Gymnasium St. Wolfhelm

1. Gymnasium St. Wolfhelm Herzlich willkommen zum Informationsabend für Eltern von SchülerInnen im 4. Grundschuljahr

2. Gymnasium St. Wolfhelm Wer ist wer ? Schulleiterin: Barbara Cloeters Stellvertreter: Herr Lommetz Erprobungsstufenkoordinator: Herr Dr. Brenner Mittelstufenkoordinator: Herr Witte Oberstufenkoordinator: Herr Jennen Sekretärinnen: Frau Cüsters und Frau Schlenter Hausmeister: Hr. Hekerens, Hr. Hyzak, Hr. Keeren

3. Schülerzahlen im Schuljahr 2011/12 SI: 588 SII: 360 Anzahl der Klassen in SI 22 SchülerInnenim bilingualen Profil (bisher noch im Aufbau) 128 Anzahl unserer AbiturientInnen 2011: 682012: 93 LehrerInnen 64 5 ReferendarInnen Gymnasium St. Wolfhelm Daten und Fakten im Überblick

4. Schwerpunkte bzw. Profile im obligatorischen Unterricht Klassisch-gymnasiales Profil Sprachlich-bilinguales Profil Mathematisch-naturwissen-schaftliches Profil (MINT-Profil) Musisch-künstlerisches Profil Ausstattung Fachräume in allen Naturwissen-schaften, in Informatik, in Kunst, in Musik und in mehreren Gesellschaftswissenschaften, Cafeteria, Bibliothek, Medienraum, Laptops und Beamer für den mobilen Einsatz, in allen Räumen (22 Klassen- und 14 Kursräume) ist über Funk ein Internetzugang möglich. 11 Klassen- u. Kursräume sind mit Whiteboards ausgestattet. Gymnasium St. Wolfhelm

5. Klassisch-gymnasiales Profil Mathematisch-naturwissenschaft-liches Profil Sprachliches (bilinguales) Englisch – Profil Musisch-künstlerisches Profil Entscheidung in Klasse 5 fürLatein oder Französisch ab Klasse 6Latinum am Ende von Klasse 10 Französisch als3. Fremdsprache in Jgst. 8 Teilnahme an mathematisch-naturwissenschaftli-chen AGs und Wettbewerben Bilingualer Zweig mit verstärktem Englischunterricht ab Klasse 5 Intensive Musik-erziehung ab Kl. 5 Teilnahme an Kinderchor u. Kinderchorcombo, Orchester u. Bläser-kreis, Jazzcombo, IP Italienisch als 4. Fremdsprache in Jgst. 10, Sprachl. Schwerpunkt in der Oberstufe Im Wahldiff.-Bereich ab Jgst. 8 Wahl von mathematisch-naturwissenschaftli- chen Angeboten Bilinguale Sachfächer ab Kl. 7: Biologie und Erdkunde Teilnahme an zahlreichen Wett-bewerben u. Zeitungsprojekten, Literaturkurse Theaterprojekte Teilnahme an Austauschfahrten und Sprachreisen, Erwerb von Sprachzertifikaten, wie DELF und ele.It Gymnasium St. Wolfhelm Unsere Profile im Überblick

6. Klasse/Jahrgangsstufe Beginn einer neuen Fremdsprache Funktion in der Schullaufbahn 11 10 Italienisch Freiwillige dritte oder vierte Fremdsprache 9 8 Französisch (WP II) Freiwillige dritte Fremdsprache 7 6 Französisch oder Latein (WP I) Verpflichtende zweite Fremdsprache 5 Englisch Fortführung der ersten Fremdsprache Gymnasium St. WolfhelmSchwerpunkte im obligatorischen Unterricht Unser Sprachenangebot im Überblick

7. Klasse 1. Fremdsprache fortgeführt 2. Fremdsprachezur Wahl (WP I) 3. Fremdsprache zur Wahl (WP II) 4. Fremdsprache Orientierung 5 Englisch(5stündig) 6 Englisch(4stündig) Französisch(4stündig) Latein (4stündig) 7 Englisch(4stündig) Französisch(4stündig) Latein (4stündig) Differenzierung 8 Englisch(4stündig) Französisch(3stündig) Latein (3stündig) Französisch(4stündig) 9 Englisch(3stündig) Französisch(3stündig) Latein (3stündig) Französisch(4stündig) Profilierung 10 ↓ ↓ Latein (3stündig) Abschluss: Latinum ↓ Italienisch(4stündig) 11 Italienisch(4stündig) 12 Italienisch(4stündig) Gymnasium St. WolfhelmUnser Sprachenangebot im Überblick

8. Gymnasium St. Wolfhelm Zertifikate DELF (d‘Etudes en Langue Française) (DELF A2-AG, mittwochs für die Jgst.en 8-13) ele.IT Junior (individuelle Vorbereitung in der Oberstufe) Hinter diesen Kürzeln verbergen sich international anerkannte Sprachprüfungen. Die Prüfungen werden auf regionaler Ebene von außerschulischen Instituten durchgeführt. Die Diplome, die nach erfolgreicher Prüfung verliehen werden, sind Eingangsvoraussetzungen für den Besuch vieler Hochschulen, vor allem im Ausland. Die Schule bietet Vorbereitungskurse für solche Sprachprüfungen in Form von AGs an.

9. Gymnasium St. Wolfhelm Internationaler Schüleraustausch (I) • England: Klasse 8, bisher Cambridge • Alternativ Finnland: Klasse 9,Orivesi bzw. Studienfahrt nach England • Frankreich: Klasse 9, Landrecies • England: Klasse 10, bisher St. Ives (kombiniert mit einem Berufspraktikum)„Zur Zeit sind wir um einen tragfähigen Austausch mit englischen Schulen bemüht“. • Italien: Klasse 11, Dolo

10. Gymnasium St. Wolfhelm Internationaler Schüleraustausch (II) Comenius-Projekt - ermöglicht innovative Wege der Zusammenarbeit und Partnerschaft schulischer Einrichtungen in Europa, auch im Hinblick Verbesserung pädagogischer Ansätze und der Schulverwaltung - Förderung und Intensivierung von Partnerschaften zwischen Schulen in verschiedenen Mitgliedstaaten. - Unsere Comenius Partner sind: eine französische Schule (Pyrenäen), eine türkische Schule (zwischen Izmir und Ankara), eine spanische Schule (Andalusien), einer rumänische Schule (östlich von Siebenbürgen), eine kroatische Schule (in der Gegend von Zagreb), eine polnische Schule (in der Karpatenregion). - Erstes Vorbereitungstreffen vom 07.01.-11.01.13 in Vaslui/Rumänien

11. Gymnasium St. Wolfhelm Internationaler Schüleraustausch (III) Zusätzliche Veranstaltungen: • Brigitte Sauzay – Quartalsaufenthalte in Landrecies (individuell, hauptsächlich in Jgst.e 8) • Jährliche Lüttichfahrt in der Weihnachtszeit (Jgst.e 8, gemeinsame Fahrt von F6 und F8) • Besuch des Europaparlaments in Brüssel (F-Kurs i. d. Oberstufe) • Wochenende in der Hauptstadt Paris (F-Kurs i. d. Oberstufe) • Besuch des LVR-Museum in Xanten (Lat-Kurs am Ende der Jgst.e 6) • Romfahrt der Italienischkurse in der Oberstufe (in Planung) • Debating Club

12. Gymnasium St. WolfhelmBilingualer Zweig Was bedeutet „Bilingual“? Bilingual bedeutet nichts anderes als: Lernen in zwei Sprachen SuS‘ im bilingualen Zweig lernen in Stufe 5 und 6 verstärkt Englisch (zwei Wochenstunden mehr als üblich). Zwei Jahre später beginnt der englischsprachige Sachfachunterricht. Englisch wird dann nicht mehr nur als Fremdsprache gelernt, sondern auch schon früh in seiner Rolle als praktisches Verständigungsmittel erlebt. Im Sachfachunterricht wird darauf geachtet, dass auch die deutschen Fachbegriffe vermittelt werden. Daher ist ein Wechsel in die regulären Sachfächer jederzeit möglich. Auch die anderen Fremdsprachen (F, L u. It) können frei gewählt werden.

13. Gymnasium St. Wolfhelm Bilingualer Sachfachunterricht: • Ab Klasse 7 • Unterrichtsinhalte werden zunächst soweit wie möglich auf Englisch erarbeitet • Fremdsprache dient als Arbeitssprache und praktisches Verständigungsmittel • Integration von sprachlichem und fachlichem Lernen • Bei komplexen Sachverhalten ist ein Rückgriff auf die Muttersprache möglich • Wichtig: Fachinhalte müssen von SuS‘ auch auf Deutsch beherrscht werden.

14. Gymnasium St. Wolfhelm Jg. Fächer mit Stundenzahl Erläuterungen 5 Englisch 5+2 Hinführung / Vorbereitungzwei zusätzliche Stunden Englisch-unterricht. Behutsame Hinführung auf die Sachfächer. Keine Noten, sondern qualifizierende Bemerkungen 6 Englisch 4+2 7 Englisch 4 Erdkunde 2+1 Beginn des bilingualen Sachfach-unterrichts Der Unterricht in Englisch u. den Sachfächern erfolgt nach den Richtlinien und Lehrplänen des Landes. Für englischsprachige Sachfächer gibt es zusätzliche Vorgaben des Schul-ministeriums. 8 Englisch4 Biologie2+1 9 Englisch3 Erdkunde 2Biologie 2 Bilingual im Überblick

15. Gymnasium St. Wolfhelm Inhalte, Bewertung, LehrerInnen und Bücher Inhalte: entsprechen den Vorgaben der Richtlinien und Lehrpläne und des Schulministeriums. Im Englischunterricht der Erprobungs- stufe werden bestimmte Wortfelder vertieft bearbeitet. Daher haben SuS‘ im Fach Englisch einen gewissen Vorteil. Bewertung: Die bilingualen Sachfächer sind mündliche Fächer. Im Vordergrund stehen eindeutig das fachliche Können und die Qualität der Mitarbeit im Unterricht. Die Leistung im sprachlichen Bereich wird ebenfalls angemessen berücksichtigt. Lehrer: Alle im bilingualen Zweig eingesetzten LehrerInnen haben sowohl Englisch als auch das entsprechende Sachfach studiert. Sie bil- den sich zudem regelmäßig fort. Bücher: Speziell für den bilingualen Unterricht herausgegebene Lehr- bücher und Arbeitshefte deutscher Schulbuchverlage. Viele Worksheets sind auch selbst erstellt.

16. Gymnasium St. Wolfhelm Was spricht für „Bilingual“? • Englisch ist nach wie vor unbestrittene Weltsprache, insbesondere in Wirtschaft, Hochschule und Internet. • Gerade im Studium der Natur-, Betriebs- und Rechtswissenschaften werden gute Englischkompetenzen verlangt. • In vielen Konzernen ist Englisch die Sprache der Führungsebene. • Die vertiefte Beschäftigung mit dem englischen Sprachraum und seinen Kulturen, aber auch die Darstellung, z. B. der deutschen Geschichte in ausländischen Lehrbüchern, führt zum kritischen Vergleich mit unseren eigenen Erfahrungen und Sichtweisen.→Verbesserung sprachlicher und methodischer Kompetenzen→Verbesserung beruflicher Chancen→Erwerb einer interkulturellen Kompetenz

17. Gymnasium St. Wolfhelm Was ist bei der Entscheidung für „bilingual“ zu bedenken? • Prinzipiellistjedes lernbereite und belastbare Kind mit guten bis befriedigenden Leistungen in den Kernfächern während des 1. Quartals der Jgst. 5 geeignet. • Zu bedenken ist die erhöhte Wochenstundenzahl und die damit verbundene besondere Anforderung an die Konzentrations-fähigkeit, gerade in den Anfangsklassen 5 und 6. Wie sind unsere bisherigen Erfahrungen? • Bisher systematisch aufbauend in der SI. Seit 2008. • Immer zwei Kurse. • Kaum Wechsler. • Bei notwendig werdenden Ortswechsel: in NRW gibt es ca. 100 weiterführende Schulen, die ebenfalls bilingual-englisch unterrichten.

18. Gymnasium St. WolfhelmMINT- Fächer • Zahlreiche Wettbewerbe und AGs in Mathematik und NWJugend forscht, Chemie-Olympiade, Biologie-Olympiade, Känguru-Wettbewerb • ITG ab Klasse 5 WP II • Informatik /Mathematik bzw. Informatik / Physik • Chemie / Physik bzw. Chemie / Biologie

19. Gymnasium St. WolfhelmITG-Module in Jgst.e 5 und 7 ITG (= Informationstechnischer Grundbildung): In Jgst.e 5: in Form von Medienerziehung im Fach Politik. Sie soll dazu dienen, die digitalen Medien – z. B. die Social Networks wie Facebook - zu entmystifizieren, die Kritikfähigkeit der Kinder ihnen gegenüber zu fördern und auf die damit verbundenen Gefahren aufmerksam zu machen. U. a. werden Computerspiele gemeinsam erprobt, diskutiert und bewertet. Aber auch der sinnvolle Umgang mit den Medien wird eingeübt, z. B. wie man den PC als Lernhilfe nutzen kann.

20. Gymnasium St. WolfhelmITG-Module in Jgst.e 5 und 7 • In Jgst.e 7: • Laut Richtlinien vorgegebene ITG-Projekte sind: Zeitung, Warenhaus usw., Anwendungen im Mathematikunterricht, ggf. Regeln und Steuern im Physikunterricht→Ansiedlung von ITG in den Ergänzungsstunden für D und M, jeweils halbjährig • Der insgesamt einstündige ITG-Kurs stellt sicher, dass alle SuS‘ die Möglichkeit haben, Grundkenntnisse im Umgang mit dem Computer zu erwerben und mit den Besonderheiten des Computerraums vertraut werden. Die erworbenen Kenntnisse ermöglichen es allen SuS‘, ein Textprogramm zu nutzen und den PC als Hilfsmittel zu verwenden. • Im Gegensatz zu den Inhalten des ITG-Kurses beschäftigen sich die Informatikkurse des Wahlpflichtbereichs u. der Oberstufe stärker mit der Technik und dem „Innenleben“ des Computers. • Die SuS‘ erhalten auf dem Zeugnis einen Teilnahmevermerk, der in drei Leistungsstufen differenziert ist.

21. Gymnasium St. WolfhelmMusische Fächer und Sport Musik und Sport nach Stundentafel, zusätzlich: Großes Schulorchester, Bläserkreis, Jazz-Combo Unterstufenchor, Schulband Theater-AG („Minis“) Zusammenarbeit mit der KMS-Viersen und Sportvereinen Mädchenfußball-AG Zukünftig Sport als 4. Abiturfach

22. Gymnasium St. WolfhelmReligiöse Erziehung Konfessioneller Religionsunterricht nach Stundentafel Schulgottesdienste in Zusammenarbeit mit der evangelischen und katholischen Kirchengemeinde in Schwalmtal Praktische Philosophie als Alternative

23. Gymnasium St. Wolfhelm Fach / Klasse Klasse 5 Klasse 6 Deutsch (D) 4 4 Englisch (E) 4„Bili“ 4+2 4 „Bili“ 4+2 Zweite Fremdsprache 0 4 Mathematik (M) 4 4 Erdkunde 2 0 Geschichte 0 2 Politik /ITG-Module 2 0 Biologie 2 2 Physik 0 2 Kunst 2 2 Musik 2 2 Sport / Schwimmen 4 2 Religion / PP 2 2 Ergänzungsstunden 1D / 1E 1M Gesamtwochenstunden 30 32 Stundentafel in der Erprobungsstufe

24. Gymnasium St. Wolfhelm EK ER/KR SP D SP EK ER/KR SP D SP MU KU E5 M PK E5 KU E5 M PK D D M E5 E5 D BI M MU BI Möglicher Stundenplan in der Jgst. 5 (Musterbeispiel)

25. Gymnasium St. Wolfhelm Unser Doppelstundenraster • Mehr Selbstständigkeit durch 90-Minuten-Einheiten, Förderung verschiedener Formen des selbstständigen Arbeitens • Effektives Lernen ohne Zeitdruck • Der Lernprozess wird durch kein Klingelzeichen unterbrochen. • Flexible Einrichtung von Lernpausen • Individuelle Förderung und Integration der Hausaufgaben (zumindest z. T.) bereits im Unterricht • Intensive Betreuung • Deutlich weniger versch. Unterrichtsfächer pro Tag weniger schwere Schultaschen, weniger Hausaufgaben pro Tag • Raumwechsel fast nur noch in den großen Pausen • Merklich weniger Unruhe und Reduktion von Unfällen

26. Gymnasium St. Wolfhelm 1. Stunde 08.00 – 08.45 Individuelle „5-Minutenpause“ 2. Stunde 08.45 – 09.30 15- Minuten-Pause 09.30 – 09.45 3. Stunde 09.45 – 10.30 Individuelle „5-Minutenpause 4. Stunde 10.30 – 11.15 25-Minuten-Pause 11.15 – 11.40 5. Stunde 11.40 – 12.25 6. Stunde 12.25 – 13.10 3. Pause für alle Flexible Handhabung bei optionaler 7. Stunde Frühe Mittagspause für die Jgst.en 6 u. 7 13.10 – 13.25 12.25 – 13.25 7. Stunde 13.25 – 14.10 Späte Mittagspause für die Jgst.en 8 u. 9 13.10 – 14.10 8. Stunde 14.10 – 14.55 9. Stunde 15.00 – 15.45 10. Stunde 15.45 – 16.30 Unser Stunden- und Pausenraster

27. Gymnasium St. WolfhelmIndividuelle Förderung in der Erprobungsstufe Ergänzungsstundenin den Fächern Deutsch, Englisch (in Klasse 5) und Mathematik (in Klasse 6) werden für eine differenzierte fachliche Förderung eingesetzt. Dabei wird durch den regelmäßigen Einsatz von Freiarbeit das selbstständige Lernen der Jungen und Mädchen unterstützt und gefördert. In Klasse 5 wird zusätzlich ein klassenübergreifenden Förderunterrichtin den Kernfächern D, E und M angeboten, in dem nach Absprache mit den beteiligten LehrerInnen fachliche Schwerpunkte erarbeitet werden. Dafür werden Lehrkräfte mit festen Unterrichtszeiten eingesetzt. Der Unterricht liegt nachmittags. Er wird nach der 1. EP, d. h. nach dem ersten Quartal in Jgst. 5 eingerichtet. Ein Methodentraining („Lernen lernen“)zu Beginn der Klasse 5zielt insbesondereauf die Schwierigkeit des Übergangs und beinhaltet Themen, die Einfluss auf den Lernerfolg nehmen. Fragenstellungen wie: Wie sollte mein Arbeitsplatz zu Hause gestaltet sein? Wie plane ich die Erledigung meiner Hausaufgaben, um Belastungen gleichmäßig auf die Woche zu verteilen? Wie kann ich mich sinnvoll und effektiv auf eine Klassenarbeit vorbereiten? Wie kann ich Hemmungen überwinden und meine mündliche Mitarbeit verbessern? Ich hab‘ Angst vor Klassenarbeiten – was kann ich tun? Wie kann ich Vokabeln lernen?

28. Gymnasium St. WolfhelmIndividuelle Förderung in der Erprobungsstufe

29. Gymnasium St. WolfhelStarthilfen und wirksame Konzepte -„Kennenlern-Nachmittag“ mit dem neuen Klassenlehrer und den neuen MitschülerInnen. Man trifft sich erstmals im zukünftigen Klassenraum, kommt miteinander ins Gespräch und spielt gemeinsam. - 1. Schultag: Begrüßungsfeier, z. T. mitgestaltet durch ältere SuS‘ - Anfangsgottesdienst - Beratung und Hilfestellung durch KlassenlehrerInnen und Paten aus der Jahrgangsstufe 9/10. - Weitere Aktionen sind: die gemeinsame Gestaltung des Klassen- raumes, Planung und Durchführung einer mehrtägigen Klassenfahrt am Ende der 5 oder zu Beginn der 6, Klassenfeste, Wandertage.

30. Gymnasium St. Wolfhelm Konzepte (Fortsetzung) • 1. Klassenpflegschaftsitzung für alle 5. Klassen mit Vorstellung aller LehrerInnen, Mini-Playback-Show und anschließendem St.-Martins-Abend, mitgestaltet durch unseren Förderverein und die SV • Elternstammtisch • Verstärkter Einsatz des Klassenlehrers, z. T. auch fachfremd • Pausen- und Nachmittagsangebote: Kletterwand, Tischtennis u. –fußball, Cafe „Ulfilas“ und Mensa, Arbeitsgemeinschaften, Tutorien und Silentien • Sozialintegrative Beratung (Schulsozialarbeiter, SI-Beratungslehrer, Streitschlichter) • Ständige Koordination der pädagogischen Arbeit unter Einbe-ziehung der ehemaligen Grundschulen • Erprobungsstufen- und Zeugniskonferenzen

31. Gymnasium St. Wolfhelm Klasse Konferenz Zeit GS-LehrerInnen-beteiligung 5 1. EP Herbst, ca. 8 Wo-chen nach Beginn Zeugniskonferenz Halbjahr 2. EP Ca. 7 Wochen vor Schuljahresende (JA) Zeugniskonferenz Schuljahresende 6 3. EP Herbst Zeugniskonferenz Halbjahr 4. EP(„Kritische Fälle“) Ca. 7 Wochen vor Schuljahresende Versetzungskonferenz Schuljahresende Beobachtungskriterien: Lern- und Leistungsbereitschaft, Selbstständigkeit, Arbeitshaltung, Kooperationsfähigkeit, Lerntyp Erprobungsstufenkonferenzen

32. Gymnasium St. WolfhelmOffener Ganztag und Mittagspausenangebote Obligatorisch: Zwei Langtage: montags und donnerstags mit einstündiger Mittagspause, und zwar von 12.25 – 13.25 Uhr für die Jgst.en 6/7 von 13.10 – 14.10 Uhr für die Jgst.en 8/9 Zusätzliche Langtage: jeweils montags und/oder mittwochs für SuS‘ im bilingualen Unterricht in den Jgst.en 5 u. 6. Optional: An allen Schultagen (Montag – Freitag) können weitere Angebote zum offenen Ganztag, wie z. B. Silentien und Tutorien sowie unsere AG-Angebote genutzt werden. SuS‘ der Jahrgangsstufen 5 und 6dürfen an Wochentagen mit verpflichtendem Nachmittagsunterricht („Bili“) grundsätzlich das Schulgelände nicht verlassen. „Freigang“ in der Mittagspause der SI ist nur SuS‘ der Jgst.en 7-9 auf der Grundlage eines schriftlichen Antrages der Erziehungsberechtigten erlaubt.

33. Gymnasium St. Wolfhelm Angebote im Mittagspausenbereich orientieren sich am Bedürfnis der SuS‘ nach Stille und Bewegung • Entspannung in Bibliothek und Ruheraum • Bewegungs- und Spieleräume mit entsprechender Ausrüstung • Teilnahme an Arbeitsgemeinschaften „Schüler helfen Schülern“ Teilnahme an Hausaufgabenbetreuung (Silentien) und Förderunterricht (Tutorien) Die Anmeldung zur Teilnahme ist verpflichtend.

34. Gymnasium St. Wolfhelm Silentien und Tutorien • Den Unterricht erteilen geeignete SuS‘ – Tutoren – der Jgst.en 9 -12. Sie arbeiten eng mit den unterrichtenden FachlehrerInnen zusammen. • Der Unterricht erfolgt in geeigneten Klassenräumen. • Die Sitzungen dauern i. d. R. 45 Minuten, im Anschluss an den Unterricht oder / bzw. in der Mittagspause. • Die SuS‘ werden in Kleingruppen von 2-5 Kindern unterrichtet. • Bei Krankheit des Tutors wird der Unterricht – soweit möglich - nachgeholt. • Bei Krankheit des Kindes bitte das Sekretariat rechtzeitig informieren. • Ansprechpartner sind Herr Dr. Brenner und Herr Dr. Op het Veld.

35. Gymnasium St. Wolfhelm AG Wochentag Zeit Jugend forscht montags bis freitags Nach Vereinbarung Comic dienstags wöchentlich und 13.30-14.20 freitags 14-tägig 13.30-14.20 Kinderchor mittwochs 13.15-14.00 Orchester freitags 13.15-14.45 Blechbläser freitags 13.15-14.45 Schulschach montags 13.15-15.00 Philosophieren freitags 13.25-14.10 Schulgarten witterungsabhängig Latein für Eltern montags 18.00-19.30 Auswahl einiger, auch für unsere Fünfer interessante AGs

36. Gymnasium St. WolfhelmNEU !!!!! Verlässlicher Ganztag (als Angebot) • Für SchülerInnen aller 5. Klassen • Von 13.10 – 16.00 Uhr • Von montags bis freitags • Flexible Inanspruchnahme des Angebots bezogen auf bestimmte Wochentage • Kompatibilität mit den Angeboten unseres offenen Ganztages • Kostenfrei

37. Gymnasium St. WolfhelmNEU !!!!! Verlässlicher Ganztag (als Angebot) • Warmes Mittagessen in der Mensa • Hausaufgabenbetreuung • Pädagogische Betreuung • Projekte • AGs mit verschiedenen Schwerpunkten

38. Gymnasium St. WolfhelmNEU !!!!! Verlässlicher Ganztag (als Angebot) Zeitliche Planung: 13.15 – 13.45 Uhr Mittagessen 13.45 – 14.15 Uhr Entspannung, freie Gestal- tung, z. B. Lese- u. Spielezeit 14.15 – 15.30 Uhr Hausaufgaben (bei Bedarf auch länger) 15.30 – 16.00 Uhr weitere Lern- und Lesezeit, freies Spielen unter Aufsicht

39. Gymnasium St. WolfhelmNEU !!!!! Verlässlicher Ganztag (als Angebot) Personal: • Pädagogisch geschultes Personal, unterstützt durch Lehrkräfte unserer Schule • SchülerInnen als TutorInnen Räumlichkeiten: • Großer Aufenthaltsraum (Öffnungszeiten von 13.00 -16.00 Uhr) • Klassenraum (Hausaufgabenbetreuung)

40. Gymnasium St. Wolfhelm „Iss gut“ Warmes Mittagessen von Montag bis Freitag in unserer gemeinsamen Mensa Öffnungszeiten: von 12.30 – 14.00 Uhr Caterer: Fa. Marco Borger Täglich wechselnde Menüs. Pro Tag stehen drei verschiedene Menüs zur Auswahl. Festpreis: 3,15 €; Zahlungsart: bargeldlos Vormittags: ab 07.30 Uhr Cafeteriabetrieb

41. Gymnasium St. Wolfhelm „Iss gut“ (Fortsetzung) - Unser alternatives Cafe „Ulfilas“ in unserem Pädagogischen Zentrum - Von Schülermüttern ins Leben gerufenes und ehrenamtlich betreutes Projekt zur gesunden Ernährung • Reichhaltiges Angebot an leckeren und ausgewogenen Speisen und Getränken, wie z. B. verschiedenen Müslis, belegten Brötchen, täglich frisch hergestellten Obst- und Gemüsesnacks, verschiedenen Frischmilchprodukte, warmen und kalten Erfrischungsgetränken • Öffnungszeiten: täglich von 08.30 – 13.30 Uhr • Ansprechpartnerin: Frau Angela Teubner

42. Gymnasium St. WolfhelmSchullaufbahn am Gymnasium im achtjährigen Bildungsgang (G 8) Sekundarstufe I (S I):Stufen 5 – 9 Erprobungsstufe:Klassen 5 – 6 Pädagogische Einheit, keine Versetzung von Klasse 5 in Klasse 6, gymnasiale Eignung wird endgültig mit der Versetzung in Klasse 7 bestätigt. Bei Nichtversetzung am Ende der Erprobungsstufe: Wechsel der Schulform oder Wdh. der Klasse 6 gemäß der Entscheidung der Erprobungsstufenkonferenz. Mittelstufe:Klassen 7 – 9 Mit der Versetzung von Klasse 9 in Klasse 10 werden erreicht: a) Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe b) Ein dem Hauptschulabschluss nach Klasse 10 gleichwertiger Abschluss

43. Gymnasium St. WolfhelmSchullaufbahn am Gymnasium im achtjährigen Bildungsgang (G 8) Sekundarstufe II (S II):Stufen 10 – 12 Einführungsphase (Stufe 10) Mit Versetzung von Stufe 10 in Stufe 11 wird der mittlere Schulabschluss (Fachoberschulreife, FOR) erreicht. Qualifikationsphase I (Q1 – Stufe 11) Mit Abschluss der Jahrgangsstufe 11 wird der schulische Teil der Fachhochschulreife erreicht. Qualifikationsphase II (Q2 – Stufe 12) Erwerb der allgemeinen Hochschulreife

44. Gymnasium St. WolfhelmAusblick auf unsere Mittelstufe • Die Jgst.en 7 – 9 bilden eine Zeit des Umbruchs: • Gesundheitserziehung: Sexualerziehung, Suchtprävention, Gewaltprävention • Berufswahlorientierung:Berufsinformationswoche, Besuch des Berufsinformationszentrums • Viergliedrigkeit des Wahldifferenzierungsbereiches (Jgst. 8) • Austauschfahrten nach England und Frankreich (Jgst. 8 und 9) • Schneefreizeit in der unterrichtsberuhigten Zeit nach den Zwischenzeugnissen (Jgst.e 8) • Ausbildung zu Bus-Scouts, Sporthelfern, Schulsanitätern und Streitschlichtern • Paten für unsere neuen 5er

45. Gymnasium St. WolfhelmProjekte zur individuellen Förderung in der Mittelstufe • Vorbereitung für externe Sprachprüfungen (DELF) • Streitschlichtung ab Jgst.e 8 • Schüler helfen Schülern (Silentien/Hausaufgabenbetreuung und Tutorien in den Fächern Deutsch, Englisch, Französisch, Latein und Mathematik mit Lehrerbegleitung) • Theaterprojekte • Erste Hilfe / Schulsanitätsdienst ab Jgst.e 8 • Zeitungsprojekte mit FAZ, RP und WZ ( Umgang mit Medien, schulinternes Curriculum im Fach Deutsch) • Teilnahme an Wettbewerben im mathematisch-naturwissenschaftlichen wie auch im musikalischen Bereich

46. Gymnasium St. Wolfhelm Stundentafel der Mittelstufe Fach / Klasse Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Deutsch (D) 4 4 3 Englisch (E) 4 3 3 Zweite Fremdsprache 4 3 3 Mathematik (M) 4 4 3 Erdkunde / Erdkunde bili 2 / 2+1 0 2 Geschichte 2 0 2 Politik 0 2 2 Biologie / Biologie bili 0 2 / 2+1 2 Chemie 2 2 2 Physik 0 2 2 Kunst 2 0 1 Musik 0 2 1 Sport / Schwimmen 4 3 2 Religion / PP 2 2 2 Wahldifferenzierungsbereich 0 3 3 Ergänzungsstunden (1D)/1E/(1M) ITG-Module 1E/(1F8/1Diff) 1M/(1F8/1Diff) Gesamtwochenstunden 33/33+1 34/34+1 35

47. Gymnasium St. Wolfhelm Wahlpflichtunterricht ab Jgst. 8 (Fortsetzung unserer versch. Profile) • Französisch • Informatik /Mathematik bzw. Informatik / Physik • Chemie / Physik bzw. Chemie / Biologie • Erdkunde / Geschichte

48. Gymnasium St. Wolfhelm Jgst.e Unternehmung 5 Wandertage 6 3tägige Klassenfahrt Wandertage, Exkursionen für „Latein-SuS‘ 7 Wandertage 8 Schneesportfahrt Austausch mit franz. Partnerschule 9 5tägige Klassenfahrt 10 Methodentage (2tägig) 11 Austausch mit der italienische Partner-schule, Schneesportfahrt Oberstufe 12 Projektgebundene Studienfahrt, i.d.R: 5tägig Jährlich stufenübergreifende dreitägige Musikprobenfahrt i. d. unterrichtsberuhigten Zeit Übersicht über Wandertage, Exkursionen und Klassenfahrten

49. Gymnasium St. WolfhelmAusblick auf die Oberstufe Anmeldung (jederzeit möglich); Voraussetzung: Fachoberschulreife mit Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe Umfangreiches Fächerangebot Vertiefungs- und Projektkurse Vorbereitungskurse für Seiteneinstieg von RS-SchülerInnen (Neu!!!!) Methodentraining / Methodentage (Jgst.e 10) Selbstlernzentrum in der Bibliothek mit Computerarbeitsplätzen Betriebspraktikum, auch im Ausland (Jgst. 10) Berufsberatung: Berufsorientierungswoche (Jgst. 11), Berufsnavigator Regelmäßige Besuche von Universitäten und Hochschulen Studienfahrt am Ende der Jgst.e 11 bzw. zu Beginn der Jgst.e 12

50. Q2 = Qualifikationsphase 2 (Jgst.12) • Abitur, ggf. Fachhochschulreife Gymnasiale Oberstufe Q1 = Qualifikationsphase 1 (Jgst.11) Berufsnavigator • ggf. Fachhochschulreife E = Einführungsphase (Jgst. 10) zweiwöchiges Berufspraktikum • Versetzung in die Qualifikationsphase der GOSt • Mittlerer Schulabschluss (FOR) • Hauptschulabschluss nach Klasse 10 Klasse 9: • Versetzung in die Einführungsphase der GOSt Mittelstufe Klasse 8: Beginn des Wahlpflichtunterrichts Berufsorientierungswoche Klasse 7: Erprobungsstufe Klasse 6: Beginn der zweiten Fremdsprache (Latein oder Französisch) Klasse 5: Gymnasium St. Wolfhelm Das achtjährige Gymnasium im Überblick