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école Gabriel GARCIA MARQUEZ

école Gabriel GARCIA MARQUEZ . Joanne Avendaño Cindy Avila Maura Escorcia Romina Suarez . “ Pour un pays prospère et plus juste dont nous rêvons: la portée des enfants".

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Presentation Transcript

  1. école Gabriel GARCIA MARQUEZ Joanne Avendaño Cindy Avila Maura Escorcia Romina Suarez “Pour un paysprospère et plus juste dont nous rêvons: la portée des enfants"

  2. L’école« Institucion Educativa Gabriel GarciaMarquezest une école publique trouvéeà Barranquilla, dans le quartier Montes. Elle offreéducationauxniveaux de préscolaire, élémentaire et moyen. Il cherche fomenter les valeursacadémiques, techniques et quifacilitent les élèvesàaméliorerleurqualité de vie a partir du développement des compétencesbasiques, communicative, citoyennetépouraideràtransformer son environnement par la médiation la pensée critique - réfléchissante.Noussommes une écoleouverteàtoutes les communautés. Nousdévelopponschez nos étudiants une attituded'apprentissageconstant, basée sur les compétences, les attitudes et les valeursàtravers le contenu et les méthodes.Lesprofesseurs se caractérisent per êtrecréatif, ouvertauchangement, responsable, humaniste, affectueux, tolérant et qui se soucient de l'enseignement des valeurs. LE CONTEXTE ET LA CULTURE

  3. DIAGNOSTIQUE ·Difficultépoursatisfairecertainesrequêtesdans les classespourl´absence de ressources. ·Insatisfaction des étudiants par le contenu des programmesou la manièredanslaquelleilssontdonnés. ·Impossibilité de satisfaire les demandes de la société.

  4. Pourfaire tous nos objectifspossiblesonutilisedifférentesméthodespuisque le processusd’enseignement et apprentissagesoienteffective.1. La méthoded'analyseclassificationRassembler des personnes, des objets, des mots de la mêmeclasseou en naturepour le groupe des conceptsparticuliers.2. Méthodeslogiques La méthodesynthétiqueRassembler les partiesquisontséparéesdansl'analysed'arriveràl'ensemble. La synthèsenécessite la capacité de l'étudiant de combiner le travailavec des éléments de liaison régimeou une structurequin'étaitpasprésenteauparavantclairement. MÉTHODOLOGIE

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