

3. Il y a 10 ans…en 2002 • Fermeture du Collège des Grands Lacs • Demande pressante du gouvernement devant une situation difficile et délicate • Signature d’une ententeentre le Collège Boréal et le ministère visant à «établir et maintenir un emplacement pour la prestation d’une formation de niveau collégial de langue française dans la municipalité de Toronto. » Entente ministérielle sur la prestation d’un enseignement collégial de langue française dans le CSO, signée en mars 2002.

4. 10 jalons en 10 ans • 2002- Mandat ministériel octroyé au Collège Boréal • 2002- Premier campus localisé à Centennial College • 2002- Trois premiers centres d’emploi dans le CSO (Connexion emploi) • 2003- Ouverture du premier bureau régional à London2004- Premier projet pilote en immigration • 2004- Embauche de 5 chefs régionaux (Ham.,Barrie,London,Nia.,Wind) • 2004- Ouverture d’un nouvel emplacement au 22, rue College • 2006- Plan d’affaires avec le campus Glendon, Université York • 2009- Acquisition de la Place Concorde à Windsor • 2012- Annonce du 1 rue Yonge et célébrations des 10 ans

5. Le CSO de 2002 à aujourd’hui en chiffres • Croissance de 5 à 20 programmesà 28 en 2015 • Croissance de 57 à près de 400 inscriptions à Toronto en formation postsecondaire seulement • - Croissance de 7 à 200 employés temps plein et 115 temps partiel = 315 • Croissance de 15 700, 50 000 (2012) à près de 100 000 pi2(2018) à Toronto

6. Au-delà de la formation collégiale depuis 2002 • Éducation postsecondaire : 2 400 inscriptions • Éducation permanente : 11 500 inscriptions • Immigration : 4 000 inscriptions • Alphabétisation : 1 200 inscriptions • Employabilité : 100 000 clients desservis • Réseau : 35 centres d’accès \ 24 villes

7. Répartition du personnel du CSO par secteur d’activités

8. Impact économique dans le CSO • Les activités totalisant 13M$ ont généré des retombées directes, indirectes et secondaires de 11,5M$ • Les activités de réaménagement du 1,rue Yonge (3,8M) génèrent des retombées directes, indirectes et secondaires de plus de 1,8M$ à Toronto

9. Le CSO: une recette gagnante • Optimisation des ressources et des technologies • Modèle novateur de guichet unique • Partenariats d’affaireset communautaires • 48 communautaires • 34 d’affaires • - Persévérance et conviction = indicateurs de rendement Plus haut taux de diplomation 8 fois sur 9 Plus haut taux de satisfaction des diplômés 7 fois sur 10

10. Un collège novateur, un avenir prometteur Fort de son expérience, le Collège Boréal proposeune vision innovante en 7 temps, destinée à assurer la pérennité de la formation collégiale en françaisdans le Centre-Sud-Ouest et sur 85% du territoire de la province.

11. 1. Campus permanent à Toronto • Offrir des infrastructures comparables à celles des collèges anglophones : • Répond aux attentes de la population francophone du Grand Toronto et du CSO • Répond aux besoins des nouveaux arrivants • -8,3M$ de bourses en 10 ans dans le CSO • -cours de langue, appui à l’apprentissage service de placement, …

12. 2. Partage des ressources pédagogiques • Maximiser l’utilisation du contenu existant : • Augmente l’accès aux programmes à moindres coûts • Répond aux attentes du ministère et au rapport de la commission Drummond

13. 3. Planification pluriannuelle du financement • Augmenter l’accès des francophones du CSO aux études postsecondaires : • Réduire les écarts entre l’offre de formation en français et en anglais (taux d’accès 3% CSO en 2008 à 6% aujourd’hui à 8% en 2015) • Réinstaurer la planification triennale et «l’enveloppe haute priorité » au CSO

14. 4. Modèle de guichet unique • Maximiser les ressources disponibles : • Renforcer le modèle « No wrong door » • Permettre au Collège Boréal une réelle différenciation vis-à-vis des établissements anglophones (approche personnalisée et adaptative axée sur le client) • Désignation en vertu de la LSF

15. 5. Baccalauréat en Sciences infirmières à Toronto • Rapprochement collégial \ universitaire: • Répondre au besoin de main d’œuvre et de professionnels de la santé francophones dans le CSO • Mise sur pied de l’un des deux grades approuvés par le C.A. du Collège • Poursuite de la collaboration avec un partenaire universitaire

16. 6. Livraison en mode alternatif\virtuel • Étendre l’accès à des programmes de qualité : • Expertise du Collège Boréal dans ce domaine - 7 500 heures de vidéoconférence par année depuis 17 ans • - présence à OntarioLearn et Cégeps à distance • Profiter du réseau de 111 centres accessibles en collaboration avec Contact Nord et Contact Sud • … et l’Institut ontarien de formation en ligne

17. 7. Passerelle du secondaire au postsecondaire • Faciliter la transition et pallier le défi d’une cinquième année: • Maximiser les stratégies ontariennes actuellement en place (DRC et MHS) • Proposer une solution novatrice s’inspirant du modèle québécois ou celui du CAAT • (D + D = 4 ou 2 + 2 « DEC-BAC-Cégeps » ) • 118 360 élèves reprennent leur 12è année 50 000 d’entre eux avaient déjà obtenu leur diplôme

18. Notre collège c’est plus qu’un établissement de formation postsecondaire: « Nourrir le savoir et faire vibrer la culture » - Institution d’envergure provinciale à caractère multiservice • Vouée à l’essor de la francophonie ontarienne 95 % de nos étudiants proviennent et résident en Ontario • Répond aux besoins de tous les francophones et francophiles du Centre-Sud-Ouest

19. 10 ans de modèle unique qui a fait ses preuves « Plus que jamais, le Collège Boréal s’affirme comme un modèle institutionnel, un ambassadeur de notre province et un intervenant privilégié sur la scène franco-canadienne.»L’honorable Madeleine Meilleur.